in Kader Primair - Avs

speciaal (basis)onderwijspassend onderwijsinhoudelijk vormgevenStichting PrimAH, openbaar primaironderwijs Aa en Hunze, volgde hetafgelopen jaar de AVS-studiedagKind op de Gang! ® (KOG) en hetvervolgtraject op maat met de vijftienaangesloten scholen (bijna 2.000leerlingen). Bianca Kamminga,onderwijskundig beleidsmedewerkerbij Stichting PrimAH, vertelt overde achtergronden en opbrengstenvan dit traject, dat het vormgevenvan een passend onderwijsaanbodondersteunt.tekst heike sieber en gerard van uunende verschillende scholen, hoe leerkrachtenerin staan en waarin zij zich willen ontwikkelen.Later kon op managementniveauverfijning aangebracht worden. De meningvan team en schoolleiding lag in elkaars verlengde.Enkele keren zijn de ambities naarbeneden bijgesteld om niet te veel hooi opde vork te nemen. Of juist naar boven omdateen team eerder te voorzichtig was, bijvoorbeelduit onzekerheid.”Wat is de meerwaarde voor monitoring?“KOG gaat uit van orthobeelden, als aanjagersvan het proces. Het AVS OnderwijsZorgen Ontwikkelprofiel ® (AVS-OZOP ®) iseen webapplicatie om te komen tot eenschoolondersteuningsprofiel en brengt hethandelingsgericht werken in beeld. De doorons afgenomen monitor brengen we inrelatie met de andere meetinstrumenten(VHM-instructiegedrag en PrimAH Alert) tenbehoeve van het verhogen van de onderwijskwaliteit.We brengen de monitoringin verbinding met de implementatie van de1-zorgroute.”Tijdens het vervolgtraject van Kind op deGang! ® leverden schoolleiders en internbegeleiders input voor het basisprofiel voorde regio, als advies aan het bestuur vanhet nieuwe samenwerkingsverband (swv).Stichting PrimAH heeft vergaande stappengezet naar de toekomstige inrichting en verplichtingvan het SWV. De stichting zelf gingnog een stapje verder door het afnemen vaneen monitor (PrimAH Alert) om zo een nulmetingte hebben ten aanzien van Passendonderwijs.Wat was de reden om de praktijksimulatieKind op de Gang! ® (KOG) te doen?“Het sprak ons aan omdat het een op maatgesneden aanbod is dat in beeld brengthoe het team kijkt naar mogelijkheden engrenzen van de eigen school. Een duidelijkeaanpak die de kennis en kunde van team enschool in kaart brengt. De kindkenmerkenvormen het uitgangspunt, dat spreekt aanen is duidelijk. De slag naar onderwijsbehoeftenen leerkrachtvaardigheden isdaarna gemaakt.”Hebben de medewerkers door dit trajectinvloed gehad op het vormgeven vanPassend onderwijs?“Ja zeker, heel veel. Ze zijn met elkaar inoverleg geweest over de mogelijkheden vanBianca Kamminga, onderwijskundig beleidsmedewerkerbij Stichting PrimAH: “De vertaalslagnaar onderwijsbehoefte en leerkrachtvaardighedenis gemaakt. We kunnen nu beteranticiperen op aanmeldingsprocedures.”Wat heeft KOG opgeleverd?“Het beeld van Passend onderwijs is aangescherpten is nu heel realistisch. Het ishelder wat we kinderen met een specialeonderwijsbehoefte kunnen bieden. Weweten wat dit betekent in het primaireproces, bijvoorbeeld voor het differentiëren.Ook is de vertaalslag naar onderwijsbehoefteen leerkrachtvaardigheden gemaakt.Deze zijn nu aan elkaar gekoppeld, waardoorhet plaatje rond is. De doelstellingenvan de scholen gaan binnenkort naar de(G)MR.”‘scholen hebben meerinzage in hun eigenmogelijkheden engrenzen en kunnenhierover gefundeerdin gesprek gaan metouders – dat is winst’Wat kan de monitoring bijdragen in de doorontwikkelingvan de strategische beleidsplannenvan de stichting om Passendonderwijs te laten slagen?“De nulmeting maakt duidelijk waar we nustaan. Ook is aangegeven waar de schoolnaartoe wil en hoe deze ambitie wordtuitgerold. Professionaliseringswensenzijn gemarkeerd en scholingsplannen zijnhieraan gekoppeld. Als bestuur hebbenwe inzicht gekregen in het invullen van dezorgplicht. Als er vragen zijn over leerlingenmet een speciale ondersteuningsbehoeftekunnen we het gesprek over plaatsing enverwijzing beter aangaan. De monitor iseen gespreksdocument tussen bestuur enschoolleiding. In september maken we metde nulmeting een rondje langs de scholen:waar staan we nu en lopen we nog in lijn?Ook gaan we met directies en ib’ers het28