School of Arts KASK-Koninklijk Conservatorium ... - Hogeschool Gent

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
SCHOOL OF ARTS
KASK -
KONINKLIJK CONSERVATORIUM
Facultair reglement met aanvullingen en
afwijkingen op de onderwijs- en
examenregeling 2012-2013
Artikelsgewijze reglementering
2012 2013
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Inhoud
I. ONDERWIJSREGELING ................................................................................................................................... 3
Deel I. Toelatingsvoorwaarden ................................................................................................................................. 3
Artikel 1. Artistieke toelatingsproef tot de opleidingen Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en
Muziek ........................................................................................................................................................................ 3
Artikel 2. Artistieke toelatingsproef tot de opleiding master Solist Hedendaagse Muziek ........................................ 5
Artikel 3. Beroep bij onregelmatigheden bij beslissingen over de artistieke toelatingsproef .................................... 6
Artikel 4. Aanmeldingsprocedure en bijkomende toelatingsvoorwaarden voor de master Beeldende Kunsten,
Audiovisuele Kunsten, Muziek en Drama en de Engelstalige master Visual Arts, Audiovisual Arts en Music ........... 7
Artikel 5. Aanmeldingsprocedure en bijkomende toelatingsvoorwaarden voor het volgen van een
schakelprogramma Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en Muziek .................................................. 7
Artikel 6. Toelatingsvoorwaarden voor de opleiding bachelor na bachelor in de Landschapsontwikkeling .............. 8
Artikel 7. Toelatingsvoorwaarden voor de opleiding Specifieke Lerarenopleiding (SLO) ........................................... 8
Artikel 8. Toelatingsvoorwaarden voor de nascholingen Geografisch Informatie Systeem (GIS) .............................. 9
Artikel 9. Toelatingsvoorwaarden voor het postgraduaat Tentoonstelling en Beheer van Actuele Kunst ................ 9
Artikel 10. Taalvoorwaarden ...................................................................................................................................... 9
Artikel 11. Procedure toelatingsonderzoek: afwijkende toelatingsvoorwaarden in het kader van virtuositeit ...... 10
Deel II. Inschrijving ................................................................................................................................................. 11
Artikel 12. Inschrijving met een creditcontract ........................................................................................................ 11
Artikel 13. Combineren van opleidingsonderdelen van verschillende opleidingen, afstudeerrichtingen of
afstudeeropties ......................................................................................................................................................... 11
Artikel 14. Een inschrijving in de master Muziek voor kandidaten die reeds een masterdiploma Muziek behaalden
.................................................................................................................................................................................. 11
Artikel 15. Keuze van lesgever door studenten van de opleidingen Muziek ............................................................ 12
Artikel 16. Ondertekening curriculum ...................................................................................................................... 12
Artikel 17. Inschrijving voor keuzevakken ................................................................................................................ 12
Artikel 18. Aanvraag geïndividualiseerd traject (GIT) ............................................................................................... 13
Artikel 19. Bijkomende regelgeving aanvraag geïndividualiseerd traject (GIT) voor de masteropleidingen
Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama, Muziek en de Engelstalige masteropleidingen Visual Arts,
Audiovisual Arts en Music ........................................................................................................................................ 13
Deel III. Organisatie van de onderwijsactiviteiten .................................................................................................. 14
Artikel 20. Bijzondere studiegelden .......................................................................................................................... 14
Artikel 21. Bijzondere studiekosten voor de opleidingen Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Muziek,
Drama, Interieurvormgeving, Landschaps- en Tuinarchitectuur en Specifieke Lerarenopleiding ........................... 14
Artikel 22. Terugbetaling van de bijzondere studiekosten ....................................................................................... 15
Artikel 23. Ontlening van materiaal en instrumenten door studenten .................................................................... 16
Artikel 24. Aanwezigheid tijdens onderwijsactiviteiten met permanente evaluatie en/of niet-periode gebonden
evaluaties .................................................................................................................................................................. 16
Artikel 25. Algemene bepaling voor het indienen van werkstukken en opdrachten ............................................... 17
Artikel 26. Algemene regelingen m.b.t. beschikbaarheid voor producties van de opleiding Muziek ...................... 17
Artikel 27. Opleidingsonderdelen uitgesloten van studentenuitwisseling ............................................................... 18
Artikel 28. Aanwezigheid op projectweek / projecten ............................................................................................. 18
Artikel 29. Aanwezigheid op infomomenten en onthaalweek ................................................................................. 18
Artikel 30. Begrips- en functieomschrijving m.b.t. de master in de opleidingen Beeldende Kunsten en Audiovisuele
Kunsten ..................................................................................................................................................................... 18
Artikel 31. Begrips- en functieomschrijving m.b.t. de master in de opleiding Muziek ............................................. 19
II. EXAMENREGELING ...................................................................................................................................... 19
Artikel 32. Aanvraag Individuele Onderwijs- en Examenmaatregelen ..................................................................... 19
Artikel 33. Aanwezigheid op de examens ................................................................................................................. 20
Artikel 34. Inhaalexamens ........................................................................................................................................ 20
Artikel 35. Toekennen van het eindcijfer bij samengestelde opleidingsonderdelen die bestaan uit meerdere
deelopleidingsonderdelen ........................................................................................................................................ 20
Artikel 36. Evaluaties van praktijkgebonden opleidingsonderdelen met permanente evaluaties en/of jury’s ....... 21
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 1
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Artikel 37. Samenstelling examenjury’s en algemene bepalingen voor een jurybeoordeling ................................. 21
Artikel 38. Specifieke regelgeving i.v.m. de quotering van de opleidingsonderdelen ‘Masterproef II’ in de
verschillende afstudeerrichtingen van de master in de Beeldende Kunsten en Audiovisuele Kunsten alsook in de
opleiding Drama ....................................................................................................................................................... 22
Artikel 39. Specifieke regelgeving voor het toekennen van de punten voor het opleidingsonderdeel
‘Bachelorproef’ van de 3 de bachelor Interieurvormgeving ....................................................................................... 22
Artikel 40. Toelichting evaluatie van het opleidingsonderdeel ’Hoofddiscipline’ instrument/zang van de opleiding
Muziek - afstudeerrichting Uitvoerende Muziek ...................................................................................................... 22
Artikel 41. Examenrecitals op verwante instrumenten van de opleiding Muziek .................................................... 23
Artikel 42. Incentives voor organisatie en/of medewerking aan niet opgelegde producties van de opleiding
Muziek ...................................................................................................................................................................... 24
Artikel 43. Evaluatie van de onderwijsactiviteiten van de opleidingen Landschaps- en Tuinarchitectuur en
Landschapsontwikkeling ........................................................................................................................................... 25
Artikel 44. Reglementering opleidingsonderdelen Stage en Kunst in het werkveld ................................................ 26
BIJLAGEN .................................................................................................................................................................. 27
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 2
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Specifieke bepalingen voor de kunstopleidingen
De school of arts verenigt de de opleidingen van de voorheen afzonderlijke
departementen Koninklijke Academie voor Schone Kunsten (KASK) en
Conservatorium en de opleidingen Landschaps- en Tuinarchitectuur en
Landschapsontwikkeling van het departement Biowetenschappen en
Landschapsarchitectuur.
In deze aanvullingen en afwijkingen van de onderwijs- en examenregeling van
HoGent wordt een departement benoemd als faculteit, departementsraad als
faculteitsraad, een departementshoofd als decaan.
I Onderwijsregeling
Deel I. Toelatingsvoorwaarden
Artikel 1. Artistieke toelatingsproef tot de opleidingen Beeldende
Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en Muziek
§1. De artistieke toelatingsproef
1° De artistieke toelatingsproef is de proef door de kandidaat-student afgelegd
vóór hij studies in de opleidingen Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten,
Drama en Muziek in de school of arts Hogeschool Gent kan aanvangen. Het
slagen in de artistieke toelatingsproef maakt deel uit van de algemene
toelatingsvoorwaarden. De geslaagde artistieke toelatingsproef is voor één
aansluitend academiejaar rechtsgeldig in de Hogeschool Gent. Een student
die in de loop van zijn studies in de school of arts Hogeschool Gent
gedurende één academiejaar zijn studies stopzet kan zijn studies hervatten
zonder opnieuw aan de artistieke toelatingsproef te participeren.
2° Voor alle opleidingsonderdelen die men met een creditcontract wenst op te
nemen dient men eveneens te slagen in een artistieke toelatingsproef die
betrekking heeft op de opleiding, afstudeerrichting, specialisatie of instrument
die samenhangt met de opleidingsonderdelen waarvoor men wenst in te
schrijven.
§2. Organisatie van de toelatingsproeven
1° De artistieke toelatingsproeven voor de studies in de opleidingen Beeldende
Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en Muziek van de school of arts
worden ieder jaar georganiseerd vóór de aanvang van het nieuwe
academiejaar.
De proeven worden tweemaal ingericht: in de periode juni/juli en in de
periode augustus; voor de opleiding Drama worden de proeven ingericht in de
periode januari/februari en de periode juni/juli. Een kandidaat-student kan
aan de proeven van verschillende opleidingen, afstudeerrichtingen,
specialisaties of instrumenten deelnemen.
2° De kandidaat-studenten moeten zich vooraf inschrijven voor de proef. Alle
informatie, inhoud en organisatiemodaliteiten over de artistieke
toelatingsproef zijn raadpleegbaar op de website van de school of arts
(www.schoolofarts.be).
3° Om toegelaten te worden tot de artistieke toelatingsproef dient de kandidaatstudent
een inschrijvingsgeld te betalen van 10 euro. Kandidaat-studenten
die aan verschillende toelatingsproeven deelnemen dienen slechts één maal
het bedrag aan inschrijvingsgeld te betalen.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 3
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
4° Een kandidaat-student kan binnen eenzelfde academiejaar niet herkansen
voor dezelfde toelatingsproef.
5° Voor de opleiding Muziek geldt dat indien de kandidaat-student tijdens sessie
1 van de toelatingsproef slaagde voor het praktisch gedeelte maar niet
slaagde voor het onderdeel theorie (Solfège, gehoorvorming en algemene
muziekleer), hij dit theoretisch deel van de toelatingsproef wel kan herkansen
in sessie 2.
3§. De examencommissie van de artistieke toelatingsproeven
6° De examencommissie van de artistieke toelatingsproeven bestaat uit:
- de decaan of zijn afgevaardigde die ambtshalve voorzitter is;
- een secretaris die belast is met het examensecretariaat;
- de leden van de examenjury.
7° De examenjury is belast met het afnemen van de artistieke toelatingsproef.
De examenjury beslaat minstens twee interne juryleden en één externe
deskundige. Interne juryleden zijn docenten die les geven in de betrokken
opleiding, afstudeerrichting of specialisatie.
8° De inhoud en de organisatiemodaliteiten van de toelatingsproef worden, in
overleg met de examencommissies van de artistieke toelatingsproeven,
vastgelegd door de faculteitsraad. Bij de eindbeoordeling worden de
prestaties door de examencommissie op de verschillende selectiecriteria
gemotiveerd.
§3. Deliberatie en feedback
Na de proeven delibereren de examencommissies en worden de resultaten
geproclameerd. Van de deliberatie wordt een proces-verbaal opgemaakt. Er
wordt vóór de proclamatie aan de kandidaten geen informatie verstrekt over het
al dan niet geslaagd zijn van de kandidaat. De kandidaten moeten op de
proclamatie aanwezig zijn. Voor kandidaten die dit wensen, is er onmiddellijk na
de proclamatie een gelegenheid voor een nabespreking, waarbij ook derden
kunnen aanwezig zijn. Nadien kunnen kandidaten op geen enkele wijze nog
aanspraak maken op feedback.
§4. Toelatingsproef buiten de vastgestelde perioden
In uitzonderlijke omstandigheden kan de decaan toelating verlenen om een
toelatingsproef af te leggen buiten de vastgelegde perioden. Hiertoe dient de
kandidaat een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de decaan.
§5. Heroriëntering
Een student die in de loop van zijn studies binnen dezelfde opleiding van
afstudeerrichting wenst te veranderen, moet geen nieuwe toelatingsproef
afleggen. De wijziging wordt gezien als een heroriëntering waarbij er een
goedkeuring is met een commissie van betrokken titularissen van de
ontvangende afstudeerrichting. De beoordeling gebeurt op basis van het
voorgelegde werk, een motivatiegesprek en desgewenst een bijkomende proef.
§6. Vrijstellingen / EVC-EVK
Voor de academische opleidingen dient bij de instroom via ‘een bewijs van
bekwaamheid’ via EVK de kandidaat ook een volledige toelatingsproef af te
leggen. De inschaling van het artistieke niveau wordt in dit geval bepaald door de
examencommissie van de toelatingsproef. Op basis van deze inschaling wordt
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 4
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
het studietraject bepaald.
Voor de academische opleidingen zal bij instroom via ‘een bewijs van
bekwaamheid’ via EVC, eventueel gekoppeld aan ‘bewijs van bekwaamheid’ via
EVK, de school of arts het EVC-dossier onderzoeken. Indien uit het onderzoek
blijkt dat de competenties die getoetst worden op de toelatingsproef bewezen
zijn, wordt het EVC-dossier als toelatingsproef beschouwd. Indien dit niet het
geval is, dient de kandidaat de artistieke toelatingsproef af te leggen. De
inschaling van het artistieke niveau wordt in dit geval bepaald door de
examencommissie van de toelatingsproef.
Artikel 2. Artistieke toelatingsproef tot de opleiding master Solist
Hedendaagse Muziek
§1. Toelatingsvoorwaarden
Kandidaat-studenten die zich wensen in te schrijven voor de opleiding dienen te
beschikken over het diploma van master in Muziek of over een daarmee
gelijkgesteld diploma. Ze moeten eveneens geslaagd zijn in een toelatingsproef
tot de opleiding. De geslaagde artistieke toelatingsproef is voor één aansluitend
academiejaar rechtsgeldig in de Hogeschool Gent.
§2. Toelatingsproef
1° Er wordt verstaan onder toelatingsproef: proef door de kandidaat-student
afgelegd vóór deze de opleiding van de school of arts kan aanvangen. Het
slagen in deze toelatingsproef maakt deel uit van de toelatingsvoorwaarden.
2° Deze toelatingsproef wordt georganiseerd tijdens het 2 de semester van het
academiejaar dat voorafgaat aan het academiejaar waarvoor de kandidaat wil
inschrijven. De data van de toelatingsproeven worden ten laatste tijdens de
maand januari van het lopende academiejaar op de website bekendgemaakt.
Een kandidaat-student kan binnen eenzelfde academiejaar slechts éénmaal
deelnemen aan deze proef.
3° De examenjury is belast met het afnemen van de artistieke toelatingsproef.
De examenjury beslaat minstens twee interne juryleden en één externe
deskundige. Interne juryleden zijn docenten die les geven in de betrokken
opleiding.
4° De examencommissie van de toelatingsproeven bestaat uit:
- voorzitter: de decaan of zijn afgevaardigde;
- de leden van de examenjury;
- een secretaris die belast is met het examensecretariaat.
5° De inhoud en de organisatiemodaliteiten van de toelatingsproef worden, in
overleg met de examencommissies van de artistieke toelatingsproeven,
vastgelegd door de faculteitsraad. Bij de eindbeoordeling worden de
prestaties door de examencommissie op de verschillende selectiecriteria
gemotiveerd.
6° De kandidaat-studenten moeten zich vooraf inschrijven voor de proef via de
website waar ook alle informatie terug te vinden is.
§3. Deliberatie en feedback
Na de proeven delibereren de examencommissies en worden de resultaten
geproclameerd. Van de deliberatie wordt een proces-verbaal opgemaakt. Er
wordt vóór de proclamatie aan de kandidaten geen informatie verstrekt over het
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 5
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
al dan niet geslaagd zijn van de kandidaat. De kandidaten moeten op de
proclamatie aanwezig zijn. Voor kandidaten die dit wensen, is er onmiddellijk na
de proclamatie een gelegenheid voor een nabespreking, waarbij ook derden
kunnen aanwezig zijn. Nadien wordt er op geen enkele wijze feedback (noch via
gesprek, telefoon, mail,…) gegeven over behaalde resultaten.
§4. Toelatingsproef buiten de vastgestelde perioden
In uitzonderlijke omstandigheden kan de decaan toelating verlenen om een
toelatingsproef af te leggen buiten de vastgelegde perioden. Hiertoe dient de
kandidaat een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de decaan.
Artikel 3. Beroep bij onregelmatigheden bij beslissingen over de
artistieke toelatingsproef
§1. Indienen van een klacht
De kandidaat-student die oordeelt dat een ongunstige artistieke
toelatingsproefbeslissing aangetast is door een schending van het recht, heeft
toegang tot een interne beroepsprocedure.
De kandidaat-student stelt een verzoek tot heroverweging van een artistieke
toelatingsproefbeslissing in binnen een vervaltermijn van 5 kalenderdagen, die
ingaat op de dag na deze waarop de beslissing wordt bekendgemaakt
(proclamatie) aan de student.
De kandidaat-student dient hiertoe een gemotiveerde klacht te richten ter
attentie van de decaan. De klacht moet aangetekend verstuurd worden (de
datum van de poststempel telt als bewijs) of in tweevoud afgegeven worden op
het secretariaat van de decaan, waarbij een exemplaar wordt afgestempeld en
ondertekend door het secretariaat en terugbezorgd aan de student.
§2. Bevoegdheid tot behandelen van een klacht
De klacht wordt behandeld door de voorzitter van de examencommissie artistieke
toelatingsproeven.
§3. Behandeling van de klacht
De interne beroepsprocedure leidt tot:
1° De gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van de
onontvankelijkheid ervan. De voorzitter van de examencommissie artistieke
toelatingsproeven oordeelt over de ontvankelijkheid van de klacht. Hij brengt
de betrokkene onverwijld op de hoogte van zijn gemotiveerde beslissing.
2° Een beslissing die de oorspronkelijke beslissing op gemotiveerde wijze
bevestigt of herziet.
In geval de klacht door de voorzitter van de examencommissie artistieke
toelatingsproeven als ontvankelijk wordt beoordeeld, stelt de voorzitter van
de examencommissie artistieke toelatingsproeven of een daartoe
gemachtigde, een dossier samen waarbij hij alle informatie omtrent de klacht
inwint.
De examencommissie artistieke toelatingsproeven in bijzondere zitting neemt
een beslissing die de oorspronkelijke beslissing op gemotiveerde wijze
bevestigt, of herziet. De kandidaat-student kan op zijn verzoek gehoord
worden in de buitengewone zitting van de commissie artistieke
toelatingsproeven of door de decaan. Hij kan zich laten bijstaan.
De bedoelde beslissingen worden aan de kandidaat-student ter kennis
gebracht binnen een termijn van vijftien kalenderdagen die ingaat op de dag
na deze waarop het beroep is ingesteld.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 6
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
§4. Extern beroep bij onregelmatigheden
(zie http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/Raad/)
Er werd een Raad voor betwistingen inzake studievoortgangsbeslissingen opgericht
bij het ministerie van de Vlaamse Gemeenschap. De Raad doet als administratief
rechtscollege uitspraak over het beroep tegen studievoortgangsbeslissingen dat door
kandidaat-studenten wordt ingesteld, na uitputting van de interne
beroepsprocedure.
Artikel 4. Aanmeldingsprocedure en bijkomende
toelatingsvoorwaarden voor de master Beeldende Kunsten,
Audiovisuele Kunsten, Muziek en Drama en de Engelstalige master
Visual Arts, Audiovisual Arts en Music
§1. Externe kandidaten die niet binnen de school of arts rechtstreeks doorstromen
van de bacheloropleiding naar de masteropleiding dienen tijdig een
aanmeldingsdossier in te dienen.
Er zijn twee aanmeldingsrondes: één in de lente en één in de zomer voorafgaand
aan de start van het academiejaar. De oriënteringscommissie van de gekozen
opleiding of afstudeerrichting behandelt het aanmeldingsdossier en geeft na een
gesprek met de kandidaat advies over instroom in de opleiding. Deadlines alsook
inhoud en organisatiemodaliteiten met betrekking tot de instroomprocedure
worden bekend gemaakt via de website www.schoolofarts.be.
§2. Het correct doorlopen van de aanmeldingsprocedure is een bijkomende
toelatingsvoorwaarde. De inschrijving van kandidaat-studenten die de
aanmeldingsprocedure niet correct doorlopen, kan geweigerd worden.
Artikel 5. Aanmeldingsprocedure en bijkomende
toelatingsvoorwaarden voor het volgen van een schakelprogramma
Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en Muziek
§1. Kandidaat-studenten die in het bezit zijn van één van de hieronder opgesomde
professionele bachelor diploma’s, komen in aanmerking voor inschrijving voor
het schakelprogramma:
Ten aanzien van de opleiding Beeldende Kunsten: bachelor Interieurvormgeving,
bachelor Beeldende Vormgeving, bachelor Audiovisuele Technieken, bachelor
Beeld-Geluid-Montage, bachelor Film-Tv-Video, bachelor Fotografie, bachelor
Technologie Assistentie, bachelor Modetechnologie, bachelor Textieltechnologie,
bachelor Landschaps- en Tuinarchitectuur.
Ten aanzien van de opleiding Audiovisuele Kunsten: bachelor Audiovisuele
Technieken, bachelor Beeld-Geluid-Montage, bachelor Film-Tv-Video, bachelor
Technologie Assistentie.
Ten aanzien van de opleiding Drama: bachelor in de Dans.
Ten aanzien van de opleiding Muziek: bachelor in de Pop- en Rockmuziek,
bachelor in de Musical.
§2. Kandidaat-studenten die wensen in te schrijven voor een schakelprogramma
volgen dezelfde aanmeldingsprocedure zoals vastgelegd voor kandidaten voor de
master Beeldende en Audiovisuele Kunsten (artikel 4). Op basis van de
procedure alsook bewijzen van bekwaamheid geeft de oriënteringscommissie
advies over de samenstelling van het schakelprogramma.
§3. Kandidaat-studenten met een bachelordiploma uit het buitenland die geen
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 7
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
gelijkwaardigheidserkenning academisch niveau kunnen voorleggen, dienen
eveneens de aanmeldingsprocedure te volgen zoals vastgelegd voor kandidaten
voor de master Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en Muziek. De
school of arts beslist, op advies van de oriënteringscommissie, of de kandidaat
kan toegelaten worden via een schakelprogramma.
§4. Het correct doorlopen van de aanmeldingsprocedure is een bijkomende
toelatingsvoorwaarde. De inschrijving van kandidaat-studenten die de
aanmeldingsprocedure niet correct doorlopen, kan geweigerd worden.
Artikel 6. Toelatingsvoorwaarden voor de opleiding bachelor na
bachelor in de Landschapsontwikkeling
§1. Een kandidaat-student die wenst in te stromen in de bachelor na bachelor in de
Landschapsontwikkeling dient te beschikken over een diploma dat rechtstreeks
toegang geeft tot deze opleiding. Een lijst van deze diploma’s is opgenomen in de
aanmeldingsprocedure van de opleiding. Indien een kandidaat student niet
beschikt over een diploma dat rechtstreeks toegang geeft tot de opleiding dient
hij de aanmeldingsprocedure te volgen zoals vastgelegd voor kandidaten voor de
bachelor na bachelor in de Landschapsontwikkeling. De oriënteringscommissie
van de opleiding behandelt het aanmeldingsdossier en geeft na een gesprek met
de kandidaat advies over instroom in de opleiding. Deadlines alsook inhoud en
organisatiemodaliteiten met betrekking tot de aanmeldingsprocedure worden
bekend gemaakt via de website www.schoolofarts.be.
§2. Het correct doorlopen van de aanmeldingsprocedure is een bijkomende
toelatingsvoorwaarde. De inschrijving van kandidaat-studenten die de
aanmeldingsprocedure niet correct doorlopen, kan geweigerd worden.
§3. In de bachelor na bachelor in de Landschapsontwikkeling wordt bij inschrijving de
mogelijkheid geboden om in functie van de vooropleiding(en) van de student
bepaalde opleidingsonderdelen te vervangen. Op basis van de reeds behaalde
competenties / credits in de vooropleiding(en) kunnen, voor maximaal 6
studiepunten, de opleidingsonderdelen ‘Planmethodiek’, ‘Ruimtelijke Planning’,
‘Landschapsanalyse’, ‘Landschapsgenese’, ‘Natuur- en Landschapsbeheer’,
‘Bosbeheer’, ‘Recreatiekunde en Verkeerskunde’ vervangen worden door
aanverwante opleidingsonderdelen te kiezen uit het aanbod van de Associatie
Universiteit Gent, na goedkeuring door de opleidingscommissie. Dit geldt
evenwel niet voor de opleidingsonderdelen ‘Landschap en Beleid’, ‘Projecten
Landschapsontwerp I’, ‘Projecten Landschapsontwerp II’, ‘Stage en
Rapportering’, ‘GIS I’ en ‘GIS II’.
Artikel 7. Toelatingsvoorwaarden voor de opleiding Specifieke
Lerarenopleiding (SLO)
De student kan, mits een bijkomende inschrijving en de betaling van het
vastgelegde studiegeld, opleidingsonderdelen van de specifieke lerarenopleiding
gedeeltelijk tijdens of geheel na de master volgen.
De omvang van een Specifieke Lerarenopleiding bedraagt 60 studiepunten, waarvan
30 studiepunten theorie- en 30 studiepunten praktijkcomponent.
De student van de opleiding Muziek kan de 30 studiepunten theoriecomponent reeds
in de master Muziek laten indalen.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 8
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Artikel 8. Toelatingsvoorwaarden voor de nascholingen Geografisch
Informatie Systeem (GIS)
§1. De nascholingen GIS is opengesteld voor personen die in het bezit zijn van een
graad van bachelor (of gelijkwaardig). Kandidaat-deelnemers met relevante
aantoonbare beroepservaring kunnen eveneens worden toegelaten. Zij dienen
hiertoe een gemotiveerde aanvraag in bij de studietrajectbegeleider. De
studietrajectbegeleider adviseert, in overleg met de coördinator van de
nascholing, de decaan, die een beslissing neemt.
§2. Het maximum aantal inschrijvingen voor de nascholing GIS bedraagt 25. De
datum van inschrijving van de kandidaten bepaalt de rangorde. De school of arts
behoudt zich het recht deze nascholing niet te laten plaatsvinden bij een
onvoldoende aantal inschrijvingen.
Artikel 9. Toelatingsvoorwaarden voor het postgraduaat
Tentoonstelling en Beheer van Actuele Kunst
§1. Een kandidaat die wenst in te schrijven voor het postgraduaat Tentoonstelling en
Beheer van Actuele Kunst (TEBEAC) dient houder te zijn van een masterdiploma
of equivalent.
§2. Uitzonderlijk kunnen ook kandidaat-studenten worden toegelaten die zijn
ingeschreven in een masteropleiding en hun masterdiploma in de januariexamenperiode
van het academiejaar kunnen behalen. Het getuigschrift van
TEBEAC kunnen deze kandidaten echter pas ontvangen indien ze ook effectief
houder zijn van dat masterdiploma op het moment van afstuderen binnen de
opleiding TEBEAC.
§3. Alle kandidaten hebben in de periode augustus/september voorafgaand aan de
start van het academiejaar een gesprek met de oriënteringscommissie van de
opleiding. Enkel bij een positieve evaluatie van dit intakegesprek kan de
kandidaat-student zich inschrijven voor de opleiding TEBEAC. Deadlines alsook
inhoud en organisatiemodaliteiten met betrekking tot de aanmeldingsprocedure
worden bekend gemaakt via de website www.schoolofarts.be.
Artikel 10. Taalvoorwaarden
§1. Voor de opleidingen Interieurvormgeving, Landschaps- en Tuinarchitectuur en
Landschapsontwikkeling gelden de algemene taalvoorwaarden zoals beschreven
in de Onderwijs- en examenregeling van HoGent.
§2. Voor de bachelor- en masteropleidingen Beeldende Kunsten, Audiovisuele
Kunsten, Muziek en Drama alsook voor de master Visual Arts, Audiovisual Arts en
Music geldt dat het taalniveau van anderstalige kandidaat-studenten wordt
beoordeeld als onderdeel van de toelatingsproef. Anderstalige kandidaatstudenten
die zich willen inschrijven en waarvan de kennis van de onderwijstaal
tijdens de artistieke toelatingsproef onvoldoende blijkt, kunnen geweigerd
worden. Anderstalige kandidaat-studenten die slagen op de artistieke
toelatingsproef kunnen inschrijven voor een diplomacontract. Zij moeten zich
inschrijven in een taalinstituut indien ze niet beschikken over een certificaat
taalniveau 5 van het Universitair Centrum voor Talenonderwijs of een
gelijkwaardig certificaat in het Europees Referentie Framework (voor de
Nederlandstalige opleidingen) of over het specifiek taalbewijs dat binnen de
Onderwijs- en examenregeling van HoGent voorzien is (voor de Engelstalige
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 9
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
opleidingen). De studietrajectbegeleider zal de behaalde resultaten aan het
taalinstituut jaarlijks evalueren en kan jaarlijks bindende voorwaarden opleggen
in het kader van studievoortgangsbewaking.
§3. Om te kunnen starten in de Specifieke Lerarenopleiding dienen niet
Nederlandstalige studenten te beschikken over een attest van academische
taalvaardigheid:
- een attest van slagen in niveau 6 aan het Universitair Centrum voor
Talenonderwijs Gent; of
- een attest van slagen in richtgraad 4 niveau 10 aan het Instituut voor
Volwassenenonderwijs; of
- een certificaat ‘Nederlands als vreemde taal’, profiel ‘academische
taalvaardigheid’ van de Nederlandse Taalunie.
Artikel 11. Procedure toelatingsonderzoek: afwijkende
toelatingsvoorwaarden in het kader van virtuositeit
§1. Kandidaat-studenten die niet voldoen aan de toelatingsvoorwaarden kunnen
toelating verkrijgen om zich in te schrijven voor een bacheloropleiding indien ze
slagen in een toelatingsonderzoek (zie webpagina http://www.hogent.be). Een
specifieke procedure regelt dit onderzoek.
Om deel te kunnen nemen aan het toelatingsonderzoek dient de kandidaat te
voldoen aan de taalvoorwaarden zoals bepaald in artikel 22 §2, 1°. Het
toelatingsonderzoek kan worden aangevraagd door:
- kandidaat-studenten die niet voldoen aan de voormelde toelatingsvoorwaarden,
op voorwaarde dat ze minstens 21 jaar zijn;
- vluchtelingen en ontheemden, zonder leeftijdsbeperking;
- virtuozen, zijnde personen die een bepaalde discipline op een uitzonderlijke
wijze beheersen, zonder leeftijdsbeperking;
- houders van een getuigschrift van het secundair-na-secundair, zonder
leeftijdsbeperking.
Om zich uiteindelijk te kunnen inschrijven dient de kandidaat ook te voldoen aan
de eventuele bijkomende toelatingsvoorwaarden voor de opleiding waarvoor de
kandidaat wenst in te schrijven.
§2. Onverminderd de regelingen met betrekking tot het toelatingsonderzoek binnen
de Hogeschool Gent en de Associatie universiteit Gent wordt bij een
toelatingsonderzoek op gronde van virtuositeit volgende procedure gevolgd:
1° Stap 1
Student dient een dossier in bij de HoGent-begeleider toelatingsonderzoek.
Dit dossier omvat steeds minstens een CV en een artistiek portfolio.
2° Stap 2
De HoGent-begeleider toelatingsonderzoek stuurt, via de trajectbegeleider
van de betrokken opleiding, het dossier door aan de decaan. De decaan stelt
een expertencommissie samen van docenten, aangevuld met minstens 1
externe expert. Een expertencommissie bestaat uit minstens 2
commissieleden en aangevuld met de voorzitter van de opleidingscommissie
als commissievoorzitter. De trajectbegeleider van de opleiding is de secretaris
van de commissie.
3° Stap 3
De expertencommissie brengt een oordeel uit of de kandidaat de discipline op
een uitzonderlijke wijze beheerst en maakt een schriftelijk verslag op.
De commissie nodigt daarbij steeds de kandidaat uit voor een interview en/of
praktische proef. De commissie heeft steeds de mogelijkheid om verdere
deelproeven te organiseren indien men meent dat dit nodig is om een
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 10
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
volwaardig besluit te kunnen nemen. Het onderzoek van de
expertencommissie zal tevens doorgaan als artistieke toelatingsproef. Indien
de kandidaat het statuut van virtuoos verwerft zal hij geen bijkomende
artistieke toelatingsproef moeten doen.
4° Stap 4
De trajectbegeleider legt als secretaris van de expertencommissie het
schriftelijk verslag ter goedkeuring voor aan de decaan en van de beslissing
wordt een facultaire beslissing opgemaakt. De trajectbegeleider maakt de
facultaire beslissing over aan de HoGent-begeleider toelatingsonderzoek en
aan de kandidaat. Bij een positief resultaat kan de student zich inschrijven
voor de opleiding.
Deel II. Inschrijving
Artikel 12. Inschrijving met een creditcontract
§1. Toelating tot een opleidingsonderdeel of opleidingsonderdelen met een
creditcontract uit masterprogramma’s wordt enkel goedgekeurd indien de
kandidaat-student het onderliggende bachelordiploma heeft behaald.
§2. De faculteit kan bij goedkeuring van het creditcontract van de kandidaat-student
eisen dat verschillende opleidingsonderdelen simultaan worden opgenomen. Het
gaat hierbij om praktijkgerichte en/of theoretische opleidingsonderdelen die
omwille van inhoudelijke redenen niet afzonderlijk gevolgd kunnen worden.
Welke opleidingsonderdelen samen opgenomen moeten worden, is vastgelegd in
een facultaire beslissing.
Artikel 13. Combineren van opleidingsonderdelen van verschillende
opleidingen, afstudeerrichtingen of afstudeeropties
Voor het combineren van meerdere inschrijvingen van opleidingsonderdelen uit
verschillende opleidingen, afstudeerrichtingen en/of afstudeeropties binnen de
Beeldende Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Drama en Muziek is de toelating van de
decaan vereist. Een aanvraag hiervoor kan bij de studietrajectbegeleider worden
ingediend.
Artikel 14. Een inschrijving in de master Muziek voor kandidaten die
reeds een masterdiploma Muziek behaalden
§1. Kandidaten die reeds een masterdiploma Muziek hebben behaald kunnen geen
tweede diplomacontract aangaan voor de masteropleiding Muziek.
Uitzonderingen worden gemaakt voor studenten die bij een tweede
masteropleiding in de Muziek een andere afstudeerrichting kiezen en/of die bij
hun tweede masteropleiding in de muziek voor een andere instrumentenfamilie
kiezen. Studenten die binnen dezelfde instrumentenfamilie wensen een tweede
masteropleiding te volgen, kunnen enkel verder studeren via creditcontract.
§2. Bij de goedkeuring van het creditcontract wordt ook rekening gehouden met
artikel 12 §2. Naargelang het reeds gevolgde curriculum kan een kandidaatstudent
een pakket van opleidingsonderdelen krijgen waarvoor hij dient in te
schrijven met een creditcontract. In elk geval dient de student steeds ‘Kleine
ensembles’ en ‘Grote ensembles’ als bijkomende opleidingsonderdelen op te
nemen.
§3. Bij de goedkeuring van het creditcontract wordt tevens rekening gehouden met
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 11
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
de motivatie en beweegredenen van de kandidaat. Indien wordt vastgesteld dat
motivatie en profiel van de kandidaat beter aansluiten bij de master Solist
Hedendaagse Muziek, kan de kandidaat geweigerd worden voor een tweede
masteropleiding.
§4. Volgende instrumenten worden gedefinieerd als behorende tot dezelfde
instrumentenfamilie:
- Klarinet en basklarinet
- Trombone en bastrombone
- Viool en altviool
- Hobo en althobo
Artikel 15. Keuze van lesgever door studenten van de opleidingen
Muziek
Iedere student kiest vrij -indien er een keuzemogelijkheid voorhanden is- zijn/haar
lesgever instrument of zang in de afstudeerrichting Uitvoerende Muziek – optie
klassieke muziek. Ook de student in de afstudeerrichting Scheppende Muziek – optie
Compositie kiest vrij -indien de keuzemogelijkheid voor handen is- zijn/haar lesgever
voor het opleidingsonderdeel ‘Compositie’. De student dient voor de aanvang van het
academiejaar zijn keuze kenbaar te maken aan het studentensecretariaat. Bij
laattijdige inschrijvingen dient de keuze van lesgever bij inschrijving meegedeeld te
worden.
Artikel 16. Ondertekening curriculum
§1. Het curriculum van de student moet uiterlijk tegen 1 december van het lopende
academiejaar ondertekend (volgens de richtlijnen via handtekening op papier of
via elektronisch akkoord) bezorgd worden aan het studentensecretariaat.
§2. Indien de student wijzigingen aanvraagt in zijn curriculum voor het tweede
semester, moet het curriculum uiterlijk op 15 maart ondertekend (volgens de
richtlijnen via handtekening op papier of via elektronisch akkoord) bezorgd
worden aan het studentensecretariaat.
§3. Indien de student zijn curriculum niet tijdig ondertekent zijn vermeende fouten
of betwistingen in het curriculum van de student steeds de verantwoordelijkheid
van de student.
§4. Het loutere feit dat een student heeft deelgenomen aan onderwijs- of
evaluatiemomenten van een opleidingsonderdeel of deelopleidingsonderdeel
impliceert niet dat hij ervoor is ingeschreven.
Artikel 17. Inschrijving voor keuzevakken
§1. Studenten kunnen zich inschrijven voor keuzevakken tot maximaal twee weken
na de start van de onderwijsactiviteiten van de betrokken opleidingsonderdelen.
De aanvraag tot inschrijving voor keuzevakken meer dan twee weken na de start
van de onderwijsactiviteiten wordt geweigerd.
§2. Studenten die zich na 1 november uitschrijven voor opleidingsonderdelen van het
eerste semester behorende tot een verplicht keuzepakket binnen de opleiding,
kunnen zich datzelfde academiejaar niet meer inschrijven voor
opleidingsonderdelen van het tweede semester die behoren bij hetzelfde
keuzepakket.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 12
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
§3. Uitzonderingen op §1. en §2. van dit artikel kunnen op gemotiveerde wijze
aangevraagd worden bij de studietrajectbegeleider van de opleiding. De decaan
neemt een beslissing in het dossier.
Artikel 18. Aanvraag geïndividualiseerd traject (GIT)
§1. Studenten die geen modeltraject volgen dienen een aanvraag in te dienen tot
geïndividualiseerd traject. Studenten dienen hun aanvraag voor het eerste
semester uiterlijk in te dienen tegen 8 oktober. Voor het tweede semester dienen
studenten hun aanvraag uiterlijk in te dienen tegen 18 februari.
§2. Een geïndividualiseerd traject behelst maximum 66 studiepunten behalve voor de
bachelor- en masteropleiding Muziek. In de opleiding Muziek behelst het
maximum aantal op te nemen studiepunten 75.
Studenten die in hun geïndividualiseerd traject meer dan het maximum
vastgelegde aantal studiepunten wensen op te nemen, dienen hiertoe een
gemotiveerde aanvraag in te dienen bij de studietrajectbegeleider. De
studietrajectbegeleider adviseert, in overleg met de voorzitter van de
opleidingscommissie of zijn vervanger, de decaan die een beslissing neemt.
§3. Bij de opbouw van de opleidingsprogramma’s werd de volgtijdelijkheid en
gelijktijdigheid van opleidingsonderdelen bepaald. De volgtijdelijkheid en
gelijktijdigheid geeft weer welke opleidingsonderdelen achtereenvolgens én
gelijktijdig gevolgd moeten worden. De student moet bij de opbouw van zijn
geïndividualiseerd studietraject deze volgtijdelijkheid en gelijktijdigheid
respecteren. Studenten die in hun geïndividualiseerd traject willen afwijken van
de regels van volgtijdelijkheid en gelijktijdigheid, dienen hiertoe een
gemotiveerde aanvraag in te dienen bij de studietrajectbegeleider. De
studietrajectbegeleider adviseert, in overleg met de voorzitter van de
opleidingscommissie of zijn vervanger, de decaan die een beslissing neemt.
§4. Bij programmawijzigingen wordt door de respectievelijke opleidingscommissie de
concordantie vastgesteld, qua inhoud en studieomvang, tussen de
opleidingsonderdelen uit het ‘oude’ en het ‘nieuwe’ programma. Studenten die
met een geïndividualiseerd traject herinschrijven dienen de concordantietabel te
respecteren bij het samenstellen van hun geïndividualiseerd studieprogramma.
Artikel 19. Bijkomende regelgeving aanvraag geïndividualiseerd
traject (GIT) voor de masteropleidingen Beeldende Kunsten,
Audiovisuele Kunsten, Drama, Muziek en de Engelstalige
masteropleidingen Visual Arts, Audiovisual Arts en Music
Bij het combineren van opleidingsonderdelen bachelor met een inschrijving in de
master, worden volgende restricties gevolgd:
§1. Studenten die nog één of meerdere hoofdpraktijkopleidingsonderdelen uit de
bacheloropleiding dienen af te leggen, kunnen niet inschrijven voor
hoofdpraktijkopleidingsonderdelen alsook de scriptie uit de master.
§2. Studenten die enkel nog theoretische opleidingsonderdelen uit de bachelor
dienen af te leggen, kunnen starten in de master. De school of arts kan wel
restricties opleggen ten aanzien van het maximaal op te nemen studiepunten
binnen het geïndividualiseerd programma.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 13
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
§3. Voor studenten van wie de studievoortgang in de bachelor niet optimaal was, en
die nog opleidingsonderdelen dienen af te leggen waarvoor zij voor een derde
keer inschrijven, zal de inschrijving in de master worden geweigerd.
§4. Voor studenten die nog voor meer dan 27 studiepunten opleidingsonderdelen
moeten afleggen uit de bachelor, zal de inschrijving in de master worden
geweigerd.
§5. Voor kandidaat-studenten die hun bachelordiploma alsnog dienen te behalen aan
een andere onderwijsinstelling, zal de inschrijving in de master worden
geweigerd.
§6. Uitzonderingen op §1. tot en met §5. van dit artikel kunnen op gemotiveerde
wijze aangevraagd worden bij de studietrajectbegeleider van de opleiding. De
decaan neemt een beslissing in het dossier.
Deel III. Organisatie van de onderwijsactiviteiten
Artikel 20. Bijzondere studiegelden
In de faculteitsraad worden de bijzondere studiegelden voor de opleidingen ‘bachelor
na bachelor in de Landschapsontwikkeling’, ‘master Solist Hedendaagse Muziek’,
nascholing ‘GIS’, ‘Postgraduaat TEBEAC: Tentoonstelling en Beheer van Actuele
Kunst’ en de regeling rond de terugbetaling van deze bijzondere studiegelden bij
uitschrijving of wijziging van het jaarprogramma vastgelegd.
De vastgelegde bijzondere studiegelden bedragen voor academiejaar 2012-2013:
- Bachelor na bachelor in de Landschapsontwikkeling: 1000 euro
- Master Solist Hedendaagse Muziek: 1500 euro
- Nascholing GIS: 300 euro
- Postgraduaat TEBEAC: Tentoonstelling en Beheer van Actuele Kunst: 1500
euro
Artikel 21. Bijzondere studiekosten voor de opleidingen Beeldende
Kunsten, Audiovisuele Kunsten, Muziek, Drama, Interieurvormgeving,
Landschaps- en Tuinarchitectuur en Specifieke Lerarenopleiding
§1. Alle studenten die zich inschrijven voor de opleidingen Audiovisuele Kunsten,
Beeldende Kunsten, Muziek, Drama, Interieurvormgeving, Landschaps- en
Tuinarchitectuur en Specifieke Lerarenopleiding van de school of arts betalen
naast het door de Hogeschool Gent vastgestelde studiegeld een bedrag voor
bijzondere studiekosten. Deze studiekosten, in de niet-Muziekopleidingen ook wel
ateliergeld genoemd, zijn verbonden met specifieke gebruiks- en verbruikskosten
voor studenten in de faculteit als geheel en in de diverse afstudeerrichtingen.
De faculteitsraad beslist over de besteding van dit geld. Het wordt aangewend
voor:
- cursussen en fotokopieën, waaronder ook extra opdrachten en oefeningen,
toelichting bij opdrachten, tekstfragmenten, partituren, plannen, examens
enz.
- de basisgebruiks- en verbruiksmiddelen voor ateliers
- afvalverwerking van specifiek ateliergebonden activiteiten
- gezamenlijke studiereizen en studie-uitstappen
- aankoop, beheer, onderhoud en herstelling van ontlenings- en
gebruiksapparatuur, inclusief instrumenten, voor studenten in de lokalen,
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 14
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
ateliers of in de diverse uitleendiensten
- gezamenlijke kosten bij projecten
- uitrusten en beheren van zelfstudie- en repetitielokalen, ook buiten de
lesuren en de normale openingsuren
Deze bijdrage in de studiekosten bedraagt:
- 25 euro voor Specifieke Lerarenopleiding
- 125 euro voor Muziek (alle trajecten behalve Instrumentenbouw)
- 150 euro voor Muziek – master Instrumentenbouw
- 200 euro voor Interieurvormgeving, Landschap- en tuinarchitectuur, Vrije
Kunsten – Tekenkunst, Muziek – bachelor Instrumentenbouw
- 250 euro voor Fotografie, Grafisch Ontwerp (alle trajecten), Multimediale
Vormgeving, Vrije Kunsten (alle trajecten behalve Tekenkunst), Mode,
Textielontwerp
- 300 euro voor Drama
- 350 euro voor Animatiefilm
- 400 euro voor Film
§2. De bijzondere studiekosten worden individueel berekend per student en per
ingeschreven opleiding op basis van het aantal opgenomen studiepunten (SP) en
de verhouding van praktijkgebonden studiepunten tot het totaal volgens
onderstaande tabel:
opgenomen SP ≥ 45 100%
30 < opgenomen SP opgenomen praktijk-SP ≥
100%
< 45
21
opgenomen praktijk-SP < opgenomen theorie- SP 100%
21
≥ 21
opgenomen
< 21
theorie-SP 50%
opgenomen SP ≤ 30 opgenomen praktijk-SP ≥
18
50%
8 ≤ opgenomen praktijk- opgenomen theorie-SP 50%
SP < 18
≥ 12
opgenomen
< 12
theorie-SP 25%
opgenomen praktijk-SP < opgenomen theorie-SP 25%
8
≥ 12
opgenomen
< 12
theorie-SP 0
§3. Studenten krijgen na inschrijving een voorlopige aanrekening gebaseerd op de
opgenomen studiepunten. Na het definitief vastleggen van de individuele
trajecten in het tweede semester, wordt er een definitieve berekening gemaakt,
waarna er een terugbetaling of bijkomende betaling mogelijk is.
§4. Het betalen van de bijzondere studiekosten is naast het betalen van het
studiegeld een noodzakelijke voorwaarde om deel te nemen aan de
onderwijsactiviteiten en de examens.
Artikel 22. Terugbetaling van de bijzondere studiekosten
§1. Studenten die zich uitschrijven vóór de start van het academiejaar krijgen het
volledige bedrag terug.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 15
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
§2. Studenten die zich uitschrijven vóór 1 november betalen een vierde voor
deelname in de kosten.
§3. Studenten die zich uitschrijven tussen 1 november en 31 december betalen de
helft voor deelname in de kosten.
§4. Studenten die zich uitschrijven na 31 december kunnen niet meer genieten van
een terugbetaling.
§5. Studenten die met een Eramusbeurs een periode in het buitenland studeren
kunnen niet genieten van bijzondere terugbetaling buiten de hierboven
beschreven regeling.
Artikel 23. Ontlening van materiaal en instrumenten door studenten
§1. Een student kan materiaal of instrumenten ontlenen i.h.k.v. de opleiding aan de
school of arts of voor pedagogische, onderzoeksgerelateerde of artistiek-culturele
activiteiten ondersteund of geïnitieerd door de school of arts.
§2. De faculteitsraad legt de bepalingen rond het ontlenen vast in een
ontleningsreglement, dat integraal online gepubliceerd wordt en in elke
uitleendienst beschikbaar is.
§3. Meer in het bijzonder zijn volgende krachtlijnen van toepassing:
- De betrokken vakgroep kan extra uitleenvoorwaarden bepalen, zoals het
akkoord van de betrokken titularis, ingeschreven zijn in een bepaalde
opleiding en/of afstudeerrichting, het verplicht gevolgd hebben van een
specifieke opleiding over het gebruik enz.
- Voor instrumenten en een selecte lijst materiaal dient er een kleine huurprijs
betaald te worden.
- Een student die materiaal of een instrument ontleent, moet de werking en
het gebruik ervan voldoende kennen, het beheren tijdens de ontlening
volgens de principes van de goede huisvader en het niet ter beschikking
stellen van derden.
- Tijdens de ontlening is de student verantwoordelijk voor het materiaal of het
instrument en zal moeten instaan voor een schadevergoeding bij schade of
diefstal. De waarde wordt bepaald op basis van een gepaste herstelling of
vernieuwing. Indien het voorwerp verzekerd is binnen de HoGentverzekeringspolis,
dan staat de student in voor het vrijstellingsbedrag.
- Een student die het ontleningsreglement niet respecteert, zal uitgesloten
worden van ontlening.
Artikel 24. Aanwezigheid tijdens onderwijsactiviteiten met
permanente evaluatie en/of niet-periode gebonden evaluaties
§1. Bij opleidingsonderdelen die vallen onder het systeem van de permanente
evaluatie of niet-periode gebonden evaluatie, is de aanwezigheid van studenten
verplicht. De student zorgt ervoor dat hij voldoet aan het verwachtingspatroon
van actieve deelname aan het onderwijsgebeuren. Iedere student draagt de
verantwoordelijkheid om op regelmatige basis contact te onderhouden met zijn
titularissen en hen op de hoogte te houden van zijn werkzaamheden. Regelmatig
werk ter bespreking voorleggen is hierbij noodzakelijk.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 16
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
§2. Werkstukken die ter bespreking of ter beoordeling worden voorgelegd zijn altijd
het resultaat van een onderwijsproces dat in samenspraak of in overleg met de
lesgevers is gevoerd.
§3. Aanwezigheid kan worden vastgesteld door de handtekening van de student in de
aanwezigheidslijst. De door de studenten getekende aanwezigheidslijsten worden
door de betrokken docenten bewaard tot drie maand na sluiting van de derde
examenperiode (= tweede zittijd) van het lopende academiejaar.
§4. Naast de regeling van niet-periode gebonden evaluaties, zoals beschreven in het
onderwijs-en examenreglement Artikel 50, kan een ongewettigde afwezigheid
van meer dan 25% aanleiding geven tot de quotering ‘afwezig’ voor het volledige
opleidingsonderdeel.
§5. In navolging van artikel 50. §4. 2° uit het onderwijs-en examenreglement krijgen
studenten die ongewettigd afwezig zijn op niet-periode gebonden evaluaties de
quotering ‘afwezig’, tenzij anders vermeld in de studiefiche.
Artikel 25. Algemene bepaling voor het indienen van werkstukken en
opdrachten
Werkstukken en opdrachten in het kader van de studie- en onderwijsactiviteiten,
beoordelingen en examens moeten steeds op de vastgestelde data worden ingediend
of gepresenteerd. In geval de student wettig verhinderd is aanwezig te zijn, zorgt hij
ervoor dat het werk door iemand anders wordt binnengebracht. Indien een opdracht
of artistiek werk door geval van overmacht niet tijdig klaar geraakt, wordt het werk
op de dag van de beoordeling voorgelegd of gepresenteerd in de staat waarin het
zich bevindt.
Artikel 26. Algemene regelingen m.b.t. beschikbaarheid voor
producties van de opleiding Muziek
Volgende regeling is geldig voor elke student van de opleiding Muziek ongeacht of de
vernoemde opleidingsdelen tot hun curriculum behoren:
§1. Tijdens het academiejaar, maar ook tijdens de vakantieperiodes en de
introductieweek worden de studenten geacht zich ter beschikking te houden van
de school of arts voor eventuele deelname aan de voorbereiding en uitvoering
van concerten of grote producties, zoals: ‘Kleine ensembles’, ‘Grote ensembles’,
‘Improvisatie’, en ‘koorproducties’. Deze producties worden steeds tijdig en in
overleg met de studenten gecommuniceerd.
§2. De studenten kunnen ook opgeroepen worden voor de activiteiten die de school
of arts inricht tijdens het academiejaar en die de uitstraling van Hogeschool Gent
en de school of arts ten goede komen. Eventuele afwezigheden wegens ziekte of
heerkracht voor deze manifestaties moeten gestaafd worden door een attest.
Deze activiteiten worden steeds tijdig en in overleg met de studenten
gecommuniceerd.
§3. Studenten die participeren aan de orkestbegeleiding van de operaproducties
kunnen hiervoor, indien ingeschreven, gequoteerd worden binnen de
opleidingsonderdelen ‘Grote ensembles’ of ‘begeleidingspraktijk’ / ‘begeleiden’
(voor pianisten). Indien deze prestaties boventallig zijn, geschiedt de
verrekening van de quotering conform artikel 43.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 17
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Artikel 27. Opleidingsonderdelen uitgesloten van
studentenuitwisseling
Bepaalde opleidingsonderdelen kunnen in het kader van studentenuitwisseling niet
gevolgd worden in een andere onderwijsinstelling. Omwille van de finaliteit van het
opleidingsonderdeel is de student steeds ingeschreven voor het opleidingsonderdeel
in de eigen onderwijsinstelling. Dit is het geval voor volgende opleidingsonderdelen:
‘Masterproef’, ‘Scriptie’ en ‘Bachelorproef’.
Artikel 28. Aanwezigheid op projectweek / projecten
De aanwezigheid van studenten is verplicht tijdens projectmatige activiteiten o.a.
tijdens de ‘projectweken’.
Artikel 29. Aanwezigheid op infomomenten en onthaalweek
De studenten zijn geacht om aanwezig te zijn op de onthaalactiviteiten en op andere
momenten waarbij belangrijke informatie wordt verstrekt (deze momenten worden
via de elektronische leeromgeving bekendgemaakt).
Artikel 30. Begrips- en functieomschrijving m.b.t. de master in de
opleidingen Beeldende Kunsten en Audiovisuele Kunsten
§1. Voorstel tot masterproject: een tekst van minimaal 1, maximaal 2 pagina’s
getypt.
De tekst bevat:
- werktitel;
- een concrete omschrijving van het uit te voeren project;
- een persoonlijke motivering vanuit de eigen historiek als student;
- eventueel bijlagen: script van een film, plannen, schetsen,…enz.
§2. Masterproject/masterproef: het artistiek project waaraan de student zich wijdt
gedurende de periode dat hij het masterdiploma wenst te behalen.
§3. Mentor: een persoonlijke begeleider van de masterproef van een bepaalde
student. Elke student heeft minstens één mentor uit de praktijk en één uit de
theorie. De ateliermentor wordt in de regel gekozen uit de docenten van de
hoofdateliers van de afstudeerrichting. Afwijkingen hierop kunnen enkel bij
goedkeuring door de mastercoördinator. Een lid van het onderwijzend personeel
komt in aanmerking als mentor theorie wanneer hij/zij is aangesteld in een ambt
van assistent, praktijkassistent, docent, hoofddocent, of als gastprofessor en het
grootste gedeelte van de opdracht bestaat uit niet artistiek-gebonden
onderdelen. Een lid van het onderwijzend personeel komt in aanmerking als
mentor praktijk wanneer hij/zij is aangesteld in een artistiek ambt (artistiek
assistent, artistiek praktijkassistent, artistiek docent, artistiek hoofddocent) of als
gastprofessor en het grootste gedeelte van de opdracht bestaat uit artistiekgebonden
onderdelen.
De ateliermentor is titularis van het opleidingsonderdeel ‘Masterproef’ van de
betrokken student. De theoriementor is titularis van het opleidingsonderdeel
‘Scriptie’ van de betrokken student. Ze begeleiden samen de masterproef én de
scriptie van de betrokken student en zijn bijgevolg respectievelijk co-titularis.
Studenten kunnen desgevallend een derde mentor aanvragen (eventueel externe
mentor). Deze is niet verplicht.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 18
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Externe mentor: een persoonlijke begeleider van de masterproef van een
bepaalde student, die geen personeelslid is van de school of arts. Een externe
mentor dient goedgekeurd te worden door de interne mentoren. Bij de
eindbeoordeling behoort de externe mentor tot de groep van externe juryleden.
§4. Scriptie: een tekst die het resultaat is van een autonoom discursief en artistiek
onderzoek gevoerd door de student. In de scriptie wordt een vraagstelling
behandeld die in mindere of meerdere mate los staat van de masterproef.
§5. Mastercoördinator: per afstudeerrichting wordt er één coördinator aangeduid. Hij
volgt in overleg met de trajectbegeleiding eventuele dossierproblemen op van de
masterkandidaten. Tijdens de opleiding regelt hij eventuele infrastructurele
kwesties, structureert een periodiek overleg tussen de mentoren en organiseert
de samenstelling van de externe jury en het toonmoment van de
eindbeoordeling. Hij is tevens voorzitter van de jury, tenzij er iemand anders
wordt aangeduid.
Artikel 31. Begrips- en functieomschrijving m.b.t. de master in de
opleiding Muziek
§1. Masterproef: is het opleidingsonderdeel dat het sluitstuk vormt tot het behalen
van een master. Per opleiding, afstudeerrichting en per specialisatie varieert de
masterproef op formeel en inhoudelijk vlak. Voor de opleiding Muziek bestaat de
masterproef uit verschillende onderdelen. Doelstellingen en inhouden staan
beschreven in de studiefiche van het opleidingsonderdeel.
§2. Promotor: is de titularis of een ander lid van het onderwijzend personeel, die de
student inhoudelijk en vormelijk begeleidt bij de realisatie van het betreffende
opleidingsonderdeel. De promotor maakt deel uit van de examencommissie. De
student kan in samenspraak met de ombudsman/-vrouw de aangeduide
promotor vóór 1 december wraken.
§3. Co-promotor: is co-titularis
§4. Jury: is een college van deskundigen van binnen en/of buiten de school of arts
dat de promotor adviseert bij de beoordeling van een student. Deze personen
maken geen deel uit van de examencommissie. De decaan is ambtshalve
voorzitter van de jury en kan zich laten vervangen. De promotor en de copromotor
maken eveneens deel uit van de jury.
II. Examenregeling
Artikel 32. Aanvraag Individuele Onderwijs- en Examenmaatregelen
§1. Om verzekerd te zijn van een tijdige goedkeuring van het dossier alsook van een
correcte uitvoering van de verkregen examenmaatregelen dienen
examenmaatregelen ten laatste 6 weken voor de start van de examenperiode
aangevraagd worden. Verkregen examenmaatregelen blijven het volledige
academiejaar geldig.
§2. Naargelang de aard van de aanvraag en attestering kunnen afwijkingen op §1.
van dit artikel toegestaan worden.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 19
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Artikel 33. Aanwezigheid op de examens
De studenten dienen bij ieder examen hun identiteitskaart of studentenkaart te
kunnen voorleggen en de aanwezigheidslijst te tekenen als bewijs dat zij aan het
examen deelgenomen hebben.
Artikel 34. Inhaalexamens
§1. In toepassing van artikel 50 van de onderwijs- en examenregeling van HoGent
kunnen op basis van ernstige redenen of in geval van overmacht inhaalexamens
georganiseerd worden. Daartoe kan een formulier ‘Wijziging van
examenschikking’ opgevraagd worden op het examensecretariaat. Het formulier
‘Wijziging van examenschikking’ is eveneens elektronisch beschikbaar.
§2. De student dient het formulier ‘Wijziging van examenschikking’ in te vullen en
het volledig ingevulde formulier in te dienen op het examensecretariaat. De
voorzitter van de examencommissie keurt desgevallend de voorgestelde regeling
goed of zal de reden van weigering meedelen.
§3. Een aanvraag voor een ‘Wijziging van examenschikking’ kan enkel goedgekeurd
worden indien de student voor aanvang van de examens/evaluaties het
examensecretariaat op de hoogte brengt van zijn afwezigheid alsook indien de
student de nodige bewijsstukken/attesteringen binnen de 24 uren na de datum
van het geplande examen/evaluatie samen met het ingevuld formulier ‘Wijziging
van examenschikking’ overmaakt aan het studentensecretariaat.
§4. Een aanvraag voor een ‘Wijziging van examenschikking’ impliceert niet
automatisch dat er een inhaalexamen kan georganiseerd worden.
Artikel 35. Toekennen van het eindcijfer bij samengestelde
opleidingsonderdelen die bestaan uit meerdere
deelopleidingsonderdelen
§1. Indien de student op alle afzonderlijke deelopleidingsonderdelen minstens de
helft van de punten behaalt, wordt het eindcijfer het mathematisch gemiddelde,
rekening houdende met de gewichten van de deelopleidingsonderdelen.
§2. Indien de student niet op alle afzonderlijke deelopleidingsonderdelen minstens de
helft behaalt en indien het mathematisch gemiddelde, rekening houdende met de
gewichten van de deelopleidingsonderdelen, na afronding minder is dan 10/20
wordt het eindcijfer als volgt bepaald:
1° Het eindcijfer wordt het mathematisch gemiddelde indien het mathematisch
gemiddelde kleiner is dan 9/20.
2° Het eindcijfer wordt vastgelegd op 8/20 indien het mathematisch gemiddelde
9/20 is.
§3. Indien de student niet op alle afzonderlijke deelopleidingsonderdelen minstens de
helft behaalt en indien het mathematisch gemiddelde, rekening houdende met de
gewichten van de deelopleidingsonderdelen, na afronding groter of gelijk is aan
10/20 wordt de som van de absolute tekorten over de deelopleidingsonderdelen
mee in rekening gebracht:
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 20
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
1° Indien de som van de absolute tekorten niet groter is dan 1, wordt het
eindcijfer bepaald door het mathematisch gemiddelde, rekening houdende
met de gewichten van de deelopleidingsonderdelen.
2° Indien de som van de absolute tekorten groter is dan 1, wordt het eindcijfer
van het opleidingsonderdeel vastgelegd op 8/20.
Artikel 36. Evaluaties van praktijkgebonden opleidingsonderdelen
met permanente evaluaties en/of jury’s
§1. De evaluaties van dergelijke opleidingsonderdelen vallen uitsluitend in de 1 ste
examenzittijd tenzij de studiefiche anders vermeldt.
§2. De faculteitsraad kan op advies van de examencommissie om zeer uitzonderlijke
redenen voor een student toestaan dat er voor dergelijke opleidingsonderdelen
een evaluatie in de 2 de examenzittijd wordt ingericht.
Artikel 37. Samenstelling examenjury’s en algemene bepalingen voor
een jurybeoordeling
§1. De samenstelling van de examenjury’s, de organisatie en coördinatie van de
jureringen gebeurt onder verantwoordelijkheid en goedkeuring van de decaan.
§2. Jureringen kunnen slechts plaatsvinden buiten de gebouwen van de school of
arts mits goedkeuring van de decaan.
§3. Een examenjury bestaat uit een voorzitter, de titularis en leden van het
onderwijzend personeel die al dan niet co-titularis zijn. (De co-titularissen zijn de
andere leden van het onderwijzend personeel die mede betrokken zijn bij de
studie- en onderwijsactiviteiten van het opleidingsonderdeel.) Deze toegevoegde
leden van het onderwijzend personeel vormen de groep van ‘interne juryleden’.
Een examenjury kan aangevuld worden met één of meerdere ‘externe juryleden’,
zoals dit zeker het geval is voor de jurering van de afstudeer- of eindprojecten in
de afstudeerjaren van de professionele bachelor en de academische master.
§4. De samenstelling van een examenjury in een examenperiode wordt via de
elektronische leeromgeving bekendgemaakt uiterlijk 2 weken vóór de aanvang
van de desbetreffende jurering.
§5. De voorzitter bakent voor iedere student een moment af waarbij de student de
gelegenheid krijgt om zijn werk te presenteren, uit te voeren, toe te lichten en/of
te verdedigen. Hij zorgt ervoor dat dit moment correct en sereen verloopt,
waarbij alleen de betrokken juryleden aan de beoordeling deelnemen.
§6. Het moment van de uitvoering/presentatie/verdediging/toelichting is openbaar.
Het publiek mag tijdens dit moment niet tussenbeide komen en mag de
beoordeling niet beïnvloeden.
§7. Bij de beoordeling van werkstukken door een examenjury is het niet altijd
noodzakelijk dat de studenten aanwezig zijn op het moment van de jurering. In
voorkomend geval worden de studenten hiervan op de hoogte gebracht.
Aangezien de examens openbaar zijn, kan een student altijd op voorhand vragen
om toch aanwezig te zijn en eventueel zijn werk te verdedigen tegenover de
examenjury.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 21
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
§8. De examenjury trekt zich na de uitvoering/presentatie/verdediging/toelichting
terug om te beraadslagen. Deze beraadslaging is niet openbaar.
Artikel 38. Specifieke regelgeving i.v.m. de quotering van de
opleidingsonderdelen ‘Masterproef II’ in de verschillende
afstudeerrichtingen van de master in de Beeldende Kunsten en
Audiovisuele Kunsten alsook in de opleiding Drama
§1. De mastercoördinator is de voorzitter van de jury, tenzij er iemand anders wordt
aangeduid.
§2. Het accent van de beoordeling van ‘Masterproef II’ ligt bij de productevaluatie.
§3. De externe jury beoordeelt ‘Masterproef II’ en kent een cijfer toe.
§4. Tijdens de beraadslaging wordt het cijfer van de externe jury besproken met de
mentoren en wordt het eindcijfer in consensus vastgelegd.
§5. Indien er geen consensus wordt bereikt, wordt het cijfer van de externe jury voor
4/5 en het cijfer van de interne jury voor 1/5 verrekend.
Artikel 39. Specifieke regelgeving voor het toekennen van de punten
voor het opleidingsonderdeel ‘Bachelorproef’ van de 3 de bachelor
Interieurvormgeving
§1. De quotering van het eindwerk ‘Bachelorproef’ is het resultaat van de
procesevaluatie en de productevaluatie en telt respectievelijk voor 1/3 en 2/3
van de punten.
§2. Voor de samenstelling van de examenjury onderscheiden we per student:
de ‘interne jury’: de verantwoordelijke titularis + de toegevoegde interne
juryleden en
de ‘externe jury’: de groep van externe juryleden
§3. De ‘interne jury’ kent de punten toe voor de ‘procesevaluatie’ en de ‘externe jury’
kent de punten toe voor de ‘productevaluatie’.
§4. Bij aanvang van de beraadslaging kan het gemiddelde van de individuele cijfers
van de leden gehanteerd worden als uitgangscijfer voor de gesprekken en het
bepalen van de consensuscijfers.
§5. Tijdens die beraadslaging moeten de juryleden de gelegenheid krijgen om hun
opmerkingen te formuleren. Het is de bedoeling dat de groep van interne
juryleden en de groep van externe juryleden elk een consensus bereiken over
hun cijfer op 20.
§6. De titularis noteert de definitieve punten in de twee kolommen van de lijst.
Wanneer alle punten op de lijst staan genoteerd, ondertekenen alle juryleden
deze definitieve puntenlijst.
Artikel 40. Toelichting evaluatie van het opleidingsonderdeel
’Hoofddiscipline’ instrument/zang van de opleiding Muziek -
afstudeerrichting Uitvoerende Muziek
Definities:
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 22
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Uitgesteld examen: het afleggen van het examen in een andere dan de voorziene
examenperiode in geval van ernstige redenen of in geval van overmacht.
Examenrecital (= performance): is een openbaar examen dat door de opleiding
georganiseerd wordt binnen de 2 de examenperiode en dat beoordeeld wordt door
een jury die minstens bestaat uit een voorzitter, de docent en in 3 de bachelor en
2 de master tevens een extern jurylid.
Partieel examenrecital: is een examenrecital dat door de opleiding georganiseerd
wordt binnen de 1 ste examenperiode en dat minstens gejureerd wordt door een
voorzitter, de docent en een intern jurylid. De beoordeling wordt verrekend met
het examenrecital van de tweede examenperiode. Voor inkomende Erasmusstudenten
geldt het partieel examen als volwaardige evaluatie.
Klasauditie: is een toonmoment dat door de docent georganiseerd wordt buiten
de examenperiode en waarover de docenten zelf feedback geven. Voor
inkomende Erasmus-studenten geldt de klasauditie als volwaardige evaluatie.
Examenrepertoire: betreft composities die tijdens een examen vertolkt worden en
die niet naar een volgend examen opnieuw kunnen gespeeld worden.
Studierepertoire: betreft alle composities die de student instudeert en waaruit het
examenrepertoire samengesteld wordt.
Artikel 41. Examenrecitals op verwante instrumenten van de
opleiding Muziek
§1. In de opleiding Muziek, afstudeerrichting Uitvoerende Muziek worden
examenrecitals ingericht voor de instrumentale disciplines zoals vermeld in de
onderstaande kolom links. Een gedeelte van de examenrecitals kan op verwante
instrumenten afgelegd worden zoals beschreven in de kolom rechts; hiertoe
vraagt de student schriftelijk de toestemming aan de decaan. De decaan beslist
in overleg met de voorzitter van de opleidingscommissie.
§2. De decaan kan in uitzonderlijke gevallen en in samenspraak met de voorzitter
van de opleidingscommissie een hoofddiscipline toevoegen aan de eerste kolom
voor een individuele student; dit op voorwaarde dat er voldoende artistiek
hoogstaand repertoire voor dit instrument bestaat.
Instrumentale
hoofddiscipline
Een deel van het examen mag afgelegd worden op:
Fluit Alle types en historisch verwante instrumenten
Blokfluit alle types
Hobo historisch verwante instrumenten
Althobo historisch verwante instrumenten
Klarinet historisch verwante instrumenten
Basklarinet historisch verwante instrumenten
Fagot historisch verwante instrumenten
Hoorn historisch verwante instrumenten
Trompet historisch verwante instrumenten
Trombone historisch verwante instrumenten
Bastrombone historisch verwante instrumenten
Tuba alle types / historisch verwante instrumenten
Saxofoon alle types
Slagwerk andere slagwerkinstrumenten
Drums andere slagwerkinstrumenten
Gitaar historisch verwante instrumenten
Basgitaar contrabas
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 23
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Luit historisch verwante instrumenten
Harp historisch verwante instrumenten
Piano andere aanslaggevoelige klavierinstrumenten
Orgel andere klavierinstrumenten
Klavecimbel andere klavierinstrumenten
Accordeon bandoneon
Viool historisch verwante instrumenten
Altviool historisch verwante instrumenten
Cello historisch verwante instrumenten
Contrabas historisch verwante instrumenten / basgitaar
Artikel 42. Incentives voor organisatie en/of medewerking aan niet
opgelegde producties van de opleiding Muziek
Een muziekproject dat niet studietrajectgebonden is en dat door de student zelf
georganiseerd wordt of waaraan de student meewerkt kan onder de hieronder
beschreven voorwaarden gehonoreerd worden met incentives.
§1. Criteria voor het in aanmerking komen voor toekenning van incentives aan een
project:
1° De student die zelf het initiatief neemt voor een muziekproject, verschaft de
decaan een projectdossier met alle nuttige gegevens: artistieke
doelstellingen, beschrijving van het verwachte verloop, duur, eventuele
benodigdheden op infrastructureel gebied, aantal deelnemers (eventueel van
andere faculteiten van Hogeschool Gent), naam van de docent die de
productie begeleidt.
2° Na afloop van het project wordt van alle deelnemers een beknopt verslag
verwacht, waarin het totale project alsook de eigen deelname beschreven en
geëvalueerd wordt.
§2. Criteria voor de evaluatie van het gerealiseerde project:
Artistieke originaliteit van het project:
1° betekent deelname aan het project een aftasten van voor de deelnemers
onbekende terreinen?
2° is er sprake van kruisbestuiving en genrevermenging?
3° overschrijdt het project de grenzen van de eigen specialiteit, opleiding of van
de school of arts?
4° wordt er gestreefd naar een kwaliteitsvol product?
5° hoeveel deelnemers worden erbij betrokken?
6° is er sprake van een uitvoering in concertvorm? Tot welk publiek richt het
project zich?
7° kan het project bijdragen tot een grotere uitstraling van Hogeschool Gent
en/of van de opleiding?
§3. Berekening van de incentives en referentieopleidingsonderdelen
1° de incentives worden als volgt berekend: S/n +Q
waarbij ‘S’ de som is van alle behaalde quoteringen in de loop van het
academiejaar en ‘n’ het aantal producties waaraan de student deelnam. Het
referentieopleidingsonderdeel telt in de berekening als de eerste productie.
Q= n - 1
De punten voor de permanente evaluatie van dit opleidingsonderdeel worden
in de berekening opgenomen als de eerste productie.
2° de incentives worden toegekend aan volgende
referentieopleidingsonderdelen:
- het referentieopleidingsonderdeel voor de orkestinstrumenten is het
opleidingsonderdeel ‘Grote ensembles’
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 24
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
- het referentieopleidingsonderdeel voor de zangstudenten is het
opleidingsonderdeel ‘Muziektheatrale vorming & projecten’ of ‘Close
harmony choir’
- het referentieopleidingsonderdeel voor de toetsinstrumenten en
tokkelinstrumenten is ‘Begeleidingspraktijk’ of ‘Harmonie lab - begeleiding
jazz-zang’
- het referentieopleidingsonderdeel voor de specialisatie muziekproductie is
het opleidingsonderdeel ‘Opname en klankrealisatie’.
- het referentieonderdeel voor compositie is ‘Compositie’
- het referentieopleidingsonderdeel voor muziektheorie is ‘Portfolio
muziektheorie’
§4. Voorwaarde tot toekenning van incentives en procedure afhandeling
1° de incentives kunnen slechts toegekend worden op voorwaarde dat de
student(e) voor het referentieopleidingsonderdeel ten minste 10/20 behaalde.
2° de docent die de productie begeleidt is verantwoordelijk voor het schriftelijk
en gemotiveerd overmaken van de quoteringen aan de decaan; dit ten laatste
in de week voorafgaand aan de betreffende examenperiode.
§5. Voor de opleidingsonderdelen ‘Grote ensembles’, ‘Kleine ensembles’, ‘Koor’ en
‘Begeleidingspraktijk / begeleiden’ wordt rekening gehouden met de producties
waaraan de student heeft deelgenomen. Aanvullend op de quotering voor deze
respectievelijke opleidingsonderdelen wordt er à rato van het aantal producties
waaraan de student deelnam, een progressief stijgende quotering toegekend. Als
producties komen in aanmerking: de orkestproducties ingericht door de opleiding
en alle producties die vooraf als dusdanig door de decaan erkend zijn.
Artikel 43. Evaluatie van de onderwijsactiviteiten van de opleidingen
Landschaps- en Tuinarchitectuur en Landschapsontwikkeling
In de opleiding Landschaps- en Tuinarchitectuur wordt geen tweede examenzittijd
georganiseerd voor volgende opleidingsonderdelen:
1° ‘projectgestuurd ontwerpen 1’ en ‘projectgestuurd ontwerpen 2’ in het eerste
modeltraject professioneel gerichte bachelor in de Landschaps- en
Tuinarchitectuur voor studenten die in de loop van het academiejaar een
onvoldoende behaalden voor zowel ‘projectgestuurd ontwerpen 1’ als voor
‘projectgestuurd ontwerpen 2’ in het eerste modeltraject professioneel
gerichte bachelor in de Landschaps- en Tuinarchitectuur;
2° ‘projectgestuurd ontwerpen 3’ en ‘projectgestuurd ontwerpen 4’ in het tweede
modeltraject professioneel gerichte bachelor in de Landschaps- en
Tuinarchitectuur voor studenten die in de loop van het academiejaar een
onvoldoende behaalden voor zowel ‘projectgestuurd ontwerpen 3’ als voor
‘projectgestuurd ontwerpen 4’ in het tweede modeltraject professioneel
gerichte bachelor in de Landschaps- en Tuinarchitectuur.
3° Deze regelgeving steunt op het feit dat de nog niet behaalde
beroepsspecifieke competenties, uit een volledig jaarprogramma van dit
projectgestuurd opleidingsonderdeel, immers onmogelijk in de zomervakantie
kunnen bijgestuurd en/of verworven worden tijdens één examen in de
tweede examenzittijd.
4° Er kan bovendien in de opleiding professioneel gerichte bachelor in de
Landschaps- en Tuinarchitectuur en bachelor na bachelor in de
Landschapsontwikkeling voor de werkcolleges (B- activiteiten) en het
begeleid zelfstandig leren en externe leeractiviteiten (C- activiteiten) een
‘logewerk’ (grafisch examen) en een examen ingericht worden. De data van
de logewerken worden vooraf kenbaar gemaakt en een logewerk wordt
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 25
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
slechts éénmalig ingericht.
Artikel 44. Reglementering opleidingsonderdelen Stage en Kunst in
het werkveld
Stagereglement: alle specifieke modaliteiten betreffende de opleidingsonderdelen
‘Stage’ en ‘Kunst in het werkveld’ worden vastgelegd in het ‘stagereglement’.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling 26
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Bijlage Volgtijdelijkheidstabellen
Inhoud
BACHELOR EN MASTER MUZIEK ................................................................................................................................................................................................................ III
MASTER NA MASTER SOLIST HEDENDAAGSE MUZIEK...................................................................................................................................................................... VII
SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING MUZIEK .......................................................................................................................................................................................... VIII
KEUZEVAKKEN OPLEIDING MUZIEK ......................................................................................................................................................................................................... IX
BACHELOR IN DE LANDSCHAPS- EN TUINARCHITECTUUR ................................................................................................................................................................ X
BACHELOR INTERIEURVORMGEVING ...................................................................................................................................................................................................... XI
BACHELOR EN MASTER DRAMA ................................................................................................................................................................................................................ XII
BACHELOR EN MASTER AUDIOVISUELE KUNSTEN - FILM ............................................................................................................................................................. XIII
BACHELOR EN MASTER AUDIOVISUELE KUNSTEN - ANIMATIEFILM .......................................................................................................................................... XIV
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – VRIJE KUNSTEN - SCHILDERKUNST ......................................................................................................... XV
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – VRIJE KUNSTEN - TEKENKUNST ............................................................................................................... XVI
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – VRIJE KUNSTEN - BEELDHOUWKUNST ................................................................................................ XVII
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – VRIJE KUNSTEN – BEELD-& INSTALLATIE ......................................................................................... XVIII
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – VRIJE KUNSTEN – MEDIAKUNST .............................................................................................................. XIX
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – GRAFISCH ONTWERP – WEB-EN INTERACTIEF DESIGN ................................................................... XX
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – GRAFISCH ONTWERP - ILLUSTRATIE ..................................................................................................... XXI
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN - GRAFISCH ONTWERP – GRAFIEK ............................................................................................................ XXII
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – GRAFISCH ONTWERP – GRAFISCHE VORMGEVING ........................................................................ XXIII
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – FOTOGRAFIE ................................................................................................................................................ XXIV
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – MODE ............................................................................................................................................................... XXV
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – TEXTIELONTWERP .................................................................................................................................... XXVI
BACHELOR EN MASTER BEELDENDE KUNSTEN – MULTIMEDIALE VORMGEVING ............................................................................................................ XXVII
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling II
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Muziek 2012-2013
Zwart: strikte volgtijdelijkheid; Grijs: volgtijdelijk of simultaan te volgen
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3 Master 1 Master 2
Hoofddiscipline - klassiek:
Instrument 1
Zang 1
Hoofddiscipline - klassiek:
Instrument 2
Zang 2
Hoofddiscipline - klassiek:
Instrument 3
Zang 3
Hoofddiscipline - klassiek:
Instrument 4
Zang 4
Planning persoonlijk artistiek project en
scriptie
Planning scriptie
Portfolio Klassieke Muziek 1 Portfolio Klassieke Muziek 2 Portfolio Klassieke Muziek 3 Portfolio Klassieke Muziek 4
Begeleidingspraktijk 1 Begeleidingspraktijk 2 Begeleidingspraktijk 3 Begeleidingspraktijk 4
Begeleiden 1 (piano)
Masterproef, partim recital:
Instrument
Zang
Masterproef, partim scriptie
Persoonlijk artistiek project
Begeleidingspraktijk 5
Begeleiden 2 (piano)
Muziektheatrale vorming 1 Muziektheatrale vorming 2 Muziektheatrale vorming 3 Muziektheatrale vorming 4 Muziektheatrale vorming 5
Projecten zang – klassiek 1 Projecten zang – klassiek 2 Projecten zang – klassiek 3 Projecten zang – klassiek 4 Projecten zang – klassiek 5
Grote ensembles 1 Grote ensembles 2 & Grote ensembles 3 & auditiepraktijk Grote ensembles 4 & auditiepraktijk 3
audititepraktijk 1
2
Grote ensembles 4 & Klavier Lab 1
Kleine ensembles 1 Kleine ensembles 2 Kleine ensembles 3 Kl. ensembles 4 & coachen kleine
ensembles 1
Solfège, gehoorv., alg muzleer 1 Solfège, gehoorv., alg muzl. 2
Koor 1 Koor 2
Inleiding improvisatie 1 Inleiding improvisatie 2 (keuzevak)
Harmonie 1
Harmonie 2
Harmonie 3
Contrapunt 1
Contrapunt 2
Contrapunt 3
Onderzoeksmethodiek 1 Onderzoeksmethodiek 2 & studie van
het repertoire 1
Hoofddiscipline – jazz/pop:
Hoofddiscipline – jazz/pop:
Instrument 1
Instrument 2
Zang 1
Zang 2
Paper & studie van het repertoire 2
Hoofddiscipline – jazz/pop:
Instrument 3
Zang 3
Improvisatie 1
Improvisatie 2
Hoofddiscipline – jazz/pop:
Instrument 4
Zang 4
Planning persoonlijk artistiek project en
scriptie
Planning scriptie
Portfolio Jazz/Pop 1 Portfolio Jazz/Pop 2 Portfolio Jazz/Pop 3 Portfolio Jazz/Pop 4
Grote ensembles 5
Grote ensembles 5 & Klavier Lab 2
Kl. ensembles 5 en coachen kleine
ensembles 2
Improvisatie 3 (keuze)
Improvisatie 4 (keuze)
Masterproef, partim performance:
Instrument
Zang
Masterproef, partim scriptie
Persoonlijk artistiek project
Grote ensembles 1 Grote ensembles 2 Grote ensembles 3 Grote ensembles 4 Grote ensembles 5
Muziektheatrale vorming 1 Muziektheatrale vorming 2 Muziektheatrale vorming 3
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling III
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Projecten zang – jazz/pop 1 Projecten zang – jazz/pop 2 Projecten zang – jazz/pop 3
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 1
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 2
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 3
Arrangement en compositie jazz/pop
1
Arrangement en compositie jazz/pop 2
Kleine ensembles 1 Kleine ensembles 2 Kleine ensembles 3 Kleine ensembles 4 Kleine ensembles 5
Solfège, gehoorv., alg muzleer 1 Solfège, gehoorv., alg muzl. 2
Close Harmony 1 Close Harmony 2
Harmony Lab jazz/pop 1 Harmony Lab jazz/pop 2 Harmony Lab jazz/pop 3 Reharmonisatie 1 Reharmonisatie 2
Onderzoeksmethodiek 1 Onderzoeksmethodiek 2 Paper
Opname & klankrealisatie 1
Close harmony choir 1 Close harmony choir 2
Coachen kleine ensembles 1 Coachen kleine ensembles 2
Opname & klankrealisatie 2 Opname & klankrealisatie 3 Opname & klankrealisatie 4 Masterproef partim Muziekproductie
Portfolio muziekproductie 1 Portfolio muziekproductie 2 Portfolio muziekproductie 3 Portfolio muziekproductie 4
Planning persoonlijk artistiek project en
scriptie
Masterproef, partim scriptie
Persoonlijk artistiek project
Compositie media en songwriting 1 Compositie media en songwriting 2 Compositie media en songwriting 3 Compositie media en songwriting 4 Compositie media en songwriting 5
Bandpracticum 1& ritmesectie
drum&bas
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 1
Bandpracticum 2 & ritmesectie
gitaar
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 2
Bandpracracticum3 Bandpracticum 4 Bandpracticum 5
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 3
Arrangement en compositie 1 Arrangement en compositie 2
Harmonie Lab 1 Harmonie Lab 2 Harmonie Lab 3 Reharmonisatie 1 Reharmonisatie 2
Solfège, gehoorv., alg muzleer 1 Solfège, gehoorv., alg muzleer 2
Close harmony 1 Close harmony 2
Instrumentatie en orkestratie 1 Instrumentatie en orkestratie 2
Onderzoeksmethodiek 1 Onderzoeksmethodiek 2 Paper
Compositie 1 Compositie 2 Compositie 3 Compositie 4 Masterproef partim Compositie
Planning persoonlijk artistiek project en
scriptie
Planning scriptie
Portfolio compositie 1 Portfolio compositie 2 Portfolio compositie 3 Portfolio compositie 4
Instrumentatie en orkestratie 1 Instrumentatie en orkestratie 2
Klankrealisatie compositie 1 &
klankonderzoek 1
Klankrealisatie compositie 2 &
klankonderzoek 2
Masterproef, partim scriptie
Persoonlijk artistiek project
Klankrealisatie compositie 3 Klankrealisatie compositie 4
Klavierpraktijk 1 Klavierpraktijk 2 Klavierpraktijk 3 Klavierpraktijk 4 Klavierpraktijk 5
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling IV
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Toegepaste harmonie 1 Toegepaste harmonie 2 Toegepaste harmonie 3 Toegepaste harmonie 4 Toegepaste harmonie 5
Solfège, gehoorv., alg muzleer 1 Solfège, gehoorv., alg muzl. 2
Koor 1 Koor 2
Harmonie 1
Harmonie 2
Harmonie 3
Contrapunt 1
Contrapunt 2
Contrapunt 3
Onderzoeksmethodiek 1 Onderzoeksmethodiek 2 Paper
Harmonie uitdieping 1 Harmonie uitdieping 2 Harmonie uitdieping 3 Harmonie uitdieping 4
Contrapunt uitdieping 1 Contrapunt uitdieping 2 Contrapunt uitdieping 3 Contrapunt uitdieping 4 Masterproef partim fuga
Planning persoonlijk artistiek project en
scriptie
Planning scritpie
Masterproef, partim scriptie
muziektheorie/schriftuur
Persoonlijk artistiek project
Portfolio muziektheorie 1 Portfolio muziektheorie 2 Portfolio muziektheorie 3 Portfolio muziektheorie 4 Portfolio muziektheorie 5
Inleiding compositie 1 Inleiding compositie 2 Inleiding compositie 3
Instrumentatie en orkestratie 1 Instrumentatie en orkestratie 2
Koordirectie 1 Koordirectie 2 Koordirectie 3 Koordirectie 4
Stemvorming 1 Stemvorming 2 Stemvorming 3
Klavier 1 Klavier 2 Klavier 3 Klavier 4 Klavier 5
Begeleidingspraktijk 1 Begeleidingspraktijk 2 Begeleidingspraktijk 3 Begeleidingspraktijk 4 Begeleidingspraktijk 5
Solfège, gehoorv., alg muzleer 1 Solfège, gehoorv., alg muzleer 2
Koor 1 Koor 2
Onderzoeksmethodiek 1 Onderzoeksmethodiek 2 Paper
Instrumentenbouwkunde 1 Instrumentenbouwkunde 2 Instrumentenbouwkunde 3 Instrumentenbouwkunde 4 Masterproef partim
instrumentenbouwkunde
Planning persoonlijk artistiek project en
scriptie
Portfolio instrumentenbouwkunde 1 Portfolio instrumentenbouwkunde 2 Portfolio instrumentenbouwkunde 3 Portfolio instrumentenbouwkunde 4
Masterproef, partim scriptie
Persoonlijk artistiek project
Natuurwetensch. Onderst. 1 Natuurwetensch. Onderst. 2 Natuurwetensch. Onderst. 3
Materialenleer 1 Materialenleer 2
Practicum instrument en
muziektheorie 1
Practicum instrument en
muziektheorie 2
Practicum instrument 3 Practicum instrument 4 Practicum instrument 5
Practicum instrument 1 Practicum instrument 2 Practicum instrument 3 Practicum instrument 4 Practicum instrument 5
Onderzoeksmethodiek 1 Onderzoeksmethodiek 2 Paper
Instrumentenbouwkunde XX eeuw 1
Instrumentenbouwkunde XX eeuw 2
Instrumentenbouwkunde XX eeuw 3
(keuze)
Instrumentenbouwkunde XX eeuw 4
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling V
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
(keuze)
Stage instrumentenbouw 1 Stage instrumentenbouw 2
Stemmen 1 Stemmen 2
Organologisch onderzoek 1 Organologisch onderzoek 2
Inleiding conservatie, restauratie en
renovatie 1
Inleiding conservatie, restauratie en
renovatie 2
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling VI
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Master Solist Hedendaagse Muziek 2012-2013
Zwart: strikte volgtijdelijkheid; Grijs: volgtijdelijk of simultaan te volgen
Master na Master 1 Master na Master 2
Hoofddiscipline Solist hedendaagse muziek Masterproef, partim recital
Onderzoeksseminarie 1 Onderzoeksseminarie 2
Digitaal portfolio, communicatie en concertpraktijk 1 Digitaal portfolio, communicatie en concertpraktijk 2
Masterclasses, workshops, lezingen 1 Masterclasses, workshops, lezingen 2
Analysemodellen hedendaagse muziek 1 Analyse modellen hedendaagse muziek 2
Live Electronics – manama 1 Live Electronics- manama 2
Kleine ensembles hedendaagse muziek 1 Kleine ensembles hedendaagse muziek 2
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling VII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Specifieke Lerarenopleiding Muziek 2012-2013
Zwart: strikte volgtijdelijkheid; Grijs: volgtijdelijk of simultaan te volgen
Inleiding ontwikkelingspsychologie
Leren en instructie
Didactiek en agogiek van de kunstdiscipline
Kunstagogiek
Vakdidactiek theorie
Pedagogische componenten van het leraarschap
Seminaries communiceren en reflecteren
Theorie Praktijk
Vakdidactiek praktijk
Kunstdidactisch en kunstagogisch onderzoek
Stage: onderwijsstage en sociaal artistiek project
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling VIII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Keuzevakken opleiding Muziek 2012-2013
Zwart: strikte volgtijdelijkheid; Grijs: volgtijdelijk of simultaan te volgen
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3 Master 1 Master 2
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 1
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 2
Arrangement kleine ensembles en
vormleer 3
Compositie media en songwriting 1 Compositie media en songwriting 2 Compositie media en songwriting 3 Compositie media en songwriting 4 Compositie media en songwriting 5
Contrapunt 1
Contrapunt 1 uitdiepingsmodule
Contrapunt 2
Contrapunt 2 uitdiepingsmodule
Contrapunt 3
Contrapunt 3 uitdiepingsmodule
Contrapunt 4
Contrapunt uitdieping 1 Contrapunt uitdieping 2 Contrapunt uitdieping 3 Contrapunt uitdieping 4 Fuga
Harmonie 1
Harmonie 1 uitdiepingsmodule
Harmonie 2
Harmonie 2 uitdiepingsmodule
Harmonie 3
Harmonie 3 uitdiepingsmodule
Harmonie 4
Harmonie uitdieping 1 Harmonie uitdieping 2 Harmonie uitdieping 3 Harmonie uitdieping 4 Fuga
Inleiding compositie 1 Inleiding compositie 2 Inleiding compositie 3 Inleiding compositie 4 Inleiding compositie 5
Inl. directie instrum. Ensemble 1 Inl. directie instrum. Ensemble 2 Inl. directie instrum. Ensemble 3
Inleiding improvisatie 1 Inleiding improvisatie 2
Instrumentatie en orkestratie 1 Instrumentatie en orkestratie 2
Instrumbouwk. XXe eeuw 1
Instrumbouwk. XXe eeuw 2
Piano lab 1 Piano lab 2 Piano lab 3
Transpositie 1 Transpositie 2
Stemvorming – keuze 1 Stemvorming – keuze 2
Instrumbouwk. XXe eeuw 3 Instrumbouwk. XXe eeuw 4 Instrumbouwk. XXe eeuw 5
Kleine ensembles hedend. muziek 1 Kleine ensembles hedend. muziek 2
Practicum dir. instrum. ensem. 1 Practicum dir. instrum. ensem. 2
Orkeststage 1 Orkeststage 2
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling IX
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor in de Landschaps- en Tuinarchitectuur 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Materialen en uitvoeringstechnieken 1
en 2
Toegepaste plantenkennis en
plantkunde 1 en 2
Uitvoeringstechnieken 1 en 2
Toegepaste plantenkennis, beplantingsleer en
ecologie 1 en 2
Groenbeheer in park & landschap
CAD CAD & GIS Digitale presentatietechnieken
Projectgestuurd ontwerpen 3 en 4
Parkanalyse
Projectgestuurd ontwerpen 1 en 2
Grafische vorming 1 en 2
Kunst en culturele vorming 1
Bodemkunde en bemestingsleer
Toegepaste wiskunde en informatica
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Seminarie landschapsplanning
Seminarie stedenbouwkunde
Landschapsplanning en stedenbouwkunde
Kunst en culturele vorming 2
Monumenten & landschapszorg
Administratieve vorming 1 en 2
Studium generale
Landschap & natuur
Planning publieke ruimte &
communicatie
Verkeerskunde
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling X
Academiejaar 2012-2013
Stage & rapportering
Grafisch eindwerk

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor Interieurvormgeving 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Interieurvormgeving: orientatie & Interieurvormgeving: ontwerp & afwerking Bachelorproef (*)
analyse
Interieurontwerpen / Meubel & Design /
Interieurvormgeving: voorontwerp & Interieurafwerking & Advies / Tijdelijke
presentatie
Installaties
Interieurvormgeving: ontwerp & afwerking Stage (**)
Interieurontwerpen / Meubel & Design /
Interieurafwerking
Installaties
& Advies / Tijdelijke
Visualisatie 2.1. en Visualisatie 2.2.
Interieurvormgeving: ontwerp & afwerking
Oriëntering beroepenveld (*)
Interieurontwerpen / Meubel & Design /
Materialen 1 / Materialen 2 /
Interieurafwerking & Advies / Tijdelijke Installaties
Project Technologie
Constructietechnieken 1
Constructietechnieken 1 Constructietechnieken 2
Visualisatie 1.1. / Visualisatie 1.2. Visualisatie 2.1. / Visualisatie 2.2. Portfolio
Kleur en Licht Verlichting en Elektriciteit
Interieurvormgeving: oriëntatie & analyse Project Internationalisering
Interieurvormgeving:
presentatie
Werkveldverkenning
voorontwerp &
Projectmanagement Bedrijfsmanagement
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
(*) = Student dient credits verworven te hebben op 2 van 4 volgende onderdelen: Interieurontwerpen / Meubel & Design / Interieurafwerking
& Advies / Tijdelijke Installaties
(**) = Student dient credits verworven te hebben op 1 van 4 volgende onderdelen: Interieurontwerpen / Meubel & Design / Interieurafwerking
& Advies / Tijdelijke Installaties
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XI
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Drama 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3 Master
Bachelorproef Drama
Kritische Reflectie Bachelorproef
Conditietraining & Conditietraining &
Lichaamsbeheersing 1
Lichaamsbeheersing 2
Dans & Lichaamstaal 1 Dans & Lichaamstaal 2
Theatergeschiedenis 1 Theatergeschiedenis 2
Theater & Maatschappij
Dramaturgische
Shakespeare
vragen bij
Stemtraining 1 Stemtraining 2
Spreetktraining 1 Spreektraining 2
Creatief Schrijven 1 Creatief schrijven 2
Inleiding tekstanalyse proza & Literatuur 1
poezie
Literatuur 2
Inleiding tekstanalyse drama
Inleiding
poezie
tekstanalyse proza & Voorstellingsanalyse Productie Dramaturgie
Inleiding tekstanalyse drama
Onderzoek & Theater
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Masterproef Deel 1
Masterproef Deel 2
Kritische Reflectie Masterproef
Masterclass
Kunst in het Werkveld
Theoretische Seminaries
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Audiovisuele Kunsten - Film 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Fictie I
Fictie II
Fictie III
Scenario 1
Scenario 2
Scenario 3
Documentaire I Documentaire II Documentaire III
Audiovisueel Onderzoek I Audiovisueel Onderzoek II
Fictie II
Bachelorproject
Documentaire II
Audiovisueel Onderzoek II
Dossier
Fictie I
Documentaire I
Audiovisueel Onderzoek I
Minor
Muziek in Film Audiovisuele Compositie Geluid in Film
Filmgeschiedenis
Documentaire Strategieën
Narratieve Strategieën
Filmkritische Studies
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XIII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Animatiefilm I
Animatiefilm II
Animatiefilm III
Animatiefilm I
Animatiefilm II
Animatiefilm III
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Audiovisuele Kunsten - Animatiefilm 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Animatiefilm IV
Animatiefilm V
Animatiefilm VI
Minor
Animatiefilm VII
Animatiefilm VIII
Animatiefilm IX
Dossier
Tekenen 1 Tekenen 2 Tekenen 3
Muziek & Klank in functie van Audiovisuele Compositie
Animatiefilm
Filmgeschiedenis
Animatiefilmgeschiedenis
Narratieve Strategieën
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XIV
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Schilderkunst I
Schilderkunst II
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Vrije Kunsten - Schilderkunst 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Schilderkunst III
Schilderkunst IV
Schilderkunst V
Schilderkunst VI
Dossier
Schilderkunst I
Schilderkunst II
Minor
Tekenen 1 Tekenen 2 Tekenen 3
Technologie van de Schilderkunst 1
Technologie van de Schilderkunst 2
Technologie van de Schilderkunst 3
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Wetenschap & Filosofie 1.1.
Tekstanalyse & Kunstfilosofie 2.1.
Tekstanalyse & Kunstfilosofie 3.1.
Wetenschap & Filosofie 1.2.
Tekstanalyse & Kunstfilosofie 2.2.
Tekstanalyse & Kunstfilosofie 3.2.
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XV
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Vrije Kunsten - Tekenkunst 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Inhoud, materiaalkennis en tekentaal I
Inhoud, materiaalkennis en tekentaal II
Inhoud, materiaalkennis en tekentaal I
Inhoud, materiaalkennis en tekentaal II
Dossier & Verbeelding I
Dossier & Verbeelding II
Minor
Thema & Verbeelding
Verbeelding & Tentoonstelling
Dossier
Analyse van de Tekening 1 Analyse van de Tekening 2
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XVI
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Vrije Kunsten - Beeldhouwkunst 2012-2013
Atelier Beeldhouwkunst I
Atelier Beeldhouwkunst II
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Atelier Beeldhouwkunst III
Atelier Beeldhouwkunst IV
Atelier Beeldhouwkunst V
Atelier Beeldhouwkunst VI
Dossier
Atelier Beeldhouwkunst I
Atelier Beeldhouwkunst II
Minor
Tekenen 1 Tekenen 2 Tekenen 3
Theorie & Actualiteit van de Sculptuur 1 Theorie & Actualiteit van de Sculptuur 2
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XVII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Vrije Kunsten – Beeld & Installatie 2012-2013
Atelier Beeld & Installatie I
Atelier Beeld & Installatie II
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Atelier Beeld & Installatie III
Atelier Beeld & Installatie IV
Atelier Beeld & Installatie V
Afstudeerproject Beeld & Installatie
Dossier
Atelier Beeld & Installatie I
Atelier Beeld & Installatie II
Minor
Tekenen 1 Tekenen 2
Geschiedenis van de installatiekunst Actualiteit van de installatiekunst
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XVIII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Vrije Kunsten – Mediakunst 2012-2013
Atelier Audiovisuele Media
Atelier Interactieve Media
Atelier Narratieve Technieken
Tekenen
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Atelier Mediakunst I
Atelier Mediakunst II
Atelier Mediakunst III
Atelier Mediakunst IV
Dossier
Atelier Audiovisuele Media
Atelier Interactieve Media
Atelier Narratieve Technieken
Minor
Theorie van de Mediakunst Theorie en actualiteit van de Mediakunst
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XIX
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Grafisch Ontwerp – Web- en Interactief Design 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Illustratie
Atelier Web-en Interactief Design I
Atelier Web-en Interactief Design II
Atelier Web-en Interactief Design III
Atelier Web-en Interactief Design IV
Dossier
Web-en interactief Design
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Minor
Communicatie & Media 1 Communicatie & Media 2
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XX
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Grafisch Ontwerp - Illustratie 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Illustratie
Web-en interactief Design
Atelier Illustratie I
Atelier Illustratie II
Grafische Vormgeving & Typografie 1
Typografie
Publicatie 1
Atelier Illustratie III
Atelier Illustratie IV
Dossier
Grafische Vormgeving& Typografie 2
Publicatie 2
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Minor
Theorie van de illustratie 1 Theorie van de illustratie 2
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXI
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten - Grafisch Ontwerp – Grafiek 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Illustratie
Web-en interactief Design
Beeld&taal onderzoek I
Beeld&taal onderzoek II
Kunst & Print I
Kunst & Print II
Dossier
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Minor
Tekenen 1 Tekenen 2
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Grafisch Ontwerp – Grafische Vormgeving 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Illustratie
Web-en interactief Design
Initiatie Grafische Vormgeving
Initiatie Grafiek
Grafiek of Grafische Vormgeving
Atelier Grafische Vormgeving I
Atelier Grafische Vormgeving II
Minor
Atelier Grafische Vormgeving III
Atelier Grafische Vormgeving IV
Dossier
Typografie 1 Typografie 2
Geschiedenis van de grafische vormgeving 1 Geschiedenis van de grafische vormgeving 2
Theorie van de grafische communicatie
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXIII
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Fotografie 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Studie van de fotografische beeldtaal I Studie van de fotografische beeldtaal II Documentaire Fotografie III
Documentaire Fotografie I Documentaire Fotografie II
Fotografie & Concept I Fotografie & Concept II
Onderzoek Persoonlijk Artistiek Dossier
1
Documentaire fotografie I of Fotografie
& Concept I
Studie van de fotografische Beeldtaal
Documentaire Fotografie I
Fotografie & Concept I
Onderzoek Persoonlijk Artistiek Dossier 2
Onderzoek Persoonlijk Artistiek Dossier 2
Fotografie & Concept II
Documentaire Fotografie II
Onderzoek Persoonlijk Artistiek Dossier 2
Fotografie & Concept II
Documentaire Fotografie II
Studie van de fotografische beeldtaal II
Minor
Documentaire Fotografie IV
Fotografie & Concept III
Fotografie & Concept IV
Aspecten van de Functionele Fotografie
Atelier Fotografie: studie van de actuele
kunst
Dossier
Geschiedenis van de fotografie 1 Geschiedenis van de fotografie 2 Fotogeschiedenis: Actuele fotografie
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXIV
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Atelier Mode I
Atelier Mode II
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Mode 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Atelier Mode III
Atelier Mode IV
Atelier Mode V
Atelier Mode VI
Modetechnologie & Materie I
Modetechnologie & Materie I Modetechnologie & Materie II
Modetechnologie & Materie II Modetechnologie & Materie III
Mode & Beeldtaal I Mode & Beeldtaal II Mode & Beeldtaal III
Atelier Mode II
Modetechnologie & Materie I
Modeaccessoires I
Atelier Mode IV
Modeaccessoires I
Modeaccessoires II
Atelier Mode I
Atelier Mode II
Modetechnologie & Materie I
Mode & Beeldtaal I
Minor
Atelier Mode III
Atelier Mode IV
Modetechnologie & Materie II
Mode & Beeldtaal II
Modeaccessoires I
Dossier
Geschiedenis van de Mode
Modeactualiteit
Sociologie van de Mode
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Overzicht van de kunsten 2
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXV
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
Atelier Textiel I
Atelier Textiel II
Textiel Technologie
Styling
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Textielontwerp 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Atelier Textiel III
Atelier Textiel IV
Atelier Textiel V
Atelier Textiel VI
Dossier
Tekenen Archieftekenen
Atelier Textiel I
Atelier Textiel II
Minor
Kunst & Design Geschiedenis textiel & Design
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXVI
Academiejaar 2012-2013

B/BC/2012/DOW/1026 - bijlage 4
VOLGTIJDELIJKHEIDSTABEL
Bachelor en Master Beeldende Kunsten – Multimediale Vormgeving 2012-2013
Bachelor 1 Bachelor 2 Bachelor 3
Ruimtelijke Vormgeving I Ruimtelijke Vormgeving II Bachelorproject Autonome Vormgeving
Geactiveerde Ruimte I
Ruimtelijke Vormgeving I
Geactiveerde Ruimte I
Introductie Multimediale Technieken
Geactiveerde Ruimte II
Autonoom Project
Externe Projecten
Dossier
Ruimtelijke Vormgeving I
Minor
Geactiveerde Ruimte I
Theorie van de multimediale vormgeving
Tekenen 1 Tekenen 2 Tekenen 3
Overzicht van de Wijsbegeerte Kunstfilosofie 1 Kunstfilosofie 2
Kunstenaarsteksten 1
Methodiek van onderzoek in de kunsten
Kunstenaarsteksten 2 Kunstenaarsteksten 3
Methodiek van onderzoek in de kunsten Semiotiek
Overzicht van de kunsten 1 Overzicht van de kunsten 2
Zwart: verplichte volgtijdelijkheid
Grijs: aan te raden volgtijdelijkheid
Opmerking: Regels van volgtijdelijkheid bij het opnemen van opleidingsonderdelen in het masterprogramma zijn beschreven in de facultaire
aanvullingen van het onderwijs-en examenreglement.
SCHOOL OF ARTS — Onderwijs- en examenregeling XXVII
Academiejaar 2012-2013