schoolgids_gvc_07-08 - Onderwijs Consumenten Organisatie
schoolgids_gvc_07-08 - Onderwijs Consumenten Organisatie
schoolgids_gvc_07-08 - Onderwijs Consumenten Organisatie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
10<br />
Gerrit van der Veen College<br />
1 Wat zijn wij voor een school?<br />
11<br />
De hele school en niet alleen de docenten<br />
van de kunstvakken (tekenen, muziek, handvaardigheid,<br />
dans en drama) zijn daar verantwoordelijk<br />
voor. De school werkt hierin<br />
samen met de opleidingen die aan het<br />
Gerrit van der Veen College verbonden<br />
zijn.<br />
* Bijzonder maar algemeen<br />
toegankelijk<br />
De school staat open voor iedere leerling<br />
en personeelslid, ongeacht godsdienst of<br />
levensovertuiging, die de onderwijsvisie van<br />
het Gerrit van der Veen College respecteert.<br />
Van alle leerlingen en medewerkers wordt<br />
verwacht, dat zij de onderwijsvisie en -doelen<br />
respecteren, zoals ook de school van<br />
haar kant respect en gastvrijheid toont voor<br />
leerlingen en ouders met hún overtuigingen<br />
en visies.<br />
Samenwerking met dans- en muziek -<br />
opleidingen<br />
De centrale rol die kunst en cultuur op het<br />
Gerrit van der Veen College speelt komt<br />
ook tot uitdrukking in het feit, dat de school<br />
een samenwerkingsverband heeft met de<br />
Vooropleiding Dans van de Amsterdamse<br />
Hogeschool voor de Kunsten (Nationale<br />
Ballet Academie), met het Conservatorium<br />
van Amsterdam en met de Dansacademie<br />
Lucia Marthas. Pupillen van deze voorop -<br />
leidingen volgen op het Gerrit van der Veen<br />
College hun studie havo of VWO.<br />
Zij hebben een verkort rooster en kunnen<br />
zich daardoor intensief aan de voorop -<br />
leiding dans, ballet of muziek wijden. Dat<br />
geldt voor de eerste fase (onderbouw, klas<br />
1, 2 en 3), maar ook voor de tweede fase<br />
(bovenbouw, klas 4, 5 en 6).<br />
Met de overheid is een regeling afgesproken,<br />
waarin leerlingen van deze voorop -<br />
leidingen dispensatie krijgen voor een aantal<br />
vakken en dans/ballet of muziek een<br />
vast onderdeel vormen van het examen en<br />
het diploma.<br />
Nationale Ballet School van de AHK<br />
De samenwerking met de Nationale Ballet<br />
School van de Amsterdamse Hoge school<br />
voor de Kunsten, voorheen de Voor -<br />
opleiding Dans, bestaat al circa 20 jaar.<br />
Leerlingen van deze opleiding volgen de<br />
havo of vwo opleiding op het Gerrit van<br />
der Veen College in aangepaste vorm. Zij<br />
hebben de eerste twee leerjaren balletles in<br />
de Agamemnonstraat, vanaf het derde leerjaar<br />
in de Jodenbreestraat.<br />
Dansacademie Lucia Marthas<br />
Het Gerrit van der Veen College verzorgt<br />
ook het algemeen vormend onderwijs voor<br />
de leerlingen van de dansvooropleiding<br />
van de Dansacademie Lucia Marthas<br />
(DALM). De danslessen vinden plaats in de<br />
Rustenburgerstraat, nabij de Hobbema -<br />
kade.<br />
Conservatorium van Amsterdam<br />
Het Conservatorium van Amsterdam kent<br />
ook een vooropleiding. Een deel van hun<br />
“jong talent” volgt eveneens het voortgezet<br />
onderwijs op het Gerrit van der Veen<br />
College. Het muziekonderwijs vindt plaats<br />
in het gebouw van het conservatorium in de<br />
Van Baerlestraat of in de Bachstraat.<br />
Zorg, kleinschaligheid en veiligheid<br />
Om de onderwijsvisie vorm te kunnen<br />
geven moeten de condities voor leerlingen<br />
en medewerkers goed zijn. Zorg en kleinschaligheid<br />
zijn twee van die condities.<br />
Hetzelfde geldt voor een goed systeem van<br />
leerlingenbegeleiding, waarbij ruime aandacht<br />
wordt geschonken aan studiebegeleiding,<br />
keuzebegeleiding en persoonlijke<br />
begeleiding in probleemsituaties.<br />
De afstand tussen de leerlingen en het personeel<br />
is klein en gebaseerd op wederzijds<br />
respect, vertrouwen en geloof in elkaars<br />
capaciteiten. In toenemende mate zijn de<br />
leerlingen actief in commissie en clubs.<br />
Onder zorg verstaan we ook onze verantwoordelijkheid<br />
voor een veilige sfeer op<br />
school. Agressief gedrag, zowel lichamelijk<br />
als in woord, geschrift en houding, is onacceptabel.<br />
Respect van en voor medewerkers<br />
en leerlingen, over en weer, verzorgd taalgebruik,<br />
dat alles draagt bij aan een veilige<br />
school, waar leerlingen zich thuis voelen.<br />
Zoals op alle Amsterdamse scholen verschillen<br />
ook onze leerlingen onderling in intellectuele<br />
begaafdheid, in sociale belangstelling,<br />
in levensovertuiging, in sociale en<br />
etnische afkomst, in wensen voor de toekomst,<br />
enz. Om het beste uit hen te halen is<br />
enerzijds een goede en zorgzame begeleiding<br />
noodzakelijk, anderzijds een goede<br />
werkomgeving: gezellige lokalen, een schone<br />
school, een goede mediatheek en werkplekken<br />
voor leerlingen en docenten.<br />
Verderop in deze <strong>schoolgids</strong> treft u informatie<br />
aan over de wijze waarop wij onze<br />
leerlingen op het Gerrit van der Veen<br />
College begeleiden.<br />
Duidelijke afspraken en regels<br />
Het is voor leerlingen prettig om te weten<br />
waaraan ze zich moeten houden en waar<br />
ze recht op hebben. De school heeft daarom<br />
heldere en eigenlijk ook vanzelfsprekende<br />
huisregels vastgesteld. Regels over de<br />
manier, waarop leerlingen en medewerkers<br />
in de school met elkaar omgaan, maar ook<br />
over bijvoorbeeld de wijze waarop leerlingen<br />
beoordeeld worden op hun resultaten.<br />
De regels zijn van kracht “in en om school”.<br />
Dat wil zeggen dat deze ook van toepassing<br />
zijn voor de omgang met de buurt -<br />
bewoners en met de leerlingen van andere<br />
scholen.