Beroepsprofiel van de operatieassistent 2012 - Landelijke ...

Taken
• opleiden van studenten die de opleiding tot operatieassistent
volgen:
o werkbegeleiding geven aan operatieassistenten in opleiding,
rekening houdend met leerstijlen, de persoonlijke
ontwikkeling van de student en de complexiteit van de
handelingen; hierbij de principes van coaching en competentiegericht
onderwijs hanteren;
o bij de werkbegeleiding rekening houden met kaders die
bepaald worden door eindtermen/leerdoelen van het opleidingsprogramma
en het beroepsprofiel;
o feedback geven tijdens het werkbegeleidingsproces en
achteraf;
o reflecteren op de eigen rol als begeleider en studenten
stimuleren tot reflectie;
o verantwoordelijkheid dragen voor handelingen die operatieassistenten
in opleiding nog niet zelfstandig kunnen
beheersen tijdens medisch assisterende handelingen;
o deelnemen aan introductie-, evaluatie- en beoordelingsgesprekken
van operatieassistenten in opleiding;
o objectief beoordelen van operatieassistenten in opleiding;
o integer en vertrouwelijk omgaan met de operatieassistenten
in opleiding en een veilig leerklimaat scheppen;
• begeleiden van stagiairs en bezoekers van andere beroepsgroepen
op allerlei niveaus:
o bewaken van de veiligheid van de stagiairs;
o bewaken van de veiligheid en de privacy van de patiënt
bij stagiairs;
• kennis delen met collega’s, intercollegiaal en interdisciplinair:
o inwerken van nieuwe collega’s;
o introduceren van nieuwe technieken en methodes in
klein verband;
o geven van theoretische en praktijkgerichte scholing aan
collega’s en operatieassistenten in opleiding;
o nemen van maatregelen voor behoud van de body of
knowledge op de operatiekamer.
Verantwoordelijkheden
• mede bewaken en bevorderen van de body of knowledge
van de afdeling volgens de principes van de lerende
organisatie;
• integer en vertrouwelijk omgaan met persoonlijke informatie;
• waarborgen van een professioneel en veilig opleidingsklimaat
waarin het leerproces van het individu centraal staat;
• wettelijke verantwoordelijkheid dragen voor handelingen
van de operatieassistent in opleiding/stagiair totdat deze
aangeeft zelfstandig te kunnen handelen en de begeleider
hiervan ook overtuigd is (analoog aan bekwaam = bevoegd);
• waarborgen van de patiëntveiligheid en de veiligheid van
de omgeving bij stagiairs onder supervisie.
Complexiteit
• Bij de begeleiding moet rekening worden gehouden met
moderne kennis en vaardigheden. De begeleider moet zelf
dus ook beschikken over een excellent en up-to-date competentieniveau.
• Het combineren van zorgtaken en opleidingstaken maakt
de taakuitvoering complex en doet een beroep op een
groot verantwoordelijkheidsgevoel.
• De opleidingsdichtheid op de operatieafdeling is hoog.
• Er bestaan verschillen tussen studenten in leerstijl.
Betrokkenen
studenten en stagiairs;
praktijkopleiders, opleidingsfunctionarissen;
docenten opleidingsinstituut;
leidinggevenden;
• andere leden van het operatieteam.
Hulpmiddelen
• praktijkopleidingsplan operatieafdeling;
• coachings-, feedback- en reflectietechnieken;
• opleidingsprogramma van de opleiding, einddoelstel-
Beroepsprofiel van de operatieassistent 2012 46