advertentieEen goede leerkrachtdoet Een goede ertoe. leerkrachtdoet ertoe.Leer voor je Leer leven voor je levenSONedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g biedt een breed pakket aan naschol<strong>in</strong>g <strong>in</strong> de vorm van cursussen,leergangen en opleid<strong>in</strong>gen. Nieuw <strong>in</strong> ons aanbod zijn de masterclasses, zij vallenb<strong>in</strong>nen de subsidie professionaliser<strong>in</strong>g schoolleiders. Verder is ons opleid<strong>in</strong>genaanbodSONedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g komend biedt cursusjaar een breed fl<strong>in</strong>k pakket uitgebreid. aan Ziet naschol<strong>in</strong>g u onderwerpen <strong>in</strong> vorm die van u wilt cursussen, comb<strong>in</strong>erenleergangen tot een en studiedag, opleid<strong>in</strong>gen. of heeft Nieuw u een <strong>in</strong> ons specifieke aanbod vraag? zijn de Hiervoor masterclasses, kunt u zij altijd vallen bijons b<strong>in</strong>nen terecht de subsidie voor maatwerk. professionaliser<strong>in</strong>g schoolleiders. Verder is ons opleid<strong>in</strong>genaanbodkomend cursusjaar fl<strong>in</strong>k uitgebreid. Ziet u onderwerpen die u wilt comb<strong>in</strong>erentot een studiedag, of heeft u een specifieke vraag? Hiervoor kunt u altijd bijSONedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g biedt cursussen aan met devolgende ons terecht thema’s voor maatwerk.• Kleuterbouw• Bewegen en motoriek• SONedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g Taalbiedt cursussen aan met de• volgende Rekenenthema’s• Gedrag Kleuterbouw• CommunicatieBewegen en motoriek• Taal Mediawijs• Beleid Rekenen en schoolorganisatie• Gedrag• Communicatie• Mediawijs• Beleid en schoolorganisatieNieuwe leergangen en opleid<strong>in</strong>gen:• Passend onderwijs door de excellenteleerkracht• Posthbo-opleid<strong>in</strong>g: Leerproblemen• Nieuwe Posthbo-opleid<strong>in</strong>g: leergangen en Gedragsspecialistopleid<strong>in</strong>gen:• Leergang Passend onderwijs ICT door de excellente• Middenmanagement leerkracht(vernieuwd)• Posthbo-opleid<strong>in</strong>g: Leerproblemen• Posthbo-opleid<strong>in</strong>g: Gedragsspecialist• Leergang ICT• Middenmanagement (vernieuwd)Onze naschol<strong>in</strong>gsgids 2013-2014 kunt uaanvragen door op werkdagen te bellennaar 088 093 17 00 of via onze website:Onze naschol<strong>in</strong>gsgids 2013-2014 kunt uaanvragen door op werkdagen te bellenVolg ons ook op twittter @Sonedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g naar en 088 like ons 093 op 17 00 facebook of via onze website:www.sonedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g.nl.Volg ons ook op twittter @Sonedutra<strong>in</strong><strong>in</strong>g en like ons op facebook50
oekbesprek<strong>in</strong>gIn de publicatie ‘Performance beyond expectations’ doen Andy Hargreavesen Alma Harris verslag van hun tweejarige onderzoek <strong>in</strong> achttien excellenteorganisaties. De centrale vraag was: welk leiderschap maakt <strong>in</strong> zeer goedfunctionerende organisatie het verschil? Hargreaves en Harris stuitten bij debeantwoord<strong>in</strong>g op vijftien variabelen die <strong>in</strong> het Engels allemaal beg<strong>in</strong>nen meteen F.tekst bob ravellipresteren bovenverwacht<strong>in</strong>gHier valt wat van te leren, was mijn beeldbij het lezen van de eerste pag<strong>in</strong>a’s van hetonderzoeksverslag, en dat werd bevestigdbij het verder bestuderen van de publicatie.Ook trof mij de <strong>in</strong>leidende uitspraak van BillShankly, voormalig manager van de LiverpoolFootball Club: ‘Het grootste gevaar is nietdat we te hoge doelen nastreven en die niethalen, maar dat we te lage doelen stellen endie halen.’De vijftien F-en staan voor de sleutelsuccesfactorendie Hargreaves en Harris geïdentificeerdhebben bij achttien zeer goedfunctionerende organisaties <strong>in</strong> zowel hetbedrijfsleven als de publieke sector, waaronderscholen. Het onderzoek werd gedaan <strong>in</strong>vijf landen, verspreid over drie cont<strong>in</strong>enten.Drie vragen werden gesteld en beantwoord:• Welke karakteristieken hebben de ‘bovenverwacht<strong>in</strong>g presterende’ succesvolle enduurzame organisaties gemeen?• Hoe ziet de duurzaamheid van het leid<strong>in</strong>ggeveneruit <strong>in</strong> deze organisaties en hoe isdit <strong>in</strong> de onderwijssector <strong>in</strong> vergelijk<strong>in</strong>gmet andere sectoren?• Wat betekenen de conclusies voorscholen/schoolleiders?De eerste vier F-en van leiderschap bovenverwacht<strong>in</strong>g vormen een menu van eengedeelde droom die zéér de moeite waardis, geworteld <strong>in</strong> een waardevol verleden metelementen er<strong>in</strong> voor de nodige spann<strong>in</strong>gen een kansrijke strijd. F1: The Fantasticdream, F2: The Fear, F3:The Fighten F4:The Fundamental Future.De tweede set variabelen voor leiderschapboven verwacht<strong>in</strong>g is een cocktail van eenstevige basis om van te vertrekken, krachten veerkracht, moed en durf om gebaandepaden te verlaten en ongewone activiteitente ontplooien. Zij hebben nadrukkelijk oogvoor de toekomst en de noodzaak van eenduurzame oploss<strong>in</strong>g nu, die de toekomstigemogelijkheden niet frustreert. Ook niet dievan derden dichtbij of ver weg. F5: The FirmFoundation, F6: The Fortitude (standvastigheid),F7: The counter Flow(tegenstroom),F8: Fast and Fair track<strong>in</strong>g (snel en eerlijk volgen)en F9: Feasible growth (haalbare groei).Ten derde houdt leiderschap boven verwacht<strong>in</strong>gmensen bij elkaar door het actieve vertrouwenb<strong>in</strong>nen een team waarvan de ledeneffectief samenwerken. Dat wordt bereiktdoor teams te vormen waar<strong>in</strong> sterke mensenbereid zijn om leiderschap <strong>in</strong> uitwisselbarerollen en posities te tonen. Door gemeenschappente vormen die de voortgang van deorganisatie helpt. En door een pragmatischeaanpak van competitie en samenwerk<strong>in</strong>g(‘coöpetition’) ten dienste van een groterdoel dat niet ten koste van <strong>in</strong>dividuele kansenen succes gaat. F10: High Fidelity, F11:Fraternity (broederlijkheid), F12: Flair,Flowand Flexibility, F13: Fallibility (feilbaarheid)en F14: Friendly rivalry.Tot slot vereist leiderschap <strong>in</strong> prestatiesboven verwacht<strong>in</strong>g gedrevenheid en focusdoor de fusie van verschillende soorten leiderschap.Onder andere <strong>in</strong>spirerend, moedig,gedeeld en duurzaam leiderschap, dat mensenverder brengt, verheft en samenbrengt <strong>in</strong>het najagen van een gemeenschappelijk en<strong>in</strong>spirerend doel dat groter is dan het <strong>in</strong>dividuele.Dit wordt uitgedrukt <strong>in</strong> F15: Fusionleadership (Mengvormen van leiderschap).Bij de onderzochte boven verwacht<strong>in</strong>gpresterende organisaties zaten ook enkele(Engelse) basisscholen. Het mooie vanhet verhaal is dat veel resultaten van dezescholen b<strong>in</strong>nen korte tijd drastisch verbeterdendoor het toepassen van leiderschapmet – een deel van – deze vijftien sleutelsuccesfactoren.In het onderzoek wordt dit goedzichtbaar door de resultaten te vergelijkenmet die van verwante basisscholen. M<strong>in</strong>ileergang Professioneelkapitaal: leid<strong>in</strong>ggeven bovenverwacht<strong>in</strong>gDe vijftien F-en worden uitgebreid behandeld<strong>in</strong> de m<strong>in</strong>ileergang ‘Professioneelkapitaal: leid<strong>in</strong>ggeven boven verwacht<strong>in</strong>g’van de AVS i.s.m. Natuurlijk Leren.De tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g is bestemd voor leid<strong>in</strong>ggevenden,bestuurders, directeuren en middenkader<strong>in</strong> het onder wijs.Meer <strong>in</strong>formatie en <strong>in</strong>schrijven:www.avs.nl/pifo/tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gen (Organisatieenleiderschapsontwikkel<strong>in</strong>g) of mail naarb.ravelli@avs.nlPerformance beyond expectations, Andy Hargreaves,Alma Harris e.a, 2011, National College for School LeadershipEen download van deze publicatie en alle eerderverschenen boek besprek<strong>in</strong>gen zijn terug te v<strong>in</strong>den opwww.avs.nl/verenig<strong>in</strong>g/publicatiesenproducten/kaderprimair/boekbesprek<strong>in</strong>gen.kader primair juni 201351