Schrijven - Heutink

Een blok is een eenheid van twee weken. Een blok van twee weken (zes pagina’s in het
schrijfschrift) bestaat uit drie onderdelen: voorbereiding op het schrijven, oefenen van
het schrijven en toepassen van het schrijven. Elke twee weken wordt er, naast
regelmatige controle, teruggekeken op wat er geleerd is en wat de resultaten zijn.
Handschrift kent drie soorten lessen: een instructieles, een oefenles en een
toepassingsles.
Instructieles:
In deze les wordt de nieuw aan te leren letter geïntroduceerd en er wordt instructie
gegeven over die nieuwe letter en over de schrijfhouding. De kinderen oefenen de
letter op blanco papier en aan het eind van de les is er reflectie.
Oefenles:
In deze les herhaalt men kort de belangrijkste aandachtspunten uit de vorige les en
vervolgens werken de kinderen zelfstandig in hun schrijfschrift.
Toepassingsles:
In deze les krijgen de kinderen de gelegenheid om het geleerde zelfstandig toe te
passen.
Combinatiegroepen
Het organisatiemodel van Handschrift is zodanig dat er goed mee gewerkt kan worden
in combinatiegroepen.
Er wordt uitgegaan van lessen van 30 minuten.
De kinderen in groep 3 hebben een extra instructieles, de volgende les werken ze
zelfstandig en krijgt groep 4 instructieles, daarna wordt er om en om gewerkt.
Ook bij de zelfstandige opdrachten gaat Handschrift ervan uit dat de leerkracht in
zekere zin de mogelijkheid heeft om te begeleiden.
Differentiatie
Door de structurele aandacht voor de schrijfhouding, schrijfbeweging en de
schriftligging kunnen schrijfproblemen in een vroeg stadium voorkomen worden.
Extra zorg wordt gegeven door naast de schrijfschriften kopieerbladen aan te bieden
met remediërende oefeningen en herhalingsoefeningen.
De handleiding gaat in op de meest voorkomende oorzaken van schrijfproblemen en
geeft daarnaast handreikingen voor gerichte hulp aan kinderen met ernstiger
problemen.
21