MEDEDELINGEN (oktober 2008) - Het Amsterdams Lyceum
MEDEDELINGEN (oktober 2008) - Het Amsterdams Lyceum
MEDEDELINGEN (oktober 2008) - Het Amsterdams Lyceum
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
VERTROUWENSLEERLINGEN<br />
Wanneer je als leerling met een probleem zit<br />
waarmee je niet meteen naar een volwassene<br />
gaat, dan is er sinds enkele jaren op <strong>Het</strong><br />
<strong>Amsterdams</strong> <strong>Lyceum</strong> de mogelijkheid om je tot<br />
een zogenaamde vertrouwensleerling te wenden.<br />
Onze school is in het rijke bezit van twaalf van zulke leerlingen<br />
die het op zich hebben genomen het goede schoolklimaat<br />
in stand te houden. <strong>Het</strong> is gebleken dat voor kinderen de<br />
drempel om met vragen en problemen naar een ouderejaars te<br />
gaan laag is. Ruzies , geroddel , agressief of ander opvallend<br />
gedrag kunnen door deze vertrouwensleerlingen gesignaleerd<br />
worden en soms kunnen zij oplossingen bieden.<br />
Vorig jaar hebben deze jongens en meisjes een intensieve<br />
training gevolgd, waarin zij vaardigheden leerden die ze<br />
nodig hebben als “hulpmentor “. Voorbeelden van dit soort<br />
vaardigheden zijn: het voeren van een gesprek, het stellen van<br />
open vragen , het luisteren zonder oordeel, het adviseren en<br />
waar nodig verwijzen van hulpvragende medescholieren, het<br />
observeren van een klas en ook het onderzoeken van de eigen<br />
gevoelens en valkuilen.<br />
De klassenaanduiding voor de namen slaat op de klas waar<br />
zij zich over ontfermen dit jaar. De vertrouwensleerlingen zijn<br />
belangrijk voor de eersteklassers: ze zijn aanwezig op de inauguratie<br />
en op de agendadag, ze gaan een dag met de klas naar<br />
ZINDERENDE OPENING<br />
VAN HET THEATERJAAR<br />
Donderdag 25 september opende Robert Ceelen<br />
het theaterjaar <strong>2008</strong>/2009 in aanwezigheid van<br />
alle toneel- en dansklassen met een hilarische<br />
voorstelling van theatergroep Oeloek. In zijn<br />
openingsspeech kondigde hij met genoegen zijn<br />
opvolger aan: David Meyer, die we kennen als<br />
Roberts enthousiaste stagiaire. In 2004 regisseerde<br />
hij een CKV-voorstelling, waarin hij op onnavolgbare<br />
wijze beroemde filmscènes verwerkte<br />
tot boeiende theateracts.<br />
17<br />
school buitenschools<br />
De vertrouwensleerlingen van dit schooljaar zijn:<br />
1A Roeltje van de Sande Bakhuyzen en Floor van<br />
Stapele<br />
1B Bibi Schwithal en Iris van der Wulp<br />
1C Roos Bekkenkamp en Yeva Swart<br />
1D Sophie Schulte en Ravi Douma<br />
1E Sophie van de Lande en Thijs Kurpershoek<br />
1F Marleen Slim en Robin Keyner<br />
Wolkenland, ze bezoeken (mentor)lessen van de klas, ze zijn<br />
bij belangrijke momenten zoals de introductieavond van de<br />
schoolclubs, de sinterklaasviering , het eersteklas toernooi, de<br />
sportdagen en wat zich verder nog aandient.<br />
Ook hebben de vertrouwensleerlingen tien bijeenkomsten<br />
met de twee vertrouwensdocenten (Elmer Schmidt en Kristin<br />
Drijvers) om ervaringen uit te wisselen en nieuwe vaardigheden<br />
te ontwikkelen. De meeste eersteklassers zijn blij met<br />
hun hulpmentoren: zij functioneren als brug naar de mentor.<br />
En wij , Elmer en ik, zijn blij met het vertrouwen dat de leerlingen<br />
in ons hebben en wij leren zelf ook steeds weer bij van<br />
hun gevoelvolle observaties.<br />
Volgend jaar gaan we hier zeker mee door, wellicht komen er<br />
dan ook vertrouwensleerlingen voor de tweede klas. Wanneer<br />
je zelf graag vertrouwensleerling wilt worden, is het mogelijk<br />
om je aan te melden bij Elmer Schmidt of bij mij.<br />
Kristin Drijvers<br />
Betekent dit dat Robert<br />
Ceelen weggaat bij <strong>Het</strong><br />
<strong>Amsterdams</strong> als inspirerende<br />
toneeldocent, zoals<br />
de laatste tijd nogal eens gefluisterd wordt? Hij verzekert ons<br />
dat hij zich op de achtergrond als beleidsadviseur met de<br />
theaterklassen blijft bezighouden, maar zich gaat concentreren<br />
op zijn internationale theaterschool in Frankrijk. Op die<br />
manier blijft hij bovendien gastheer van onze leerlingen en<br />
reizende collega’s. David neemt echter het stokje over als