PDF-formaat - VVKSO - ICT-coördinatoren

• Leerlingen overleggen met elkaar bij het uitvoeren van een meting of een experiment.• Klassikale besprekingen waarbij de leerling wordt uitgedaagd om de eigen mening te verwoorden en omrekening te houden met de mening van anderen.• Leerlingen verwoorden een eigen gemotiveerde hypothese bij een bepaalde onderzoeksvraag.• Leerlingen formuleren zelf een onderzoeksvoorstel.• Leerlingen formuleren een eigen besluit en toetsen die af aan de bevindingen van anderen bij een bepaaldewaarnemingsopdracht.3.3.3 TaalsteunLeerkrachten geven in een klassituatie vaak opdrachten. Voor deze opdrachten gebruiken ze een specifiekewoordenschat die we 'instructietaal' noemen. Hierbij gaat het over werkwoorden die een bepaalde actie uitdrukken(vergelijk, definieer, noteer, raadpleeg, situeer, vat samen, verklaar ... ) en een vakeigen woordenschat.Het begrijpen van deze woorden is noodzakelijk om de opdracht correct uit te voeren.Leerlingen die niet voldoende specifieke woordkennis hebben, zullen problemen hebben met het begrijpenvan de opdrachten die gegeven worden door de leerkracht, niet alleen bij mondelinge maar ook bij schriftelijkeopdrachten zoals toetsen en huistaken.Opdrachten moeten voor leerlingen talig toegankelijk zijn. Bij het organiseren van taalsteun worden lessen,bronnen, opdrachten, examens … begrijpelijker gemaakt voor de leerlingen.3.4 ICTICT is algemeen doorgedrongen in de maatschappij en het dagelijks leven van de leerling. Hierbij moet ICTruimer gezien worden dan louter computergebruik. Het gebruik van gsm, digitale fotografie, mp3, facebook… behoren eveneens tot de ICT-wereld van de leerling. Het is dan ook logisch dat sommige van deze toepassingen,daar waar zinvol, geïntegreerd worden in de lessen fysica.3.4.1 Als leermiddel in de lessen• Het gebruik van ICT bij visualisaties: beeldmateriaal o.a. YouTube-filmpjes; animaties.• Opzoeken van informatie• Mindmapping.• Het gebruik van een digitaal bord.3.4.2 Bij experimentele opdrachten of waarnemingsopdrachtenHet gebruik van: een computer voor metingen; een digitaal fototoestel (eventueel gsm) bij een excursie of in het kader van een onderzoek; een gsm als digitale chronometer; gratis te downloaden applicaties; een grafisch rekentoestel.14 2de graad aso Wetenschappen,D/2012/7841/009Sportwetenschappen, Wetenschappen-topsportFysica