19.09.2013 Views

taal blokken - Malmberg

taal blokken - Malmberg

taal blokken - Malmberg

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

4<br />

<strong>taal</strong><strong>blokken</strong> <strong>taal</strong>wijzer Nederlands<br />

Hoofdstuk 2<br />

Spelling. Hoe schrijf je dat? 52<br />

1 Letters en klanken 52<br />

1.1 Letters, klanken en lettergrepen 52<br />

1.2 Verenkeling en verdubbeling 52<br />

1.3 Het zelfstandig naamwoord 53<br />

1.4 Het stoffelijke bijvoeglijke naamwoord 58<br />

1.5 Het werkwoord 58<br />

1.6 Dezelfde klank, maar een andere letter 62<br />

1.7 Woorden die je anders schrijft dan zegt 64<br />

1.8 Aaneen of los 64<br />

2 Leestekens 65<br />

2.1 Hoofdletters 65<br />

2.2 De punt 66<br />

2.3 Het vraagteken 66<br />

2.4 Het uitroepteken 66<br />

2.5 Aanhalingstekens 66<br />

2.6 De komma 67<br />

2.7 De dubbele punt 68<br />

2.8 Het koppelteken 68<br />

2.9 Het trema 69<br />

Hoofdstuk 3<br />

Functionele theorie. Hoe doe je dat? 72<br />

1 Lezen 72<br />

1.1 Het uiterlijk van een tekst 72<br />

1.2 De opbouw van een tekst 73<br />

1.3 Leesstrategieën 76<br />

1.4 Tekstverbanden en signaalwoorden 77<br />

1.5 Tekststructuren 78<br />

1.6 Argumentatie 79<br />

1.7 Informatie zoeken 81<br />

1.8 Symbolen en afkortingen 86<br />

2 Schrijven 88<br />

2.1 Schrijfdoelen 88<br />

2.2 Corresponderen 88<br />

2.3 Formulieren 96<br />

2.4 Langere teksten schrijven 97<br />

2.5 Grafische informatie 100<br />

2.6 Vrij schrijven 103<br />

2.7 Stijlmiddelen 106<br />

2.8 Spellingcontrole 107<br />

3 Luisteren 107<br />

3.1 Luisterstrategieën 107<br />

3.2 Non-verbale communicatie 108<br />

3.3 Aantekeningen maken, samenvatten, notuleren 108<br />

3.4 Handige zinnen 111<br />

4 Gesprekken voeren 112<br />

4.1 Een gesprek voorbereiden en evalueren 112

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!