OVER-LEVEN AARD(IG) ? - Katho
OVER-LEVEN AARD(IG) ? - Katho
OVER-LEVEN AARD(IG) ? - Katho
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>OVER</strong>-<strong>LEVEN</strong><br />
<strong>AARD</strong>(<strong>IG</strong>) ?<br />
2-rootje<br />
http://www.astroblogs.nl/2010/01/30/in-staphorst-is-de-aarde-hooguit-12-000-jaar-oud/<br />
jaargang 8 - nummer 4 - december<br />
Kelsey Deroo en Marjan Pattyn
Beste lezer<br />
Hopelijk hebben jullie genoten van ons vorige nummer ‘Kinderen baas’. Ons nieuwe<br />
nummer staat alweer voor jullie klaar. Ons vierde nummer heeft de naam ‘Aard(ig)’ gekregen.<br />
Hierbij vragen we ons af of de aarde wel altijd zo aardig is. De aarde kan namelijk<br />
heel wat veroorzaken. Natuurrampen zoals een vulkaanuitbarsting, een aardbeving…<br />
worden veroorzaakt door de aarde. Deze natuurrampen worden uitvoerig in dit<br />
nummer besproken. Daarnaast hebben we het ook over het weer, natuurrampen in de<br />
actualiteit, het klimaat, de ozonlaag, smog… Alweer een nummer met heel wat informatie.<br />
Wij wensen jullie veel leesplezier en tot in ons volgende nummer!<br />
Kelsey en Marjan<br />
Waarnaar u kunt uitkijken!<br />
Januari Verandering!?<br />
Februari Afvalrace<br />
Maart Die-eet!?<br />
April Gezond?<br />
Mei Dat is uit de kunst!<br />
Juni Voyage, voyage,...<br />
Inhoud<br />
Natuurrampen ......................................................................................................p. 3<br />
Het weer ..............................................................................................................p. 15<br />
Actualiteit ............................................................................................................p. 20<br />
Klimaat (soorten) .................................................................................................p. 21<br />
Opwarming aarde ................................................................................................p. 22<br />
Ozonlaag ..............................................................................................................p. 23<br />
Smog, vervuiling ..................................................................................................p. 24<br />
Interessante informatie .......................................................................................p. 25<br />
Een woordje uitleg ...............................................................................................p. 25<br />
Technische vorming .............................................................................................p. 26<br />
Muzische vorming ................................................................................................p. 26<br />
Tussendoortje ......................................................................................................p. 27<br />
Taalmoment .........................................................................................................p. 28<br />
Bestaansdimensies .............................................................................................p. 30<br />
Bronnen ...............................................................................................................p. 31<br />
Oplossing kruiswoordraadsel ..............................................................................p. 32
1 Natuurrampen<br />
1.1 Vulkaanuitbarsting<br />
Wat is een vulkaan?<br />
Een vulkaan is een opening in de aarde. Dit kan een opening in een berg zijn, maar<br />
ook een hotspot (uitleg: zie verder). Wanneer de vulkaan uitbarst, komen er gassen,<br />
stenen, lava… uit. In de aarde zitten gesmolten stenen. We noemen dit magma. Als<br />
een vulkaan uitbarst, wordt het magma vloeibaar en spreken we van lava. Deze lava<br />
wordt na de uitbarsting hard en blijft op de vulkaan liggen. Hierdoor vormen er zich<br />
steeds meer lagen op de vulkaan.<br />
Hoe ontstaat een vulkaan?<br />
De aarde bestaat uit verschillende lagen/platen. De bovenste lagen van de aarde noemen<br />
we de continentale en oceanische korst. Dit zijn de lagen die wij ook kunnen<br />
zien. De continentale korst is de laag waarop wij dagelijks lopen, het aardoppervlak.<br />
De oceanische korst bestaat uit de zeeën en oceanen op onze planeet. Deze 2 lagen<br />
bewegen voortdurend. Wij voelen en merken daar niets van maar toch is het zo. Doordat<br />
ze bewegen, ontstaan er bergen,<br />
vulkanen, maar ook aardbevingen.<br />
Deze beweging van de<br />
continentale en oceanische korst<br />
noemen we platentektoniek. De<br />
aarde bestaat uit verschillende<br />
platen. Deze platen kunnen naar<br />
elkaar toe, van elkaar weg of<br />
langs elkaar bewegen. Dit zie je<br />
op de afbeelding hiernaast.<br />
Als een continentale en oceanische korst naar elkaar toe bewegen duikt de oceanische<br />
korst onder de continentale. Dit zorgt ervoor dat de continentale korst en dus<br />
het stuk land omhoog geduwd wordt en er een berg of vulkaan ontstaat. Als twee<br />
continentale korsten of twee oceanische korsten tegen elkaar botsen ontstaan er<br />
bergen en vulkanen. Dit doordat deze twee platen heel hard tegen elkaar duwen en<br />
beide platen dus omhoog geduwd worden. Door de beweging van twee continentale<br />
platen is bijvoorbeeld de Himalaya ontstaan. Door de beweging van twee oceanische<br />
platen zijn er eilanden ontstaan zoals de Filippijnen.<br />
oceanische plaat en een continentale plaat<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://blog.marcmantz.nl/2010/01/15/tektonische-mysterie-help-mee-oplossen/<br />
2: http://nl.wikipedia.org/wiki/Platentektoniek
Als platen uit elkaar bewegen ontstaan er scheuren in het land en in de zeebodem. In<br />
die scheuren kunnen vulkanen ontstaan. Maar de scheuren kunnen ook opgevuld worden<br />
met water, waardoor nieuwe zeeën en oceanen ontstaan.<br />
platen bewegen uit elkaar<br />
Platen kunnen langs elkaar bewegen. Hierdoor worden de platen tegen elkaar geduwd,<br />
maar wordt er geen enkele korst omhoog geduwd. De druk op de platen wordt<br />
dan zodanig groot dat er aardbevingen ontstaan. Dan komen er barsten of breuken in<br />
het aardoppervlak. Verder in dit 2-rootje wordt er nog uitleg gegeven over aardbevingen.<br />
platen bewegen langs elkaar<br />
Op sommige plaatsen op de aarde is de korst heel dun. Dit zorgt ervoor dat er gemakkelijk<br />
magma kan uitspuiten. Men noemt deze plaatsen hotspots. Op deze plaatsen<br />
zijn er geen bergen of vulkanen gevormd. Maar toch kan er hetzelfde gebeuren als bij<br />
een vulkaanuitbarsting, dit wel in mindere mate. Dit komt bijvoorbeeld soms voor op<br />
Hawaï.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://platentektoniek.htmlplanet.com/platentektoniek/botsingzones.htm<br />
2/ http://www.vulkanisme.nl/geomorfologie/endogene-processen.php
Delen van een vulkaan<br />
Soorten vulkanen<br />
1: magmakamer<br />
2: hoofdkrater<br />
3: vulkaanmond<br />
4: zijkraters<br />
5: lagen as en lava<br />
Bij een vulkaanuitbarsting gaat<br />
het magma vanuit de magmakamer<br />
naar omhoog in de<br />
hoofdkrater. Uiteindelijk spuit<br />
het dan als lava uit de vulkaanmond<br />
en zijkraters. De lava en<br />
as die uit de vulkaan komt,<br />
blijft daarna liggen op de vulkaan<br />
waardoor er lagen worden<br />
gevormd op de vulkaan.<br />
Hierdoor wordt de vulkaan telkens<br />
groter.<br />
Vulkanen kunnen verschillende vormen hebben. De twee meest voorkomende vormen<br />
zijn de schildvulkanen en de stratovulkanen. De schildvulkaan is een hele brede vulkaan<br />
met een zachte helling. Die zorgt ervoor dat tijdens een uitbarsting de lava<br />
zacht van de vulkaan loopt. Een voorbeeld van deze vulkaan is de Mauna Loa op Hawaï.<br />
Een stratovulkaan heeft de vorm van een kegel. Dit zorgt ervoor dat de uitbarstingen<br />
veel heviger zijn en de lava uit de vulkaan spuit. Een voorbeeld van deze vulkaan<br />
is de Vesuvius in Italië.<br />
schildvulkaan<br />
stratovulkaan<br />
Er bestaan drie soorten vulkanen, ingedeeld volgens de uitbarstingen. We hebben actieve<br />
vulkanen. Deze barsten nog uit. Er zijn ook slapende vulkanen. Deze vulkanen<br />
zijn al een tijd niet meer uitgebarsten, maar kunnen wel nog uitbarsten. Daarnaast<br />
zijn er nog dode vulkanen. Deze barsten niet meer uit.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://mariekeak.punt.nl/?id=423713&r=1<br />
2: http://mariekeak.punt.nl/?id=423713&r=1<br />
3: http://mariekeak.punt.nl/?id=423713&r=1
Voor- en nadelen vulkaanuitbarstingen<br />
Vulkaanuitbarstingen hebben niet alleen nadelen maar ook een aantal voordelen. Als<br />
een vulkaan uitbarst, kan de lava hele dorpen overspoelen, vernielen en dus ook heel<br />
veel mensen doden. Een vulkaanuitbarsting kan dus heel gevaarlijk zijn. Volgens vulkanologen<br />
zou een vulkaanuitbarsting een invloed hebben op het weer. Zo zou het<br />
weer veranderen na een vulkaanuitbarsting.<br />
Ondanks het gevaar van een vulkaanuitbarsting wonen toch heel wat mensen vlakbij<br />
een vulkaan. Na een uitbarsting is de grond rond de vulkaan namelijk heel vruchtbaar.<br />
Op deze plaatsen kan er heel veel groeien en kunnen de mensen dus veel kweken.<br />
Een uitbarsting trekt altijd heel wat volk naar en rond de vulkaan. Voor de lokale<br />
bevolking zijn deze uitbarstingen een bron van inkomsten.<br />
Waar komen vulkaanuitbarstingen voor?<br />
De meeste vulkaanuitbarstingen vinden plaats in de ‘Ring van vuur’. Dit is een gebied<br />
rond de Atlantische Oceaan. In dit gebied komen ook veel aardbevingen voor. Ze komen<br />
op deze plaats het meest voor omdat daar de platen het meest ten opzichte van<br />
elkaar bewegen. Daar vind je ook het hoogste aantal hotspots terug.<br />
Vulkanologen<br />
Vulkanologen zijn mensen die vulkanen onderzoeken. Zij onderzoeken wanneer de<br />
vulkanen ontstaan zijn, wanneer en hoe vaak ze uitbarsten, welke invloed de uitbarstingen<br />
hebben op mensen en op het landschap… Om<br />
dit te onderzoeken moeten ze veel testen uitvoeren<br />
op de vulkaan zelf. Dit is natuurlijk geen ongevaarlijk<br />
werkje. Je weet immers nooit helemaal zeker wanneer<br />
een vulkaan uitbarst. Vaak nemen de vulkanologen<br />
stalen van de lava, assen en gassen die uit de vulkaan<br />
komen. Als dit gebeurt, dragen de vulkanologen<br />
hittewerende pakken. Deze beschermen hen tegen de<br />
enorme hitte. Want bovenaan een vulkaan is het heel<br />
warm.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.reisfotoboek.nl/manila/home.html<br />
2: http://www.windhonden.net/forum/phpBB3/viewtopic.php?f=17&t=5735&start=1050
Vulkaanuitbarstingen<br />
Etna<br />
De Etna is een vulkaan op het eiland Sicilië,<br />
ten noorden van Catania. Deze vulkaan begint<br />
met de vorm van een schildvulkaan en gaat<br />
dan over in een stratovulkaan. De Etna is een<br />
hele actieve vulkaan en barst nog regelmatig<br />
uit. De Etna veroorzaakt meestal niet veel<br />
schade. In augustus 2011 barstte hij nog uit.<br />
Één van de ergste uitbarstingen van de Etna<br />
vond plaats in 1669. Toen werd de stad Catania,<br />
die op zo’n 35 km van de Etna ligt, volledig<br />
verwoest door zo’n uitbarsting.<br />
Vesuvius en Pompeï<br />
Eyjafjallajökull<br />
De Vesuvius is een vulkaan gelegen ten zuidoosten<br />
van Napels in Italië. Deze vulkaan is een stratovulkaan.<br />
De meest bekende uitbarsting van de Vesuvius<br />
was die in 79, de 1 ste eeuw na Christus. Tijdens deze<br />
uitbarsting kwamen er giftige dampen vrij waardoor<br />
heel veel mensen stierven. Ook kwam er veel as uit<br />
de vulkaan, zoveel dat de stad Pompeï volledig bedolven<br />
werd onder een 18 m dikke laag as. In de 16 de<br />
eeuw werd de stad herontdekt, in de 19 de eeuw werd<br />
er begonnen met archeologisch onderzoek. Zo konden<br />
ze achterhalen hoe de mensen daar gestorven<br />
waren. Ze hebben ook heel wat spullen teruggevonden<br />
waardoor ze wat meer te weten kwamen over het<br />
Romeinse leven in de 1 ste eeuw.<br />
De Eyjafjallajökull is een vulkaan gelegen ten zuiden van IJsland. Deze vulkaan is gelegen<br />
op een gletsjer. Dit zorgt ervoor dat als de vulkaan uitbarst, er ook veel water<br />
smelt door de hitte. Hierdoor krijg je ook overstromingen.<br />
De laatste uitbarsting dateert van 2010 en heeft voor heel<br />
wat oproer gezorgd. Door de uitbarsting kwam er een<br />
enorme aswolk vrij. Deze wolk zorgde ervoor dat er heel<br />
wat vliegtuigen niet mochten opstijgen. Hierdoor waren<br />
vele luchthavens een tijd gesloten. Als de as in de motoren<br />
van de vliegtuigen terecht zou komen, konden deze<br />
het begeven.<br />
Afbeeldingen:<br />
1:http://nl.wikipedia.org/wiki/Etna_%28vulkaan%29<br />
2: http://nl.wikipedia.org/wiki/Pompeii<br />
3: http://nl.wikipedia.org/wiki/Eyjafjallaj%C3%B6kull
1.2 Aardbeving<br />
Wat is een aardbeving?<br />
Aardbevingen zijn trillingen op het aardoppervlak. Een aardbeving kan ontstaan doordat<br />
er wrijvingen zijn tussen de platen in de aarde (zie p. 3). Dit komt het vaakst voor<br />
bij platen die langs elkaar bewegen. Als deze dan nog eens heel traag langs elkaar<br />
bewegen, krijg je een grote druk/spanning tussen deze twee platen. Dit zorgt ervoor<br />
dat de aarde gaat schokken en trillen. Doordat de aarde trilt, ontstaan er breuken en<br />
barsten in het aardoppervlak. Aardbevingen komen het meest voor op breuklijnen (zie<br />
afbeelding p. 3). Dit zijn plaatsen waar twee platen naar elkaar, langs elkaar of van<br />
elkaar weg bewegen. Aardbevingen vinden soms plaats samen met een vulkaanuitbarsting.<br />
De plaats waar de trillingen het grootst zijn, wordt het epicentrum<br />
genoemd. Hier is de aardbeving het hevigst en richt zij het<br />
meest schade aan. Niet alle aardbevingen zijn even sterk. De<br />
sterkte of hevigheid van een aardbeving wordt bepaald aan de<br />
hand van de schaal van Richter. Deze schaal dankt zijn naam<br />
aan Charles Francis Richter. Deze seismoloog stelde de schaal<br />
van Richter op in 1935. Hieronder staat de schaal van Richter.<br />
In de eerste kolom zie je de Richter - sterkte. Dit toont aan hoe<br />
sterk de trillingen van de aardbeving waren. In de tweede kolom<br />
staat wat de aardbeving kan veroorzaken. In de derde kolom<br />
staat hoe vaak dit soort aardbevingen voorkomen.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://nl.wikipedia.org/wiki/Charles_Richter<br />
2: http://www.kennislink.nl/publicaties/bevende-schalen
Seismologen<br />
Seismologen zijn mensen die aardbevingen onderzoeken. Ze onderzoeken waardoor<br />
aardbevingen ontstonden, welke schade ze aanrichtten… Met een seismograaf registreren<br />
ze de sterkte van de aardbeving. Dit drukken ze dan uit volgens de schaal van<br />
Richter. De seismologen kunnen er voor zorgen dat de schade van een aardbeving beperkt<br />
blijft. Als ze na een onderzoek ontdekken dat er een aardbeving op komst is,<br />
kunnen ze de mensen al verwittigen om te vluchten. Hoe kunnen ze weten dat er een<br />
aardbeving op komst is? Voordien kunnen er al lichte voorschokken zijn, de platen<br />
bewegen traag langs elkaar, er is al een spanning ontstaan tussen de platen…<br />
Gevolgen aardbeving<br />
Een aardbeving veroorzaakt breuken of barsten in het aardoppervlak. Hierdoor en<br />
door de trillingen kunnen er huizen en gebouwen instorten. Door de aardbeving zelf<br />
vallen er meestal geen doden. De meeste mensen komen om door het instorten van<br />
huizen, gebouwen… Door de schade kunnen er gasleidingen en waterleidingen stuk<br />
gaan. Bij gasleidingen die stuk zijn, ontsnapt er gas waardoor er brand kan ontstaan.<br />
Als waterleidingen stuk zijn, is er geen drinkwater meer.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.bloggen.be/ims_kvvc_rampen/archief.php?ID=577072<br />
2: http://retecool.com/post/paniekzaaien
Bekende aardbevingen<br />
Één van de meest besproken aardbevingen is de aardbeving in de Indische Oceaan in<br />
2004. Hierdoor werd er een tsunami veroorzaakt die heel veel landen trof. Deze tsunami<br />
wordt uitgelegd op p. 11.<br />
In januari 2010 vond er een aardbeving<br />
met een kracht van 7,0 op de schaal van<br />
Richter plaats dicht bij Port-au-Prince, de<br />
hoofdstad van Haïti. Bij deze aardbevingen<br />
kwamen er zo’n 300 000 mensen om het<br />
leven. Vele huizen en gebouwen werden<br />
verwoest. Haïti is een zeer arm land en<br />
kon die herstellingen niet allemaal betalen.<br />
Heel wat landen reageerden hierop<br />
door geld in te zamelen. Vlaanderen zamelde<br />
zo’n 23 miljoen euro in voor de heropbouw<br />
van Haïti.<br />
In maart 2011 vond er een aardbeving<br />
plaats in de zee nabij Sendai, Japan.<br />
Deze aardbeving had een kracht van<br />
9,0 en veroorzaakte een tsunami die<br />
vooral in Japan veel schade aanrichtte.<br />
Hierbij stierven zo’n 25 000 mensen.<br />
Door de aardbeving kwam er onder<br />
andere kernenergie vrij uit de kerncentrale<br />
van Fukushima. Kernenergie<br />
kan worden omgezet in elektriciteit.<br />
Dit is goed, maar als je in contact<br />
komt met kernenergie kan dit je gezondheid<br />
schaden. Zo kan het onder<br />
andere kanker veroorzaken. Uit voorzorg werden alle mensen uit de buurt van de<br />
kerncentrale geëvacueerd.<br />
In oktober 2011 was er een aardbeving van 7,0 op de schaal van Richter in Oost-<br />
Turkije. Hierbij stierven zo’n 1 000 mensen. In november vond er een naschok plaats<br />
met een kracht van 5,6. Hierbij kwamen zo’n 200 mensen om.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.impact-kenniscentrum.nl/ne/recente_gebeurtenissen/aardbeving_haiti<br />
2: http://www.rnw.nl/nederlands/bulletin/ook-zware-aardbeving-aan-westkust-japan<br />
3: http://www.refdag.nl/nieuws/buitenland/dodental_aardbeving_turkije_loopt_op_1_391337
1.3 Tsunami<br />
Een tsunami veroorzaakt veel wateroverlast. Tsunami is Japans voor ‘hoge golf in de<br />
haven’. Een tsunami ontstaat door een aardbeving in de zee. De aardbeving veroorzaakt<br />
golven. Deze golven worden telkens groter als ze over een ondiep stuk in de<br />
zee passeren. Zo kunnen er immense golven ontstaan die het land overspoelen.<br />
De meest bekende tsunami is de tsunami die plaatsvond<br />
op 26 december 2004 rond de Indische Oceaan.<br />
Deze tsunami ontstond door een aardbeving niet ver<br />
van het eiland Sumatra. Dit was één van de zwaarste<br />
aardbevingen ooit en ze duurde zo’n 10 minuten. De<br />
beving veroorzaakte een enorme golf, op sommige<br />
plaatsen was deze 10 m hoog, die terechtkwam op<br />
vele eilanden/landen rond de Indische Oceaan. De<br />
meest getroffen landen waren Indonesië, Sri Lanka,<br />
India en Thailand. In deze landen vielen er enorm veel<br />
slachtoffers door de tsunami. Doordat deze landen niet<br />
over een waarschuwingssysteem voor tsunami’s beschikken,<br />
werden veel mensen verrast door de vloedgolf.<br />
Er vielen niet alleen doden, maar ook grote delen<br />
land werden verwoest. Tot op heden is nog altijd niet<br />
alles hersteld in de getroffen landen en zijn er nog<br />
steeds mensen vermist.<br />
1.4 Tornado<br />
Bij een tornado of een wervelwind komen er windsnelheden voor van 100 km/u of<br />
meer. Een tornado ontstaat door de beweging van koude en warme lucht. Als koude<br />
lucht vanuit de hoogte in contact komt met warme lucht van bij de grond gaan deze<br />
twee luchtstromen zich rond elkaar draaien. Zo krijg je de typische trechtervorm van<br />
een tornado. Hoe meer warme lucht er in deze trechter terechtkomt, hoe groter de<br />
tornado wordt.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://mrsmarks.edublogs.org/2010/12/06/tsunami-2004/ µ<br />
2: http://severe-wx.pbworks.com/w/page/15957991/Tornadoes<br />
Deze tornado verschuift over de grond en<br />
laat een pad van vernieling achter.<br />
Daken van huizen worden weggeblazen, bomen<br />
worden uit de grond gerukt… Mensen,<br />
dieren, auto’s… worden door de trechter opgezogen.<br />
Tornado’s brengen onweer, regen…<br />
met zich mee.
Tornado’s worden ingedeeld via de schaal van Fujita (zie hieronder). Deze schaal<br />
werd genoemd naar Theodore Fujita, een tornado – expert.<br />
Kracht Snelheden Omschrijving<br />
F 0 64 tot 116 km/u Beschadigde schoorstenen, afgebroken boomtakken…<br />
F 1 117 tot 180 km/u Dakpannen weggeblazen, ramen gebroken,<br />
kleine bomen ontworteld…<br />
F 2 181 tot 252 km/u Grote bomen ontworteld, kleine auto’s verplaatst,<br />
houten gebouwen vernietigd…<br />
F 3 253 tot 330 km/u Daken en muren ingestort, zware auto’s verplaatst…<br />
F 4 331 tot 417 km/u Huizen verwoest, objecten van honderden<br />
kilo’s verplaatst…<br />
F5 418 tot 509 km/u Huizen uit de grond gerukt en verplaatst…<br />
Tornado’s komen het meest voor in de Verenigde Staten. Dit omdat hier het meest<br />
beweging voorkomt tussen koude en warme lucht. De laatste tornado kwam voor<br />
midden november 2011 in de Verenigde Staten. Deze tornado passeerde Louisiana,<br />
Georgia, Alabama… Er vielen doden door ontwortelde bomen. In het Laatste Nieuws<br />
stond er op 23/11/2011 een artikel over een ander soort tornado. Hier spreken ze over<br />
een ijskoude tornado die alles bevriest wat hij tegenkomt. Zie onderstaande link.<br />
http://www.hln.be/hln/nl/2652/Extreem-Weer/article/detail/1352401/2011/11/23/<br />
IJskoude-tornado-onder-water-bevriest-alles-in-paar-seconden.dhtml<br />
1.5 Orkaan<br />
Als de wind waait met een snelheid van zo’n 118<br />
km/u spreken we van een orkaan of cycloon. Wanneer<br />
warm zeewater verdampt en opstijgt, worden<br />
er wolken gevormd. Als er wind is, beginnen deze<br />
wolken te draaien. Als die wolken lucht opzuigen,<br />
zullen ze telkens sneller draaien en meer wind veroorzaken.<br />
Zolang er warme zeelucht in de wolk zit,<br />
zal de wolk lucht opzuigen. Bij een orkaan waait<br />
het niet alleen, maar valt er ook veel regen. Het<br />
midden van een orkaan noemen we het oog. Als dit deel van de orkaan voorbijkomt,<br />
denken mensen dat de orkaan voorbij is. Dit omdat het dan mooi weer is, niet meer<br />
regent… Let op! De orkaan is dan helemaal nog niet voorbij. Je zit gewoon in het oog<br />
van de orkaan, er komt nog een hevig tweede deel van de orkaan achter.<br />
Een orkaan kan in een week tijd duizenden kilometers afleggen. Wanneer een orkaan<br />
over het land raast, laat hij veel schade achter. Hij veroorzaakt grote golven, schade<br />
aan huizen, mensen sterven… Wanneer de orkaan niet meer in contact komt met<br />
warm zeewater, wordt hij kleiner en kleiner.<br />
Schaal:<br />
http://nl.wikipedia.org/wiki/Schaal_van_Fujita<br />
Afbeelding:<br />
1: http://nl.wikipedia.org/wiki/Tropische_cycloon
Orkanen komen het meest voor op plaatsen waar er warm zeewater is, vooral bij landen<br />
rond de evenaar. In augustus 2011 trok er een orkaan van de Caraïben naar de<br />
Verenigde Staten. Iedere orkaan krijgt een vrouwennaam, deze had de naam Irene.<br />
Bij deze orkaan kwamen 52 mensen om en de schade werd geschat op zo’n<br />
7 miljard euro.<br />
1.6 Natuurbrand<br />
Als een bos, weide, heide... brandt, spreken we van een natuurbrand. Bosbranden komen<br />
het meest voor. Een natuurbrand ontstaat als er drie dingen aanwezig zijn:<br />
brandstof, zuurstofgas en een hoge temperatuur. Een brandstof is iets dat kan opbranden<br />
zoals bomen, gras… Als er zuurstofgas of lucht is, gaat de brandstof beter<br />
branden en zal de brand zich sneller verspreiden. Hoe hoger de temperatuur, hoe<br />
sneller de brand zich verplaatst. Zo krijg je een enorme natuurbrand.<br />
Natuurbranden ontstaan het snelst als het<br />
heel droog is en het al een lange tijd niet meer<br />
geregend heeft. Er kan dan brand zijn nadat<br />
die werd aangestoken, na een blikseminslag,<br />
door wrijving van takjes, door te fel zonlicht…<br />
In een bos verspreidt vuur zich snel, waardoor<br />
er heel wat bomen verloren gaan.<br />
In mei 2011 vond een grote brand plaats in de<br />
Kalmthoutse heide. De brand is ontstaan na lange droogte. Zeshonderd hectare heide<br />
werd verwoest. Het zal jaren duren vooraleer alles weer volgroeid is en op sommige<br />
plaatsen is de grond zo erg aangetast dat er waarschijnlijk nooit meer iets zal kunnen<br />
groeien.<br />
1.7 Hittegolf<br />
Een hittegolf is een periode met uitzonderlijk hoge temperaturen. Maar dat is niet<br />
voor ieder land hetzelfde. Zoals je kan zien op p. 21 is het klimaat niet overal ter wereld<br />
gelijk. Dus hangt de juiste definitie van een hittegolf af van waar je woont. Voor<br />
België geldt het volgende: ‘ten minste vijf dagen achtereen waarop de maximumtemperatuur<br />
25,0°C of meer bedraagt, waarbij ten minste op drie dagen de maximumtemperatuur<br />
30,0°C of meer bedraagt. Deze temperaturen worden op anderhalve meter<br />
boven het gras gemeten in een zogenaamde weerhut.’ * Soms gebruiken mensen deze<br />
uitdrukking onterecht, ze gebruiken het woord ‘hittegolf’ dus wanneer deze niet voldoet<br />
aan de definitie.<br />
In België wordt dit gemeten in Ukkel (dicht bij het centrum van Brussel). Er is niet elk<br />
jaar een hittegolf in België. Tussen 1957 tot 2010 zijn er 17 hittegolven geweest. Er<br />
kunnen er ook meerdere per jaar zijn, zoals er in 2006 twee waren.<br />
* http://nl.wikipedia.org/wiki/Hittegolf<br />
Afbeelding:<br />
1: http://www.zita.be/nieuws/binnenland/1345844_grote-brand-kalmthoutse-heide-nog-niet-onder-controle.html
1.8 Droogte<br />
Er wordt van droogte gesproken in de meteorologie als er een langere periode is<br />
waarin geen neerslag valt. Bij ons in België komt dit zelden voor en dus zijn er ook<br />
weinig tot geen ernstige gevolgen.<br />
Je kunt periodes van droogte moeilijk vergelijken omdat de neerslag van jaar tot jaar<br />
sowieso verschilt. Ook doordat de hoeveelheden neerslag steeds verschillen van<br />
plaats tot plaats, beperkt droogte zich meestal maar tot een deel van een land. Als er<br />
zonnig weer is, met wind en hoge temperaturen kan er veel vocht verdampen. Daardoor<br />
kan er een watertekort zijn. Voor de landbouwers heeft dit snel gevolgen, zij<br />
moeten dan zelf hun land beregenen en daardoor is er minder water beschikbaar.<br />
In het voorjaar van 2007 hadden we in België een droogteperiode. Toen werd er in de<br />
maand april helemaal geen neerslag gemeten en dat fenomeen was van in 1833 gele-<br />
den. Die 36 opeenvolgende dagen van droogte in 2007 waren een record van de<br />
‘langste neerslagvrije periode’. Het ging samen met extreem hoge temperaturen en<br />
enorm veel zonne-uren. Deze droogteperiode heeft nooit voor problemen gezorgd,<br />
aangezien de maanden ervoor relatief nat waren.<br />
In een droog klimaat of aride klimaat valt er weinig of geen regen, is er geen planten-<br />
groei mogelijk… Hier gaat het om een zeer droog woenstijnklimaat.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.hln.be/hln/nl/961/Wetenschap/article/detail/821744/2009/04/17/Wetenschappers-waarschuwen-voor-megadroogte.dhtml<br />
2: http://www.sintjozefbrugge.be/aardrijkskunde/welkom_nieuws7.html
2 Het weer<br />
Bepaalde weersomstandigheden gaan gepaard met natuurrampen. Daarom staan er<br />
hieronder ook nog enkele natuurrampen zoals overstromingen, sneeuwstormen…<br />
Het weer is de toestand van de atmosfeer op een bepaald moment en moet gemeten<br />
worden. Met de toestand van de atmosfeer bedoelen we dat die warmer of kouder<br />
kan zijn, er kan meer druk zijn en dat zorgt voor meer wind… Verschillende factoren<br />
van de atmosfeer zorgen voor andere soorten weer.<br />
Het weer kan met verschillende instrumenten gemeten worden.<br />
1. Met een windvaan kunnen we de windrichting aflezen. Dit bestaat uit een pijl en<br />
deze wijst steeds in de richting waaruit de wind komt. Het kan gaan om: noordenwind,<br />
westenwind, zuidenwind, oostenwind, noordoostenwind, zuidoostenwind,<br />
zuidwestenwind, noordwestenwind.<br />
2. Een anemometer meet de windsnelheid. Hoe meer de wind waait, hoe harder die<br />
draait. Het toestel bestaat uit 3 halve bollen die de wind opscheppen en daardoor<br />
begint te draaien. Aan de hand van hoe snel de anemometer draait, kunnen<br />
we aflezen hoe hoog de windsnelheid is. Hoe snel de wind waait, drukken we uit<br />
in km/uur.<br />
3. Een regenmeter of pluviometer is een geijkte buis waarin regen wordt opgevangen,<br />
aan de hand daarvan kunnen we aflezen hoeveel regen er gevallen is in een<br />
gebied. Deze hoeveelheid drukken we uit in millimeter. Eén millimeter regen is<br />
gelijk aan 1 liter water op een oppervlakte van 1m².<br />
4. Een sneeuwmeter spreekt voor zich, daarmee kunnen we aflezen hoeveel cm<br />
sneeuw er gevallen is in een bepaald gebied.<br />
5. Een hygrograaf meet de luchtvochtigheid, deze meet hoeveel waterdamp er zich<br />
in de lucht bevindt. Vroeger werd dit gemaakt met mensenhaar, omdat dit zeer<br />
onderhevig is aan vochtigheid. Zo kon men meten hoe groot de luchtvochtigheid<br />
was. Nu gebeurt dit meestal digitaal. Dit wordt uitgedrukt in %. De ideale luchtvochtigheid<br />
ligt tussen de 50 en de 60%.<br />
6. Een barometer meet de luchtdruk. Als er verschillen zijn in luchtdruk duidt dit op<br />
verandering in weer. Neemt de druk snel af, wil dit zeggen dat er slecht weer op<br />
komst is en omgekeerd. De luchtdruk wordt uitgedrukt in hecto Pascal (hPa).<br />
7. Met een thermometer meten we de luchttemperatuur. Het is een glazen buis die<br />
gevuld is met kwik of alcohol. Als de lucht warm wordt zet de vloeistof uit en<br />
omgekeerd. We drukken de temperatuur uit in graden Celsius.<br />
2<br />
5 6<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.daviddarling.info/encyclopedia/A/AE_anemometer.html<br />
2: http://www.regiozeist.nl/shop/index.php?item=fischer-hygrograaf-325q&action=article&aid=42&lang=FR<br />
3: http://frokenfysik.blogg.se/2011/august/tryck-i-gaser.html
We weten nu met welke middelen we de weerstoestand kunnen meten op een be-<br />
paald tijdstip. Maar hoe voorspellen ze het weer? Om dit te kunnen doen, zijn er een<br />
heleboel gegevens nodig. Dus wordt er per dag een enorme hoeveelheid gegevens<br />
doorgestuurd naar meteorologen of weermannen, afkomstig van honderden schepen,<br />
boeien, weerballonnen, radarstations en satellieten. Alles over waterdamp, tempera-<br />
tuur, neerslag, wind, wolken, luchtdruk en bewolking wordt samengevoegd en geana-<br />
lyseerd door computers. Die maken dan weerkaarten. Maar voor een bepaalde stad of<br />
regio is er een persoon nodig die alle factoren bekijkt, die het weer daar kunnen beïn-<br />
vloeden zoals heuvels, meren, zee…<br />
L: lagedrukgebied of depressie. Dit zijn gebieden waar de atmosferische druk laag is<br />
en daar kan er slecht weer voorkomen.<br />
H: hogedrukgebied. Hier is de luchtdruk hoog en daar is de kans op mooi weer groot.<br />
De isobaren zijn de gebogen lijnen. Deze verbinden punten met een gelijke druk met<br />
elkaar.<br />
De blauwe, rode of paarse lijnen zijn de fronten. Dat is de grens tussen warme lucht<br />
en koude lucht, waar ze botsten. Dit geeft ook aan dat er een weersverandering<br />
komt. De blauwe driehoeken geven koudefronten aan, dat zorgt voor koude tempera-<br />
turen, regenbuien, hagel… De rode halve cirkels duiden warmtefronten aan, deze zor-<br />
gen voor warmere temperaturen, aanhoudende regen of sneeuw. De driehoeken of<br />
halve cirkels wijzen altijd in de richting waarin het front zich beweegt. Wanneer een<br />
koudefront en een warmtefront in elkaar schuiven krijg je een combinatie van de figu-<br />
ren in een paarse kleur en dit heet een occlusiefront. Dit komt doordat een koufront<br />
sneller gaat dan een warmtefront. Dit soort front vormt zich meestal boven een ge-<br />
bied met de laagste luchtdruk, daar vormt zich een depressie. Hier valt dan ook<br />
meestal de meeste regen.<br />
Afbeelding:<br />
http://mystair.skynetblogs.be/
2.1 Regen – overstromingen<br />
Overal ter wereld vind je plaatsen met water terug, zoals oceanen, zeeën, rivieren…<br />
Als het erg warm is, zorgt de hitte van de zon ervoor dat het water uit de oceanen,<br />
zeeën,… verdampt. Dan stijgt deze damp op. In de lucht is het veel kouder waardoor<br />
de waterdamp verandert in kleine druppels. Deze vormen samen wolken. Door al deze<br />
druppels, worden de wolken altijd maar groter en groter. Soms worden de druppels<br />
zo groot dat de wolken ze niet meer<br />
kunnen dragen. Dan vallen de druppels<br />
naar beneden als neerslag. Deze neerslag<br />
kan regen zijn, hagel, sneeuw,..<br />
Welke neerslag er valt, is afhankelijk<br />
van de temperatuur in de lucht.<br />
Overstromingen kunnen door heel wat<br />
dingen veroorzaakt worden. Een overstroming<br />
kan plaatsvinden als het<br />
voortdurend regent zonder ophouden.<br />
Dit kan er voor zorgen dat het water na<br />
een tijd niet meer weg kan via de riolen…<br />
Als het regent, stijgt het water<br />
van rivieren, kanalen, zeeën… Dit kan<br />
ertoe leiden dat het waterpeil hier enorm gaat stijgen en de rivieren, zeeën… buiten<br />
hun oevers treden en uiteindelijk ook een overstroming veroorzaken. Dit kan tegen-<br />
gegaan worden door dijken te bouwen. Als het stormt, kunnen er hoge golven ontstaan.<br />
Het water van deze golven kan op de zeedijk terecht komen. Ook kunnen er<br />
overstromingen ontstaan nadat sneeuw begint te smelten. Overstromingen zorgen<br />
voor heel wat problemen. Het water sleurt allerlei dingen met zich mee, huizen lopen<br />
onder water, mensen kunnen verdrinken…<br />
Begin oktober 2011 waren er zware overstromingen in Thailand. Dit door hevige regenbuien.<br />
Door de overstroming kwamen veel mensen om het leven en werden er<br />
veel huizen en materiaal vernield.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: eigen afbeelding<br />
2: http://blogs.rnw.nl/wereldkids/overstromingen-in-thailand<br />
Begin november 2011 waren er overstromingen<br />
in het zuiden van Italië door onophoudelijke<br />
regenbuien. De rivieren traden hierdoor ook<br />
uit hun oevers. Deze overstromingen veroorzaakten<br />
veel schade. Huizen en gebouwen<br />
werden vernield en er vielen slachtoffers.
2.2 Sneeuw – sneeuwstormen<br />
Als de temperatuur in de lucht onder het vriespunt gaat (onder de 0 °C), worden de<br />
waterdruppels in de wolken ijskristallen. Dit gebeurt als de temperatuur in de lucht<br />
tussen – 5 °C en – 20 °C is. Wanneer de ijskristallen naar beneden vallen, klitten die<br />
ijskristallen samen. Zo vormen ze grote sneeuwvlokken.<br />
Sneeuw kan heel wat overlast veroorzaken.<br />
De weg is veel gladder als er<br />
sneeuw ligt. Bestuurders zien veel<br />
minder ver tijdens een sneeuwbui. Dit<br />
wordt soms opgelost door zout te<br />
strooien op de weg waardoor de<br />
sneeuw gaat smelten. De sneeuwruimers<br />
zorgen er dan voor dat de<br />
sneeuw van de weg verwijderd wordt.<br />
Als er heel veel sneeuw valt in een<br />
korte tijd, waardoor er heel snel een<br />
dikke laag sneeuw op de grond ligt,<br />
spreken we van een sneeuwstorm. Tijdens sneeuwstormen valt er zo veel sneeuw dat<br />
er heel wat gevolgen zijn. Wegen en vliegvelden kunnen niet gebruikt worden. Daken<br />
en huizen kunnen instorten door de zware laag sneeuw die erop ligt. Elektriciteitskabels,<br />
bomen, auto’s… kunnen beschadigd worden.<br />
Er zijn landen waar het nooit sneeuwt, maar er zijn ook landen waar het jaarlijks heel<br />
veel sneeuwt. In Canada, de Verenigde Staten en in Japan valt er jaarlijks heel veel<br />
sneeuw. Hoe dichter de landen bij de evenaar liggen, hoe minder kans ze hebben op<br />
sneeuw. Hoe dichter je namelijk woont bij de evenaar, hoe warmer het klimaat en de<br />
seizoenen. In landen zoals Timboektoe, Hawaï, Kenia en Maleisië valt er zelden<br />
sneeuw.<br />
Eind oktober 2011 vond er al een sneeuwstorm plaats in de Verenigde Staten. Toen<br />
viel er op sommige plaatsen zo’n 70 cm sneeuw. In 2010 waren er in België 53 dagen<br />
waarop er sneeuw viel. Dit gebeurde in de maanden januari, februari, maart, november<br />
en december.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.knack.be/nieuws/planet-earth/horrorwinter-op-komst/article-1195124413188.htm<br />
2: http://www.fototim.be/wordpress/?tag=sneeuw
2.3 Wind - storm<br />
Wind is een beweging in de lucht die ontstaat<br />
door drukverschillen in de lucht.<br />
Wind kan verschillende snelheden aannemen.<br />
De windsnelheid wordt bepaald aan<br />
de hand van de schaal van Beaufort (zie<br />
hiernaast) en wordt uitgedrukt in km/u.<br />
Deze schaal heet zo omdat die werd opgesteld<br />
door de Ier Francis Beaufort.<br />
De winsnelheid wordt gemeten met een<br />
anemometer of windmeter. Met dit instrument<br />
kunnen ze de windsnelheid in km/u<br />
bepalen. Daarna kijken ze naar de schaal<br />
van Beaufort om te achterhalen over welk<br />
windtype het gaat.<br />
Vanaf een windsnelheid van 75 km/u spreken<br />
we van een storm. Dit wil niet zeggen<br />
dat er constant wind is met een snelheid<br />
van 75 km/u. Af en toe zijn er dan windstoten<br />
van 75 km/u of meer. In augustus<br />
2011 passeerde er een zware storm boven<br />
de festivalweide van Pukkelpop. Hier<br />
werden windstoten van 170 km/u gemeten.<br />
Dit heeft ervoor gezorgd dat er bomen<br />
uit de grond gerukt werden, tenten inzakten, palen omvielen… Vijf mensen kwamen<br />
om tijdens deze ramp.<br />
2.4 Mist<br />
Mist bestaat uit kleine waterdruppels die in de lucht zweven. Mist kan je vergelijken<br />
met wolken die boven het aardoppervlak zweven i.p.v. in de lucht. Dit brengt natuurlijk<br />
gevaren met zich mee. Autobestuurders kunnen veel minder zien en dat vergroot<br />
de kans op ongevallen.<br />
Afbeeldingen:<br />
1: Surmont, C., (2010). Wereldoriëntatie ruimte 1: oriëntatie, de aarde in het heelal, weer en klimaat. Cursus <strong>Katho</strong> Reno. Torhout.<br />
2: http://arnecroughs.be/?p=459
3 Actualiteit<br />
Hier vind je links naar websites waar je informatie uit de actualiteit kunt terugvinden<br />
over recente natuurrampen. Er werd al informatie gegeven over deze natuurrampen<br />
onder de titel ‘Natuurrampen en het weer’.<br />
Storm op Pukkelpop<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=C13E795Q<br />
Aardbevingen op Japan en kernramp Fukushima<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=DMF20110311_012<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=GUH37FC5P<br />
Overstroming Thailand<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=DMF20111031_108<br />
Overstroming Italië<br />
http://nos.nl/artikel/307355-doden-door-noodweer-italie.html<br />
Aardbeving Turkije<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=DMF20111023_045<br />
Vulkaanuitbarsting: Etna<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=DMF20110113_077<br />
Sneeuwstorm VS<br />
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=KS2LV0M5
4 Klimaat (soorten)<br />
Het klimaat wordt bepaald door een gemiddelde weerstoestand over een periode van<br />
minimaal 30 jaar. Het weer speelt daar dus een rol in, maar dan wel voor een langere<br />
periode. Er valt dus zeker onderscheid te maken tussen verschillende regio’s. Vladimir<br />
Köppen heeft een classificatie gemaakt en Rudof Geiger heeft deze verfijnd. Vandaar<br />
dat we spreken over de ‘klimaatclassificatie van Köppen-Geiger’. Dit is de meest<br />
gebruikte en bestaat uit 4 classificaties.<br />
Tropische zone: tussen de evenaar en de keerkringen rond de 23,5 ste breedtegraad..<br />
Subtropische zone: vanaf de keerkringen tot rond de 40 ste breedtegraad.<br />
Gematigde klimaatzone: beginnen rond de 40 ste breedtegraad.<br />
Polaire zone: vanaf de poolcirkel op 66,5 graden.<br />
In werkelijkheid kunnen deze natuurlijk wel wat afwijken.<br />
Als de zon op de aarde valt, wordt de aarde dus verwarmd. Als de zon over een groot<br />
oppervlak valt, zal deze straling en dus ook de warmte verdeeld worden en minder<br />
warm zijn dan wanneer de zon recht op de aarde invalt. Klimaat heeft dus grotendeels<br />
met de zon te maken. Er is een verschil in warmte als er een verschil is in hoogte<br />
van de zon, duur van de dag en afstand van de aarde tot de zon. Dit zijn astronomische<br />
factoren die het klimaat beïnvloeden. Er zijn ook geografische factoren die een<br />
rol spelen zoals de land-zee-ijs-verdeling, het reliëf van het aardoppervlak en het zeeniveau.<br />
Aangezien land snel opwarmt, maar heel snel afkoelt en het bij de zee net andersom<br />
is, kunnen we stellen dat de luchttemperatuur sterk zal verschillen boven<br />
land en zee.<br />
Afbeeldingen:<br />
Uit Atlas van het weer, nr.13, weerfeiten, het laatste nieuws
5 Opwarming aarde<br />
Wat is dat nu met die ‘opwarming van de aarde’? Wordt het hier dan echt warmer?<br />
Zullen we binnenkort enkel nog één seizoen overhouden: de zomer? Hoe zit dat nu<br />
eigenlijk?<br />
Met de opwarming van de aarde bedoelen ze dat de gemiddelde temperatuur op de<br />
aarde stijgt. Denk nu niet dat deze spectaculair stijgt: sinds het begin van de twintigste<br />
eeuw is de gemiddelde temperatuur met ongeveer 0,74 °C gestegen. Niet veel,<br />
maar toch maken veel mensen zich zorgen. Er kan nog iets aan gedaan worden, maar<br />
dan moet het zo snel mogelijk. Een berekening vertelt ons namelijk dat de temperatuur<br />
met 1,1°C tot 6,4°C zal stijgen tussen 1990 en 2100. Een temperatuurstijging van<br />
meer dan 2°C heeft grote gevolgen voor de mens en het milieu. De zeespiegel zal stijgen,<br />
er zal een toename zijn van droogte- en hitteperioden, extreme neerslag…<br />
Er hebben zich klimaatsveranderingen voorgedaan en dit komt door ons, de mens. Wij<br />
doen eigenlijk slechte dingen voor onze aarde, zonder dat we het soms weten. Door<br />
telkens maar meer bossen te kappen, zijn er steeds minder bomen die onze lucht kunnen<br />
zuiveren. Daar bovenop verbranden we fossiele brandstoffen zoals kolen, olie en<br />
gassen. Dit zijn natuurlijke bronnen voor het opwekken van energie, maar die kunnen<br />
wel uitgeput geraken. De verbranding van fossiele brandstoffen zorgt voor een uitstoot<br />
van broeikasgassen, door hun grote hoeveelheid is dit zeer schadelijk.<br />
De broeikasgassen dragen bij tot de temperatuur van de aarde. Ze zorgen voor het<br />
verhogen en in stand houden van de temperatuur. Dit noemt men het broeikaseffect.<br />
Zonder deze gassen zou de gemiddelde temperatuur op aarde een stuk onder nul graden<br />
Celsius dalen. Toch is een teveel aan broeikasgassen slecht voor onze atmosfeer.<br />
Zonnestralen bereiken de aarde en warmen haar op. Daarna geeft de aarde een deel<br />
van haar warmte terug af aan de atmosfeer. De broeikasgassen houden die warmte in<br />
de atmosfeer en dicht bij de aarde.<br />
Door dit effect en dus de opwarming van de aarde smelt het ijs op de polen en in<br />
Groenland. Daardoor stijgt het zeeniveau. Maar doordat er minder ijs is, wordt er minder<br />
zonlicht teruggekaatst, waardoor het opnieuw warmer wordt. Dit is ook de reden<br />
waarom de stijging van temperatuur het hoogst is aan de polen.<br />
Er is een hoger zeeniveau, dus een groter wateroppervlak en door de warmte een gro-<br />
tere verdamping van water. Dit fenomeen leidt tot meer neerslag en op sommige ge-<br />
bieden is dit sneeuw. Daardoor krimpen de ijskappen weer minder snel. Maar op de<br />
ene plaats valt minder neerlag dan de andere.
6 Ozonlaag<br />
De ozonlaag vormt een laag rond de aarde, tussen de 15 en 30 kilometer hoog ongeveer.<br />
Daar is er veel ozon aanwezig. Deze laag absorbeert ultraviolette straling en<br />
zorgt er dus voor dat zonlicht niet zo sterk meer is als het de aarde bereikt. De laag is<br />
zichtbaar in de schemering. Ozon is een blauw gas en tijdens de schemeringen leggen<br />
de zonnestralen een langere weg af door de ozonlaag, daardoor kunnen we die<br />
dus soms zien.<br />
Er wordt veel gezegd over het gat in de ozonlaag. Is dat echt een gat? Nee, met ‘het<br />
gat in de ozonlaag’ bedoelt men eigenlijk dat de ozonlaag op die plaats enorm veel<br />
dunner is geworden.<br />
De dikte van de ozonlaag is afgenomen de laatste jaren, vooral boven de Zuidpool.<br />
Maar ook boven België en Nederland is de ozonlaag dunner geworden. Vooral aan het<br />
einde van de winter in 1995-1997 was de ozonlaag uitzonderlijk dunner. Daar hebben<br />
wij iets mee te maken: wij sturen ozonafbrekers<br />
de lucht in. Voorbeelden<br />
hiervan zijn producten die gebruikt<br />
worden om koelkasten en piepschuim<br />
te maken, CFK’s… Dat laatste is een<br />
middel dat gebruikt wordt in spuitbussen.<br />
Dit zit bijvoorbeeld in haarlak,<br />
verfspuitbussen… en ook in airconditioning.<br />
Onderzoekers hebben ontdekt<br />
dat dit zeer schadelijk is voor de ozonlaag.<br />
Tegenwoordig is het nog verboden<br />
om dingen te produceren waar<br />
CFK’s in verwerkt zitten. In nieuwe<br />
koelkasten zul je dit dus nog bitter<br />
weinig vinden. Als je thuis eens zou kijken op de spuitbussen zul je hoogst- waarschijnlijk<br />
het label ‘CFK-arm’ aantreffen. Dit wil zeggen dat er weinig of geen CFK’s in<br />
het product zitten. Dat is natuurlijk beter voor de ozonlaag.<br />
Men schat dat het nog tot de tweede helft van de 21 ste eeuw zal duren voor de ozonlaag<br />
hersteld zal zijn. Maar ondertussen zal de UV-straling toegenomen zijn op aarde<br />
en dat heeft pas later zijn uitwerking. Tegen 2020 zal het aantal gevallen van huidkanker<br />
en zonnebrand erg toegenomen zijn ten gevolge van de ozonafname. Dit omdat<br />
de zonnestraling of UV-straling niet meer zo goed gefilterd kon worden. De laatste<br />
tien jaar zijn de gevallen van huidkanker al toegenomen, dit zal enkel nog slechter<br />
worden.<br />
Afbeelding:<br />
http://www.depers.nl/wetenschap/244787/Gat-ozonlaag-groter-dan-in-2007.html
7 Smog, vervuiling<br />
Koolmonoxide, CFK’s, stikstofoxiden, waterstof, zwaveldioxide, fijn stof… Het zijn allemaal<br />
stoffen die door luchtvervuiling in de atmosfeer terechtkomen. Dit heeft een<br />
slechte invloed op de luchtkwaliteit. De gezondheid van mensen wordt hierdoor<br />
slechter en de levensduur vermindert. De grootste oorzaak van een slechte gezondheid<br />
is blootstelling aan fijn stof.<br />
Smog is een gevolg van luchtvervuiling. Er is sprake van luchtvervuiling als er zich<br />
stoffen in de lucht bevinden die daar niet horen te zijn. Dit kunnen stoffen zijn van natuurlijke<br />
bronnen of menselijke bronnen. Natuurlijke bronnen kunnen zijn: vulkanen,<br />
stof, gassen, rook van bosbranden… Menselijke bronnen zijn: chemicaliën, kunstmest,<br />
industrie, verkeer, verbrandingsovens…<br />
‘Smog’ is een samentrekking van 2 woorden: smoke en fog. Smoke betekent rook en<br />
fog betekent mist. Een letterlijke vertaling zou ‘rookmist’ zijn. Het is een soort van<br />
luchtvervuiling die in bepaalde periodes meer toeneemt, dat noemt men<br />
‘smogepisoden’. Smog is een soort sterk vervuilde mist, gevuld met rook een uitlaatgassen.<br />
Het wordt vooral gevormd door ozon en fijn stof.<br />
Smog is zeer slecht voor de gezondheid. Er zijn drie smogniveaus die de gevolgen<br />
voor de gezondheid aanduiden. ‘Geen of geringe smog’ is enkel gevaarlijk voor extra<br />
gevoelige mensen en kinderen. Bij ‘matige smog’ kunnen klachten ontstaan bij mensen<br />
en kinderen die extra gevoelig zijn, ook bij personen die een aandoening hebben<br />
aan de luchtwegen en personen die zware inspanningen leveren in de buitenlucht. Als<br />
laatste is er ‘ernstige smog’, deze heeft effect op heel de bevolking. Smog tast niet<br />
enkel mensen aan, maar elk levend wezen zoals<br />
ook planten!<br />
In geval van smog kan er een snelheidsbegrenzing<br />
zijn op de autosnelwegen, met de simpele<br />
reden dat het zicht beperkt is. Maar dit vermijdt<br />
zeker ook de uitstoot van nog meer vervuilende<br />
stoffen.<br />
Wist je dat er in 1952 in Groot-Brittannië zo’n dik-<br />
ke laag smog was dat de mensen op straat hun weg moesten vinden op de tast?<br />
Afbeeldingen:<br />
1: http://www.standaard.be/artikel/detail.aspx?artikelid=DMF14032007_159<br />
2: http://blog.seniorennet.be/michel1943/archief.php?startdatum=1199142000&stopdatum=1201820400
8 Interessante informatie<br />
Filmpjes<br />
http://www.youtube.com/watch?v=5lUbQE3IIx8<br />
Hier kan je een vulkaanuitbarsting zien.<br />
http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20050120_tsunami01<br />
In dit filmpje wordt uitgelegd hoe een tsunami ontstaat.<br />
http://www.atv.be/item/zware-heidebrand<br />
Dit filmpje gaat over de brand in de Kalmthoutse heide.<br />
http://jeugdjournaal.nl/item/315992-overstromingen-in-zuiden-italie.html<br />
In dit filmpje gaat het over de overstromingen in Italië.<br />
9 Een woordje uitleg<br />
gletsjer: is een enorm groot stuk ijs op het land dat zo zwaar is dat het van<br />
een berg naar beneden kan schuiven.<br />
evacueren: mensen worden tijdelijk van een plaats weggehaald en naar een<br />
andere plaats gebracht.<br />
weerhut: dit is een hut die 1 m boven het gras staat. Hierin wordt de temperatuur<br />
gemeten met een thermometer.<br />
dijken: aangelegde verhogingen.<br />
ultraviolette straling: dit is licht in de lucht dat we niet kunnen zien met het<br />
blote oog.<br />
CFK’s: of chloorfluorkoolstofverbindingen. Dit is een schadelijke stof die<br />
chloor (wordt gebruikt in zwembaden), fluor (zit in tandpasta) en koolstof<br />
(wordt onder andere gebruikt in benzine) bevat. Het product wordt gebruikt<br />
in spuitbussen, blusapparaten…
10 Technische vorming<br />
Een vulkaan maken<br />
Materiaal<br />
Zo ga je te werk<br />
een stevige plank<br />
kippengaas<br />
kniptang<br />
hamer<br />
krammen<br />
plastic potje<br />
oude kranten<br />
Maak met het kippengaas de vorm van een vulkaan. Zorg dat er bovenaan in<br />
je vulkaan een putje wordt gemaakt waarin het potje past.<br />
Hang het kippengaas vast aan de plank met krammen.<br />
Scheur de kranten in stukken. Bedek het kippengaas met 3 lagen kranten en<br />
behangsellijm. (Je kan de vulkaan ook bedekken met klei ipv met kranten.<br />
Natte klei mag onmiddellijk geschilderd worden.)<br />
Als de kranten droog zijn kan je jouw vulkaan schilderen en versieren door<br />
bomen te maken met stokjes.<br />
Plaats het plastic potje in het putje.<br />
Giet wat azijn in het potje en voeg één theelepel natriumbicarbonaat toe.<br />
Wacht tot de vulkaan uitbarst.<br />
11 Muzische vorming<br />
Lied met videoclip: http://www.youtube.com/watch?v=usTBGvKRp8k&feature=related<br />
Songtekst: http://www.urbanusfan.be/urbanus/songtekst.php?songs=29<br />
Dit is een lied van Urbanus over de aarde. In het lied gaat het over de<br />
aarde die ronddraait, dag en nacht, het weer...<br />
Afbeeldingen en activiteit:<br />
http://home.wanadoo.nl/jeroen-anja/knutselopdracht.htm<br />
Afbeelding Urbanus:<br />
http://www.she.be/nl/aan-tafel/aid1019108/urbanus-krijgt-eigen-bier.aspx<br />
behangerslijm<br />
waterbestendige verf<br />
verfborstels<br />
tandenstokers en papier<br />
natriumbicarbonaat<br />
azijn<br />
theelepel
12 Tussendoortje<br />
1 horizontaal: Een brede vulkaan met een zachte helling is een …<br />
1 verticaal: Deze persoon onderzoekt aardbevingen.<br />
2 Deze vulkaan zorgde ervoor dat de stad Pompeï bedolven werd.<br />
3 Hieruit vertrekt de magma naar de hoofdkrater.<br />
4 Dit ontstaat door een aardbeving in de zee en wordt gekenmerkt door veel golven.<br />
5 Geef een ander woord voor een cycloon.<br />
6 De sterkte van een aardbeving wordt bepaald aan de hand van de schaal van …<br />
7 Een tornado herken je aan de typische … vorm.<br />
De oplossingen kan je vinden op p. 23.
13 Taalmoment<br />
Geboorte van een vulkaan<br />
Dionisio Pulido was een boer in Mexico. Hij bewerkte het land, net zoals zijn vader en<br />
zijn grootvader dat hadden gedaan. Maar in 1943 begon er iets in zijn veld te groeien<br />
dat geen maïs was! Dit is wat er gebeurde….<br />
Dionisio werd met een schok wakker. De zon kwam op en het zonlicht scheen naar<br />
binnen door het kleine raampje boven zijn bed. Dionisio bleef een moment onbeweeglijk<br />
liggen. Hij keek, luisterde en probeerde te ontdekken wat hem had gewekt. Plotseling<br />
begonnen de muren van zijn hut te trillen. De oude vloerplanken kraakten en<br />
kreunden verstoord. Zelfs zijn bed leek te verschuiven. Dionisio fluisterde een stil gebed<br />
en vroeg God om bescherming voor zichzelf, zijn familie en voor alle dorpsgenoten.<br />
Het was 20 februari 1943. Al vijftien dagen waren er aardschokken in het Mexicaanse<br />
dorp Paracutin, waar Dionisio leefde.<br />
Elke dag waren er meer trillingen. Ze werden ook sterker. Op een dag waren er al<br />
meer dan 500! De dorpelingen waren bang. Zodra de trillingen waren opgehouden,<br />
sprong Dionisio uit bed en ging op weg naar zijn velden, die even uit het dorp lagen.<br />
Vandaag wilde hij zijn maïsveld ploegen om het te kunnen inzaaien. Hij moest proberen<br />
de aardschokken uit zijn hoofd te zetten. Er was werk aan de winkel! Dionisio<br />
spande zijn os voor de ploeg en ging aan het werk. Het was bitterkoud, maar Dionisio<br />
merkte dat de grond onder zijn voeten behoorlijk warm was. Daar verwonderde hij<br />
zich over, maar hij vergat het al snel, want het werk was zwaar en vermoeide hem. In<br />
een hoek van zijn veld stak een rots omhoog waarin een smalle uitholling zat. Deze<br />
holte zat er al zo lang als Dionisio zich kon herinneren en de kinderen uit het dorp<br />
speelden er vaak in.<br />
Toen Dionisio aan het eind van de dag in de buurt van de hoek kwam, zag hij ineens<br />
dat bij de rots een grote barst in de grond was ontstaan. De barst was ongeveer 25<br />
meter lang en liep dwars door de holte. Dionisio wilde nog wat dichterbij om er beter<br />
naar te kunnen kijken. Terwijl hij liep, hoorde hij een zwaar, rommelend geluid alsof<br />
er onweer was. Maar het leek onder zijn voeten vandaan te komen. Er begon rook uit<br />
de holte te komen en de bomen aan de rand van het veld begonnen heen en weer te<br />
zwiepen. Plotseling barstte de grond rondom de rots open en bolde omhoog. Dionisio<br />
rende alsof de duivel hem op de hielen zat. Hij wist niet dat hij zojuist de geboorte<br />
van een vulkaan had gezien. Dionisio rende<br />
het dorp in en schreeuwde zo hard hij<br />
kon. De dorpelingen kwamen aansnellen<br />
om te horen wat er aan de hand was. Dionisio<br />
wees naar zijn veld. In de verte was<br />
nu te zien hoe roodheet gesteente te voorschijn<br />
kwam uit een gat aan het einde van<br />
de barst. En terwijl ze keken, werd het gat<br />
groter en groter.<br />
Afbeelding:<br />
http://www.dbsuriname.com/archief/nat/2011/aug11/25-08-11/Nat_Hooglopende%20ruzie%20om%20stuk%20land%20Welgedacht%<br />
20C%20.asp
Sommige dorpelingen bleven de hele nacht op uit angst, maar ook omdat ze alles wilden<br />
zien. Anderen gingen naar de kerk om te bidden. Om 8 uur de volgende ochtend<br />
ging Dionisio weer naar zijn veld. Hij ontdekte dat daar een kegel van 10 meter was<br />
gegroeid. En de kegel groeide nog steeds! Tegen de middag was hij al 45 meter hoog<br />
en tegen de avond begon roodhete lava langzaam uit de vulkaanmond te stromen. De<br />
volgende ochtend besefte Dionisio dat er niets meer over was van zijn veld.<br />
De dorpelingen die nog niet waren gevlucht, besloten dat ze nu moesten vertrekken.<br />
Ze waren nog net op tijd! Na een week was de vulkaan al 140 meter hoog. Stukken<br />
steen vlogen al 6 km de lucht in en in Mexico - stad, 816 km verderop, was het geluid<br />
van de ontploffingen te horen. Toen de dorpelingen waren vertrokken, kwamen er<br />
langzaam steeds meer wetenschappers vanuit de hele wereld. Ze kwamen de nieuwe<br />
vulkaan bekijken en bestuderen. Paracutin en het naastgelegen dorp San Juan Parangaricutiru<br />
werden allebei verwoest. Dikke lagen as bedekten wel 12 km van de omgeving.<br />
Alleen de kerktoren wan San Juan Parangaricutiru stak nog boven de lava uit.<br />
Het vee vermagerde en stierf omdat al het gras was begraven onder een tapijt van as.<br />
Omdat alle rivieren geblokkeerd waren door steenmassa’s, was het water schaars<br />
geworden. Vogels vlogen dwars door giftige gaswolken in de lucht en vielen dood<br />
naar beneden. De vulkaan bleef uitbarsten en groeien.<br />
In 1952, precies 9 jaar en 52 dagen na de dramatische geboorte, werd de vulkaan rustig.<br />
Toen Dionisio zijn kleinkinderen liet zien waar hij ooit had gewoond en gewerkt,<br />
stak de enorme kegel van de vulkaan 410 meter boven zijn maïsveld uit. Wat een verhaal<br />
had hij ze te vertellen!<br />
Verhaal:<br />
Both, A., (1998). Spelenderwijs: vulkanen. Uitgeverij Memphis Belle International.<br />
Afbeelding:<br />
http://nl.avatar.wikia.com/wiki/Makapu_vulkaan
14 Bestaansdimensies<br />
Mens en levensonderhoud<br />
Voor– en nadelen vulkaanuitbarsting<br />
Gevolgen aardbevingen<br />
Vulkanologen<br />
Seismologen<br />
Mens en muzische<br />
Muzische vorming<br />
Tussendoortje<br />
Taalmoment<br />
Mens en medemens<br />
Voor– en nadelen vulkaanuitbarsting<br />
Gevolgen aardbevingen<br />
Opwarming aarde<br />
Smog<br />
Mens en samenleving<br />
Voor– en nadelen vulkaanuitbarsting<br />
Gevolgen aardbevingen<br />
Opwarming aarde<br />
Smog<br />
Mens en techniek<br />
Technische vorming<br />
Mens en natuur<br />
Natuurrampen<br />
Het weer<br />
Klimaat<br />
Ozonlaag<br />
Opwarming aarde<br />
Smog<br />
Mens en tijd<br />
Taalmoment<br />
Mens en ruimte<br />
Natuurrampen<br />
Het weer<br />
Actualiteit
15 Bronnen<br />
Boeken<br />
Weldon, K., (1996). Vulkanen en aardbevingen. Tielt: uitgeverij Lannoo.<br />
Rubin, K., (2009). Vulkanen en aardbevingen. Haarlem: uitgeverij Gottmer.<br />
Both, A., (1998). Spelenderwijs: vulkanen. Uitgeverij Memphis Belle International.<br />
Ganeri, A., (2002). Bergen. Den Haag: uitgeverij Biblion.<br />
Surmont, C., (2011). Wereldoriëntatie ruimte 2: landschap, reliëf, werken.<br />
Cursus <strong>Katho</strong> Reno. Torhout.<br />
Surmont, C., (2010). Wereldoriëntatie ruimte 1: oriëntatie, de aarde in het<br />
heelal, weer en klimaat. Cursus <strong>Katho</strong> Reno. Torhout.<br />
Lectoren 1 Balo, (2011). Werobundel vuur. Cursus <strong>Katho</strong> Reno. Torhout.<br />
Brochure<br />
Atlas van het weer. Een infobundel over het weer die gespaard kon worden<br />
bij Het Laatste Nieuws.<br />
Websites<br />
http://platentektoniek.htmlplanet.com/platentektoniek/botsingzones.htm#1<br />
http://www.floodsite.net/juniorfloodsite/html/nl/student/thingstoknow/<br />
geography/risico4.html<br />
http://www.overstappen.nl/energie/begrippen/gevolgen-van-aardbeving/<br />
http://www.hln.be/hln/nl/957/Belgie/article/detail/1270105/2011/05/26/Grootste<br />
-heidebrand-ooit-in-Kalmthout-lijkt-onder-controle.dhtml<br />
www.nl.wikipedia.org<br />
www.nieuwsblad.be<br />
www.youtube.be<br />
www.schooltv.nl/beeldbank
16 Oplossing kruiswoordraadsel