Revalidatieverpleegkundige - Verpleegkundigen & Verzorgenden ...
Revalidatieverpleegkundige - Verpleegkundigen & Verzorgenden ...
Revalidatieverpleegkundige - Verpleegkundigen & Verzorgenden ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
eïnvloeden<br />
psychosociale zorg verleent bij het verwerken van de ziekte, het aanvaardingsproces en<br />
het aanpassingsproces. Dit kan gedragsverandering tot gevolg hebben, zoals:<br />
therapietrouw zijn, verbetering van keuzes die de gezondheid in stand houden en ook<br />
de gezondheid van anderen<br />
de zorgvrager begeleidt bij diverse gemoedstoestanden en bij praktische, sociale,<br />
ethische en levensbeschouwelijke zaken<br />
de zorgvrager adviseert over het omgaan met sociaal-maatschappelijke problemen<br />
de zorgvrager die een verdere behandeling niet meer wenst, begeleidt onder meer in<br />
de terminale fase<br />
in staat is tot het signaleren en interpreteren van specifieke kenmerken van<br />
risicopopulaties, symptomen van en reacties op ziekte of stoornis en daarvoor mede<br />
samen met anderen interventies voor opstelt<br />
op een professionele wijze prognoses geeft over de (potentiële) risico’s die een<br />
zorgvrager loopt<br />
in crisissituaties de essentiële zaken goed kan afhandelen<br />
maatwerk levert aan de zorgvrager met diens belang als uitgangspunt<br />
verpleegtechnische en begeleidende (be)handelingen correct uitvoert, zodat de<br />
zorgverlening steeds adequaat plaats kan vinden en de zorgvrager beter in staat is zijn<br />
problemen te hanteren, zich meer gesteund voelt, zich minder machteloos voelt en<br />
meer samenhang in zijn leven ervaart.<br />
I. Kerntaak: Begeleiden<br />
Bij begeleiden gaat de revalidatieverpleegkundige in eerste instantie uit van een ondersteunende<br />
benadering in zowel de HDL- en ADL-activiteiten, als op psychosociaal en maatschappelijk gebied.<br />
Dit geldt voor de zorgvrager en diens naasten. In bepaalde situaties is deze echter niet toereikend.<br />
De verpleegkundige zal dan overgaan tot sturende begeleiding. Dit is afhankelijk van de aard en<br />
ernst van de problemen, de gemoedstoestand, cognitieve conditie van de zorgvrager en de mate<br />
van autonomie. Bij sturing ligt het initiatief vooral bij de verpleegkundige. Zij richt zich op het<br />
vergroten van de onafhankelijkheid en de zelfcontrole van de zorgvrager. Daarbij streeft zij naar<br />
groei en ontplooien van de zorgvrager.<br />
Indien mogelijk in overleg met de zorgvrager zal zij experts inschakelen bij behoefte aan intensieve<br />
psychosociale begeleiding. Ook wanneer de zorgvrager dit niet wil.<br />
De revalidatieverpleegkundige is in staat zelfstandig te beoordelen of het zelfmanagement van de<br />
zorgvrager toeneemt, waardoor het begeleiden van de zorgvrager een andere dimensie krijgt. Ze is<br />
in staat dit te rapporten en te beargumenteren. De verpleegkundige is ook in staat de familie bij de<br />
vooruitgang te betrekken en deze te begeleiden in de veranderende situatie van de zorgvrager. Ze<br />
is in staat een veilige zorgsituatie en leefomgeving te creëren en kan adequaat reageren in geval<br />
van nood. De revalidatieverpleegkundige begeleidt niet alleen de zorgvrager, maar ook diens<br />
naasten. Zij begeleidt in het omgaan van de beperkingen van de zorgvrager en het omgaan van de<br />
beste benaderingswijze naar de zorgvrager toe.<br />
De begeleiding omvat reacties van de revalidatieverpleegkundige op vijf belangrijke met elkaar<br />
samenhangende opgaven, die voortkomen uit:<br />
- de behoefte aan gerichte, relevante en eenduidige informatie betreffende de<br />
behandeling en de consequenties<br />
- de behoefte aan deskundige ondersteuning en begeleiding bij het verwerken van de<br />
ziekte, met alle voorkomende lichamelijke, psychische, sociale, maatschappelijke<br />
consequenties<br />
- de behoefte aan deskundige, praktische en technische ondersteuning bij het leren<br />
verzorgen en bij de keuze van materiaal en middelen<br />
- de behoefte aan deskundige begeleiding bij het leren leven met de ziekte/stoornis of<br />
beperking<br />
- de begeleiding met het accent op zelfzorg, ziekte en beperking, stoornis, gedrag en<br />
beperking en interacties met omgeving, welke invloed hebben op persoonlijk,<br />
maatschappelijk, communicatief, cognitief en psychosociaal functioneren.<br />
27