MEDEDELINGEN (oktober 2008) - Het Amsterdams Lyceum

School buitenschools
EEN WEEKJE WOLKENLAND MET 1E
Elke leerling van Het Amsterdams Lyceum zal het beamen: hoe leuk de werkweek op
Wolkenland ook kan zijn in de tweede tot en met zesde klas, zo spannend, opzienbarend
en geweldig als het de eerste keer is, zal het daarna nooit meer worden. De eerste
week in Beek blijft je altijd bij. Dat geldt vanzelfsprekend ook voor de zes eerste
klassen die de afgelopen tijd naar Wolkenland vertrokken.
De nagelbijtende en nog net niet behuilde vaders en moeders
die hun kroost op maandagochtend uitzwaaien, vragen zich
natuurlijk af wat de begeleiders allemaal in petto hebben voor
de nieuwe leerlingen van school. Nou, een heleboel. Om een
beetje een beeld te geven van zo maar een werkweek op
Wolkenland, volgt hieronder het verslag van de week van 1E.
Wanneer de bus halverwege maandagmorgen aankomt bij de
eindbestemming, verdringen de kinderen zich voor de ramen
van de bus. Hoe ziet dit Wolkenland, waarover zij al zoveel
gehoord hebben, er uit? Natuurlijk wil iedereen zijn of haar
slaapkamer inspecteren. Verschillende jongens en meisjes
vragen zich hierbij af hoe de kansen op overlopen liggen bij
dit vakantiehuis; helaas, die kansen liggen slecht want de jongens-
en meisjeskamers worden gescheiden door solide tussenschotten
en deuren met goede sloten. Voordat de bedden,
schommels en het voetbalveld worden bekeken, stellen de
beheerders zich even voor aan de klas.
In de middag maken de leerlingen kennis met de beroemde
zandafgraving, een steile zandheuvel, omzoomd door een
grasveld en stukjes bos. Eerst gaat de klas aan sport doen,
want deze maandag is het nog mooi weer. Er wordt aan rugby,
voetbal en estafette gedaan en wanneer alle leerlingen na
afloop uitgeput op de grond liggen, meldt zich een mijnheer
met de prachtige herdershond Gijs, die ons vertelt (de mijnheer
dus, niet de hond) dat zijn huisdier mensen kan vinden
die kwijt zijn. Hij wil het graag demonstreren en dat lijkt ons
ook leuk. Helaas is Gijs een beetje van slag door alle geuren
om hem heen, maar uiteindelijk vindt hij dan toch (met wat
hulp van zijn baas) de twee verstopte leerlingen.
Na het avondeten komen we terug bij de zandafgraving voor
een avondspel: levend stratego. Niets is spannender dan in het
15
donker over zo’n geheimzinnig grasveld te sluipen, op zoek
naar De Vijand en De Vlag. Ook het nachtdierenspel is heel
eng: dan loop je daar in het donker met een groepje en je hoort
de “engste” dieren miauwen, blaffen en balken en voor je het
weet word je ook nog aangetikt door Sam de glimworm en
dan moet je weer opnieuw beginnen.
Wat de leerlingen van 1E nog meer doen deze week? De klas
werkt aan een project Nederlands, waarbij men in een groepje
een tijdschrift of kinderboek maakt. Wat een mooie strip
maken Milo en Hanna en wat een grappig verhaal met plaatjes
verzint het groepje van Pelle! Ook worden er tal van spelletjes
gedaan: levend kwartet in het bos, een quiz in de avond,
Hollandse tafelspelen in de gemeenschappelijke ruimte en
zelfgemaakte spelletjes in de gang, het lokaal en het pingponghok.
1E blijkt goed te zijn in verzinnen: een levend ganzenbord,
een verhalenspelletje, een lotto, een Wolkenlandquiz
(inclusief halsbrekende gymnastische toeren) en een pruikenen-hoeden-hardloopwedstrijd
met aan het eind een mooie foto
van de hardlopers.
Die zelfgemaakte spelen leveren de makers punten op voor
originaliteit en voor het ‘geld’ dat de leerlingen verdienen met
hun spel. Ook bij andere onderdelen kun je punten krijgen:
voor het vinden van de vlag, voor de sportonderdelen, voor de
quiz en niet te vergeten voor de optredens op de bonte avond.
Uiteindelijk blijken Jaron en Michelle de meeste punten vergaard
te hebben en zij worden dus de winnaars.
Op dinsdag is er aandacht voor pesten in de klas. Voor de
lunch kijkt de klas naar Bluebird, een indringende
Nederlandstalige film over een twaalfjarig meisje dat wordt
gepest door haar medeleerlingen op school. Na het eten is er