Beroepsprofiel van de operatieassistent 2012 - Landelijke ...

3.6 communiceert en werkt samen in een multiculturele,
internationale en multidisciplinaire omgeving.
Competentie 4 Kennis ontwikkelen en wetenschappelijk
handelen
De operatieassistent kan de vele wetenschappelijke aspecten
zoals die zijn verweven met zijn beroepsuitoefening onderkennen
en kritisch beschouwen. Waar mogelijk kan een
operatieassistent op basis van eigen waarneming en ervaring
komen tot vragen voor wetenschappelijk onderzoek.
De operatieassistent doet aan bij- en nascholing van zichzelf
en anderen, conform hedendaagse opvattingen betreffende
educatie, kwaliteitszorg en (continue) professionele
ontwikkeling. De operatieassistent levert een bijdrage aan
de ontwikkeling van protocollen en richtlijnen.
Deze competentie heeft betrekking op de rollen van regisseur,
coach en professional en op de kerntaken 6, 7, 8, 9 en
10.
Deelcompetenties
De operatieassistent:
4.1 bevordert de verbreding van vakkennis en ontwikkelt
nieuwe vakkennis;
4.2 toetst bestaande werkwijzen kritisch aan de hand van
relevante wetenschappelijke, maatschappelijke en
ethische aspecten;
4.3 beoordeelt nieuwe informatie en werkwijzen kritisch en
toetst deze aan de hand van relevante wetenschappelijke,
maatschappelijke en ethische aspecten;
4.4 draagt bij aan het opstellen van nieuwe protocollen
en richtlijnen en is medebewaker van de wetenschappelijke,
maatschappelijke en ethische aspecten;
4.5 werkt mee aan de projectmatige implementatie van
nieuwe methodieken en bewaakt hierbij de wetenschappelijke,
maatschappelijke en ethische aspecten;
4.6 formuleert vragen voor (wetenschappelijk) onderzoek ter
verbetering van huidig professioneel handelen;
4.7 werkt mee aan (wetenschappelijk) onderzoek ter verbetering
van huidig professioneel handelen;
4.8 verzamelt gegevens via onderzoek en wendt deze aan
voor aanbevelingen en adviezen;
4.9 verantwoordt zijn beroepsmatig handelen met het
best verkregen bewijs (evidence-based practice);
4.10 ontwikkelt zichzelf systematisch op vakinhoudelijk en
beroepsinhoudelijk gebied;
4.11 reflecteert op de eigen competenties en geeft zelfstandig
vorm aan de eigen professionalisering;
4.12 heeft autonome leervaardigheden van hoog niveau;
4.13 ondersteunt en bevordert de deskundigheid van studenten,
collega’s en anderen die bij de gezondheidszorg
zijn betrokken;
4.14 leidt studenten op tot eindniveau;
4.15 draagt bij aan de ontwikkeling en verspreiding van
professionele kennis op nationaal en internationaal
niveau.
Competentie 5 Maatschappelijk handelen
De operatieassistent moet zich naast zijn rol in de gezondheidszorg
ook bewust zijn van zijn rol in de maatschappij.
Hiertoe behoort hij niet alleen in te spelen op maatschappelijke
veranderingen, maar ook individueel en collectief te reageren
op de invloeden van volksgezondheid en het beleid.
Deze competentie is van toepassing op de rollen regisseur
en professional en op de kerntaken 3, 6 en 8.
Deelcompetenties
De operatieassistent:
5.1 neemt een standpunt in met betrekking tot sociaalmaatschappelijke
ontwikkelingen die van invloed zijn op
zijn beroepsmatig handelen;
5.2 handelt binnen de grenzen van de relevante wetgeving,
kwaliteitsnormen en professionele richtlijnen;
5.3 handelt volgens de in de beroepscode gestelde normen
en waarden;
Beroepsprofiel van de operatieassistent 2012 54