f* '1 bJ w, C - Fenac
f* '1 bJ w, C - Fenac
f* '1 bJ w, C - Fenac
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
K. JANSONIUS-SCHULTHEISS, E.A.<br />
delijke handicap (IQ niet beneden 70<br />
(Rispens)).<br />
• De kinderen hebben geen ernstige<br />
psychiatrische stoornis.<br />
1<br />
De kinderen hebben geen ernstige<br />
motorische handicap waardoor zij<br />
teveel hulp van anderen nodig hebben<br />
voor hun lichamelijke verzorging.<br />
Dergelijke kinderen worden<br />
behandeld in het Revalidatiecentrum.<br />
Een ambulatorium zal kinderen<br />
behandelen met specifieke spraak-,<br />
taal- en communicatieproblemen. Dit<br />
is de groep kinderen met<br />
• problemen in de spraakwaarneming<br />
en centrale auditieve verwerking;<br />
• problemen in het taaibegrip;<br />
problemen in de woordvinding en<br />
met een kleine woordenschat;<br />
• problemen in de grammatica en<br />
formulering;<br />
• problemen in de woordvorming en<br />
fonologie;<br />
• problemen in de articulatie, zoals<br />
een verbale dyspraxie en dysrathrie;<br />
• problemen in taalgebruik en<br />
gespreksvoering.<br />
Ook worden kinderen in het ambulatorium<br />
geholpen, die ondersteunende<br />
communicatie nodig hebben.<br />
Kinderen die het ambulatorium<br />
bezoeken variëren in leeftijd.<br />
Verwacht wordt dat de leeftijdsrange<br />
2 tot 16 jaar zal bedragen. De onderen<br />
bovengrens is willekeurig. Wat de<br />
ondergrens van 2 jaar betreft is er de<br />
kennis en ervaring, dat bij 2 jaar de<br />
communicatie-, spraak- en taalproblemen<br />
betrouwbaar en adequaat<br />
kunnen worden vastgesteld. In de<br />
eerste levensjaren kan het kind met<br />
een spraak- en taalprobleem sneller<br />
profiteren van behandeling dan op<br />
oudere leeftijd. Er zijn kinderen die<br />
op zeer jonge leeftijd al laten zien, dat<br />
er grote problemen in spraak- en<br />
communicatieverwerving aanwezig<br />
zijn. Het is dan onjuist om een<br />
afwachtende houding aan te nemen.<br />
6. Aanmelding<br />
Kinderen worden aangemeld door<br />
het audiologisch centrum, het speciaal<br />
onderwijs, een arts, een behandelend<br />
logopediste en/of door de<br />
ouders (zie figuur 1). Van de verwijzing<br />
is de huisarts op de hoogte. De<br />
aanmelding geschiedt bij de Centrale<br />
Aanmelding en Intake Commissie<br />
(CAI) van Instituut Sint Marie en de<br />
scholen, waar de anamnestische<br />
onderzoeksgegevens worden besproken.<br />
Komt het kind op basis daarvan<br />
in principe in aanmerking voor het<br />
ambulatorium, dan zal een specialistisch<br />
diagnostisch onderzoek worden<br />
uitgevoerd door het Spraak Taal<br />
Team of het Team Ontwikkelingsvragen<br />
van Instituut Sint Marie. Aan een<br />
dergelijk tweedaags onderzoek<br />
nemen deel een ouderbegeleider, een<br />
KNO-arts, een audioloog, een logopedist,<br />
een spraak- taalpatholoog en/of<br />
een klinisch linguïst, een psycholoog<br />
en /of een orthopedagoog en orthodidacticus.<br />
Op consultbasis kan een<br />
kinderpsychiater en een kinderneuroloog<br />
gevraagd worden mede het kind<br />
te onderzoeken. Omdat medewerkers<br />
van genoemde teams meestal ook<br />
medewerker zijn in het ambulatorium,<br />
is er geen reden tot zorg dat het<br />
kind onnodig veel wordt onderzocht<br />
of te vaak wordt beoordeeld. De<br />
gegevens van dit (tweedelijns-)onderzoek<br />
worden besproken in de CAIcommissie,<br />
die daarna over toelating<br />
van het kind tot het ambulatorium<br />
beslist.<br />
Zorginstelling<br />
Logopedisten<br />
Audiogisch-<br />
Centrum<br />
e- 1 I.S.M.<br />
_> 1 C.A.I. S<br />
Sprack/too) toom {<br />
Ambulatorium „• *. f"*<br />
Universiteit en HBO<br />
Speciaal onderwijs<br />
en<br />
Ambulante zorg<br />
\ Team >« '<br />
Ontwikkeling» )<br />
Fig. 1 Overzicht van verwijzers<br />
en het verwijzingstraject naar het<br />
ambulatorium van ISM.<br />
Op basis van het in de teams uitgevoerde<br />
onderzoek wordt er met<br />
ouders en kind een handelingsplan<br />
besproken, waarin de stappen van<br />
behandelingsplan (-inhoud, -duur) en<br />
evaluatiemomenten zijn vastgelegd.<br />
Er wordt op basis hiervan een behandelingscontract<br />
met de ouders opgesteld.<br />
Bij een dergelijke investering in<br />
specialistische en intensieve zorg<br />
moet elk risico worden vermeden, dat<br />
ouders en kind voortijdig de trits aan<br />
behandelsessies stoppen of niet meer<br />
deelnemen aan het effectonderzoek.<br />
VHZ • jaargang 38 nummer 1 • maart 1998