Schoolgids 2012-2013 - School met de Bijbel Wekerom

Recommendations

Info

31 10. Resultaten van het onderwijs We vinden het belangrijk om opbrengstgericht te werken. Dat is een voortdurende cyclus van: onderwijs geven – meten – analyseren – plan maken – onderwijs geven – meten, enz. We werken in ons onderwijs met methoden. Deze methode bevat doorgaans ook toetsmateriaal. Zo eens in de zes weken kijken we naar wat dat oplevert. En waar we nog meer met de kinderen aan moeten werken. Twee keer per jaar zijn er de zogenaamde Leerling Volg Systeemtoetsen (LVS-toetsen). Dit zijn toetsen van CITO, die dus onafhankelijk zijn van de methode. Deze toetsen zijn er op de gebieden rekenen en wiskunde, begrijpend lezen, spelling, leestempo en leestechniek. Deze toetsen geven ons inzicht in de vaardigheden van de leerlingen individueel en van de klas als geheel. Deze vaardigheden worden uitgedrukt in een vaardigheidsscore. De inspectie heeft een norm vastgesteld voor deze scores, zodat we twee keer per jaar kunnen meten of we aan de normen voldoen. Op het niveau van het individuele kind kunnen we zien hoever het kind is. We maken dan een hulpplan, voor een kind afzonderlijk of voor een groepje kinderen. Daarbij is de IB-er betrokken. Het hulpplan is de handleiding voor de leerkracht in de groep en de RT-er die het kind buiten of binnen de groep helpt. Eind groep 7 maken we de CITOentreetoets. Deze toets heeft een voorspellende waarde voor de eindtoets in groep 8. Achterstanden die dan zichtbaar worden, kunnen nog weggewerkt worden. In januari stellen de leerkrachten van groep 8 de voorlopige adviezen op voor het Voortgezet Onderwijs. Een gesprek met de ouders hierover volgt in februari. Begin februari wordt ook de CITO-eindtoets afgenomen. Het advies van de school, de score van de CITO-eindtoets en de wens van de ouders (in deze volgorde) vormen samen de ingrediënten voor het definitieve advies naar het VO. Van de VO-scholen krijgen we informatie zodra de kinderen in klas 3 zitten. Zitten ze dan nog op het niveau wat wij hadden geadviseerd? Dat helpt ons om telkens onze adviezen tegen het licht te houden en ook op dit gebied te werken aan onze ontwikkeling. De inspectie kijkt verder naar een goede doorstroom van de leerlingen. Teveel zittenblijven of uitstroom naar het speciaal onderwijs is niet goed. Ook kijkt de inspectie naar de kwaliteit van de individuele leerroutes voor kinderen die hoogstwaarschijnlijk het niveau van eind groep 8 niet halen. Het is belangrijk dat al op tijd in te schatten en het kind mee te nemen naar dát niveau dat voor hem of haar haalbaar is.
11. Regeling school- en vakantietijden 11.1 Onderwijstijd Als school hebben we te maken met de wettelijk verplichte onderwijstijd voor onder- en bovenbouw. Per jaar ontvangen leerlingen in de onderbouw gemiddeld 880 uur onderwijs. Voor de bovenbouw ligt het gemiddelde iets hoger: gemiddeld 1000 uur. 11.2 Benutten van de onderwijstijd De onderwijstijd zal zo effectief mogelijk worden gebruikt. Ter voorkoming en bestrijding van de lesuitval proberen we een zo goed mogelijk schoolklimaat te scheppen, waarin de leerkracht zich op zijn plaats voelt. Bij persoonlijk welbevinden van de leerkracht in de schoolsituatie zal er minder snel verzuimd worden. Verder proberen we in geval van ziekte of verzuim de zaken door middel van een vaste vervangende leerkracht op te lossen. Mocht het niet lukken om vervanging te krijgen dan zal in eerste instantie gekeken worden of het probleem intern is op te lossen. Zo niet dan zal naar een andere maatregel gezocht moeten worden. In het uiterste geval kan het voorkomen dat we de leerlingen naar huis moeten sturen. De schoolbel gaat bij het beginnen van de ochtend en de middag 5 minuten eerder. Daardoor hebben we even tijd om naar binnen te gaan, zodat de lessen daadwerkelijk op tijd kunnen beginnen. 11.3 Schooltijden Let op: met ingang van het schooljaar 2012-2013 zijn de schooltijden veranderd! Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag eindigt de ochtend om 12.05 uur. Maandag 8.45uur - 12.05uur 13.15uur - 15.30uur Dinsdag 8.45uur - 12.05uur 13.15uur - Woensdag* 1 8.45uur - Donderdag 8.45uur - Vrijdag* 2 8.45uur - * 1 Groep 1 is op woensdagmorgen vrij * 2 Groep 1-4 is op vrijdagmiddag vrij 12.15uur Vrij 12.05uur 13.15uur - 12.05uur 13.15uur - 15.30uur 15.30uur 15.30uur ‘s Morgens om 8.30 uur en 's middags om 13.00 uur is er pleinwacht op het schoolplein aanwezig voor het houden van toezicht. Vanaf dat moment zijn wij verantwoordelijk, niet eerder. Kinderen mogen voor die tijd niet het plein op. We vragen u er op toe te zien, dat uw kind(eren) niet voor die tijd op school is (zijn). De overblijfmoeders zijn niet verantwoordelijk voor de kinderen die te vroeg op school komen! 32
Page 1 and 2: Schoolgids School met de Bijbel | D
Page 3 and 4: Een woord vooraf Een nieuw schoolja
Page 5 and 6: het gebied van identiteit, onderwij
Page 7 and 8: 2.4 Benoemingsbeleid Het schoolbest
Page 9 and 10: leerproces van een kind belemmeren.
Page 11 and 12: 5. Medewerkers 5.1 Samenstelling va
Page 13 and 14: door een leerkracht of onderwijsass
Page 15 and 16: 6. Wat leert mijn kind op school? 6
Page 17 and 18: Jeugd-EHBO In groep 8 worden de lee
Page 19 and 20: 7. Leerlingenzorg 7.1 Inleiding Bij
Page 21 and 22: Basisonderwijs (SBO). Ook is het mo
Page 23 and 24: worden geformuleerd. Op basis van d
Page 25 and 26: vragen kunt u altijd contact opneme
Page 27 and 28: 8.4 Regeling voor overblijven De sc
Page 29 and 30: Reikwijdte van de klachtenregeling
Page 31: Zeit. Vanwege dit project, de mooie
Page 35 and 36: 1. De hoofdregel is: een leerling h
Page 37 and 38: doordrongen dat een basisschoolleer
Page 39 and 40: toe gaat en wat er met het geld geb
Page 41 and 42: 12.25 Verjaardagen Van de leerkrach
Page 43 and 44: De beslissing over de toelating, (t

Schoolgids 2012-2013 - School met de Bijbel Wekerom

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?