PDF-formaat - VVKSO - ICT-coördinatoren

Inhoud1 Beginsituatie................................................................................................................ 32 Leerlijnen .................................................................................................................... 42.1 De vormende lijn voor natuurwetenschappen ......................................................................................... 52.2 Leerlijnen natuurwetenschappen van eerste graad over de tweede graad naar de derde graad .......... 62.3 Leerlijn en mogelijke timing fysica binnen de tweede graad aso-Wetenschappen,Sportwetenschappen en Wetenschappen-topsport .............................................................................. 103 Algemene pedagogisch-didactische wenken ............................................................ 123.1 Leeswijzer bij de doelstellingen ............................................................................................................. 123.2 Leerplan versus handboek .................................................................................................................... 133.3 Taalgericht vakonderwijs ....................................................................................................................... 133.4 ICT ......................................................................................................................................................... 144 Algemene doelstellingen ........................................................................................... 164.1 Onderzoekend leren/leren onderzoeken ............................................................................................... 164.2 Wetenschap en samenleving ................................................................................................................ 184.3 Meten, meetnauwkeurigheid en grafieken ............................................................................................ 195 Leerplandoelstellingen .............................................................................................. 215.1 Eerste leerjaar van de tweede graad .................................................................................................... 215.2 Tweede leerjaar van de tweede graad .................................................................................................. 346 Minimale materiële vereisten..................................................................................... 436.1 Infrastructuur ......................................................................................................................................... 436.2 Uitrusting ............................................................................................................................................... 436.3 Basismateriaal ....................................................................................................................................... 436.4 Specifiek materiaal ................................................................................................................................ 446.5 Chemicaliën ........................................................................................................................................... 456.6 ICT-toepassingen .................................................................................................................................. 456.7 Tabellen ................................................................................................................................................. 456.8 Veiligheid en milieu ............................................................................................................................... 457 Evaluatie ................................................................................................................... 467.1 Inleiding ................................................................................................................................................. 467.2 Leerstrategieën ..................................................................................................................................... 467.3 Proces- en productevaluatie ................................................................................................................. 468 Eindtermen ................................................................................................................ 478.1 Eindtermen voor de basisvorming ......................................................................................................... 478.2 Specifieke eindtermen wetenschappen tweede graad (SET) ............................................................... 482 2de graad aso Wetenschappen,D/2012/7841/009Sportwetenschappen, Wetenschappen-topsportFysica