Programmarekening 2004 - Stadsdeel Oost - Gemeente Amsterdam
Programmarekening 2004 - Stadsdeel Oost - Gemeente Amsterdam
Programmarekening 2004 - Stadsdeel Oost - Gemeente Amsterdam
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
In <strong>2004</strong> is aanzet gegeven tot het opstellen van een plan van aanpak ‘Toekomst openbaar onderwijs’,<br />
waarin een traject wordt beschreven om (in samenhang) te komen tot een keuze over de toekomstige<br />
bestuursvorm voor het openbaar onderwijs, een beschreven besturingsfilosofie en een verantwoorde<br />
invoering van de nieuwe lumpsum bekostigingssystematiek. Uitvoering van dit plan van aanpak vindt<br />
plaats in 2005.<br />
Het verbeteren van de kwaliteit van het openbaar onderwijs: Integraal personeelsbeleid (IPB)<br />
De aandacht binnen het IPB traject is enerzijds uitgegaan naar de invoering van het IPB op<br />
schoolniveau. In <strong>2004</strong> hebben alle scholen verder uitvoering gegeven aan hun intern IPB<br />
ontwikkelingsplan. Anderzijds heeft het bestuur verder gewerkt aan het actualiseren en verder<br />
ontwikkelen van de personeelsinstrumenten. Uitvoering verloopt volgens planning.<br />
In <strong>2004</strong> is besloten per 1 augustus <strong>2004</strong> over te gaan naar een nieuwe arbodienst: Tredin. Met deze<br />
dienst is een prestatiecontact afgesloten. De werkwijze van Tredin is nadrukkelijk gericht op het<br />
voorkomen van verzuim. De eerste resultaten zijn positief.<br />
Het verbeteren van de kwaliteit van het openbaar onderwijs: kwaliteitsbeleid<br />
Zoals afgesproken in het in 2003 vastgestelde DOJP hebben ook de openbare scholen een<br />
schoolontwikkelplan (SOP) opgesteld. Deze schoolontwikkelplannen zijn opgesteld in <strong>2004</strong> en mede<br />
gebruikt bij het aanvragen van GOA middelen.<br />
In het SOP legt de school de beleidsdoelen vast voor de komende vier jaar. Het SOP wordt<br />
vastgesteld door het schoolbestuur.<br />
Een belangrijke doelstelling en kwaliteitscriterium is het verhogen van de uitslag van de cito-eindtoets.<br />
In het kader van het verhogen van de kwaliteit is actief gewerkt aan:<br />
- kwaliteitsverbetering van het achterstandenbeleid (uitvoering geven aan het GOA plan openbaar<br />
onderwijs),<br />
- kwaliteitsverbetering van het zorgbeleid (uitvoering geven aan het zorgplan van het WSNS<br />
samenwerkingsverband <strong>Oost</strong>, opstellen van zorgprofielen op schoolniveau, en opstarten van het<br />
IB netwerk openbaar onderwijs,<br />
- kwaliteitsverbetering van het ICT beleid (uitvoering geven aan het ICT plan openbaar onderwijs,<br />
ondersteunen van ICT netwerk)<br />
3. Wat heeft het gekost?<br />
Programma Onderwijs Begroting Realisatie Verschil<br />
Uitgaven<br />
28<br />
<strong>2004</strong> <strong>2004</strong> <strong>2004</strong><br />
Aanbieden vold. openbaar onderwijs 19.246.709 23.187.968 -3.941.259<br />
Onderwijs ter voorkoming achterstand 2.164.258 2.082.756 81.502<br />
Onderwijs tbv. startkwal. ieder kind 6.192.381 5.580.763 611.618<br />
Totaal Uitgaven 27.603.347 30.851.486 -3.248.139<br />
Inkomsten<br />
Aanbieden vold. openbaar onderwijs -17.079.281 -21.773.021 4.693.740<br />
Onderwijs ter voorkoming achterstand -1.186.086 -946.713 -239.373<br />
Onderwijs tbv. startkwal. ieder kind -1.618.667 -1.101.270 -517.397<br />
Totaal Inkomsten -19.884.034 -23.821.004 3.936.970<br />
Totaal Onderwijs 7.719.313 7.030.482 688.831
Change language