You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dit jaar staat het ‘voorlezen’ mede in het teken van de<br />
Voorleeswedstrijd. In een van de eerste lesweken oefenen<br />
de studenten in het voorlezen. Ze zoeken een (prenten-)<br />
boek dat ze geschikt lijkt voor kinderen, kiezen een<br />
passende passage om voor te lezen en oefenen thuis in<br />
het voorlezen. Op de opleiding maken ze een ‘kijkwijzer’<br />
voor hun medeklasgenoten. Hierin geven ze één punt<br />
aan waar ze willen dat de luisteraars vooral op letten. Als<br />
studenten eenmaal - in groepjes van ongeveer vier studenten<br />
- hebben voorgelezen geven de luisteraars feedback.<br />
Eerst gaan ze in op de leervraag van de voorlezer<br />
en vervolgens bedenken ze een top (wat ging goed) en<br />
eventueel een tip (werkpunt).<br />
Student na de allereerste stagedag:<br />
‘Ik vond het voorlezen in de stageklas veel lastiger dan<br />
toen we hier oefenden op de opleiding: alle kinderen wilden<br />
tijdens het verhaal iets erdoorheen vertellen! Ik wist<br />
niet wat ik moest doen op dat moment.’<br />
Andere student:<br />
‘Ik vond het juist veel makkelijker: ik durfde veel meer<br />
mijn stem op allerlei manieren te gebruiken. Ik was lang<br />
niet zo zenuwachtig!’<br />
Naast het ontwikkelen van de voorleesvaardigheid en het<br />
ervaren van het intieme moment tijdens het voorlezen<br />
krijgen studenten op deze manier oog voor allerhande<br />
vaardigheden die met ‘lesgeven’ te maken hebben. Bijvoorbeeld:<br />
het afstemmen van een (boek-) keuze op kinderen,<br />
het kiezen van een geschikt voorleesfragment, het<br />
bedenken van een leervraag, het maken van een kijkwijzer<br />
en het feedback ontvangen en geven. Ook stimuleren<br />
we studenten om meer kinderboeken te gaan lezen.<br />
Uit iedere klas worden enkele ‘beste voorlezers van dat<br />
moment’ gekozen. De winnaars uit verschillende klassen<br />
gaan door naar de volgende rondes. Uiteindelijk mogen<br />
de beste voorlezers tijdens de viering in december een<br />
verhaal voorlezen dat past bij het thema van de viering.<br />
De Voorleeswedstrijd op de Pabo heeft veel gelijkenissen<br />
met de Voorleeswedstrijd zoals die jaarlijks in het basisonderwijs<br />
georganiseerd wordt. Zo krijgen de studenten<br />
het eerste gereedschap in handen om later zelf dergelijke<br />
festiviteiten te kunnen organiseren.<br />
<strong>Vieren</strong> en kinderboeken in Pabo 2<br />
Ook de tweedejaars studenten ‘vieren met kinderboeken’.<br />
Dit gebeurt op meerdere momenten in het jaar. Zoals afgelopen<br />
oktober in de Kinderboekenweek. In de loop van<br />
dit jaar vindt er een grotere Viering plaats waarin allerlei<br />
aspecten van vieren en onderwijs aan bod zullen komen.<br />
Daarbij zullen boeken, verhalen en gedichten natuurlijk<br />
een grote rol spelen.<br />
De Kinderboekenweek in Pabo 2<br />
De tweedejaars studenten hebben de Kinderboekenweek<br />
gevierd op de Pabo en lieten hun medestudenten en opleiders<br />
ervan meegenieten.<br />
Het gebouw werd door enkele groepen studenten versierd<br />
rondom het thema van de kinderboekenweek: ‘De leeuw<br />
is los’. Ook bedachten ze activiteiten rondom dit thema.<br />
(11
Change language