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SumResearch/ Studie naar alternatieven voor de vasthouding van gezinnen met kinderen in gesloten centra Bijlage: Interviews
verslag van het interview met Claude Lelièvre
(Délégué Général aux Droits de l’Enfant) dd.
01.12.2006
Team Naam
Communauté Française, Claude Lelièvre,
Délégué Général aux Droits de l’Enfant
Communauté Française, collaboratrice Mlle Croonen
SumResearch Bart Canfyn
SumResearch Charlotte Noël
Le rôle de Mr Lelièvre est de défendre les intérêts des mineurs d’âge
en Communauté Française. Cela concerne soit des dossiers individuels
(plaintes, infos, lorsqu’on considère que les droits, pour un enfant en
particulier, ne sont pas respectés), soit des dossiers généraux, c’està-dire
sur des thèmes spécifiques: accueil des étrangers, MENA, etc.
La problématique de l’accueil des familles avec enfants et des centres
fermés constitue donc un point important dans leur travail. Ils ont
d’ailleurs collaboré à la rédaction d’un rapport sur ce thème avec le
Centre d’Egalité des Chances en 1999. La mission particulière de Mr
Lelièvre et son équipe est de vérifier l’application correcte des lois en
Communauté Française.
Le rapport de 1999 commence par un rappel des articles de la Convention
Internationale des Droits de l’Enfant et du conflit de valeurs entre la
prise en charge de l’enfant et la protection du territoire. Un enfant ne
peut être enfermé suite à une action de ses parents. Il propose déjà
des alternatives telles que l’accueil en centre ouvert ou des mesures de
contrôle à la résidence des familles. L’intérêt est de préserver la cellule
familiale. Or, aucun enfant, et particulièrement un MENA, n’a sa place
dans un centre fermé.
Par rapport à l’amélioration de la situation actuelle dans les centres, Mr
Lelièvre pense que le fait d’envoyer des enseignants dans les centres
serait une manière de justifier le maintien des centres fermés et de
rendre acceptable la détention des mineurs. La qualité de l’enseignement
dispensé pourrait être remise en question au vu des tensions et de
l’organisation au sein du centre. De plus, un enfant peut très bien sortir
du centre pour aller à l’école. L’enfant progressera plus vite s’il est en
classe avec d’autres.
Mr Lelièvre n’a pas de contacts directs avec l’OE. Pour certains cas,
il constate un blocage administratif de l’OE. Pour certains dossiers
individuels, ils arrivent parfois à joindre quelqu’un mais ce n’est pas
facile. Le personnel de l’OE est souvent inaccessible. Il faudrait pouvoir