28.10.2014 Views

Beroepsethiek als kompas in de jeugdzorg - NIP

Beroepsethiek als kompas in de jeugdzorg - NIP

Beroepsethiek als kompas in de jeugdzorg - NIP

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Dit document is enerzijds bedoeld <strong>als</strong><br />

naslagwerk. Wat houdt <strong>de</strong> beroepsco<strong>de</strong><br />

precies <strong>in</strong>? Wat veran<strong>de</strong>rt er <strong>als</strong> <strong>de</strong><br />

nieuwe Jeugdwet <strong>in</strong> werk<strong>in</strong>g treedt?<br />

Wat is tuchtrecht eigenlijk?<br />

An<strong>de</strong>rzijds is het bedoeld <strong>als</strong> <strong>in</strong>strument dat<br />

kan <strong>in</strong>spireren en richt<strong>in</strong>g kan geven aan het<br />

han<strong>de</strong>len. Door vanuit <strong>de</strong> algemene beroepsco<strong>de</strong>s<br />

<strong>in</strong> te zoomen op een aantal <strong>jeugdzorg</strong>specifieke<br />

thema’s, kan dit document dienen<br />

<strong>als</strong> ethisch <strong>kompas</strong>.<br />

In <strong>de</strong> eerste twee hoofdstukken wordt alles<br />

nog eens op een rij gezet. Wat betekenen <strong>de</strong><br />

begrippen beroepsethiek, beroepsco<strong>de</strong> en<br />

tuchtrecht? Hoe is dat straks allemaal <strong>in</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>jeugdzorg</strong> geregeld?<br />

Hoofdstuk 3 kan wor<strong>de</strong>n gebruikt <strong>als</strong> <strong>kompas</strong><br />

voor <strong>de</strong> eigen beroepspraktijk. Een aantal<br />

thema’s/knelpunten die kenmerkend zijn<br />

voor <strong>de</strong> <strong>jeugdzorg</strong> wor<strong>de</strong>n vanuit <strong>de</strong><br />

beroepsco<strong>de</strong> belicht.<br />

Afgesloten wordt met een praktisch hoofdstuk.<br />

Hoe kom je <strong>als</strong> professional zelf tot beroepsethische<br />

reflectie, hoe regel je dat?<br />

De plann<strong>in</strong>g daarvan en <strong>de</strong> metho<strong>de</strong>n die<br />

tot reflectie uitnodigen wor<strong>de</strong>n <strong>in</strong> dit laatste<br />

hoofdstuk besproken. Ook wordt verwezen<br />

naar achtergrond<strong>in</strong>formatie en<br />

<strong>in</strong>spiratiebronnen. <<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!