OnzeJeugd.NU 2024 08/09

Een braille-leerling of een leerling in een rolstoel: op Greijdanus Hardenberg kijkt niemand ervan op.
Deze reguliere school voor voortgezet onderwijs in Overijssel geeft ook jongeren met een beperking
de kans om hier hun schooldiploma te halen. Vestigingsdirecteur Chris van der Meulen gaat graag
voorop. “Schoolleiders, doe het gewoon! Denk niet in geld, maar in mogelijkheden.”
INTERVIEW: SCHOOLDIRECTEUR WIL LATEN ZIEN HOE JE WEERSTAND KAN WEGNEMEN
“Inclusief onderwijs
maakt ons allemaal
verdraagzamer”
Tekst: Anja Klein
Foto’s: Max de Krijger
Onderwijsman, vader van vier en
groot pleitbezorger van inclusief
onderwijs. Chris van der Meulen is
het allemaal en schuwt niet om te
prikkelen: “Als er iemand met een
beperking de school inkomt, zit ons
waardeoordeel in de weg en denk je
als schoolleider misschien: ‘Oeh, dat
gaat veel tijd, geld en moeite kosten.’
Maar ik weet dat er altijd veel meer
mogelijk is dan er gedacht wordt.”
Volgens Van der Meulen gaat er veel
kracht uit van het beeld van de lichamelijk
beperkte of braille-leerling
die op het reguliere Greijdanus naar
school gaat. Maar het reikt zoveel
verder dan dat: “Voor deze leerlingen
en hun ouders doet het heel veel,
maar het doet nog veel meer voor
alle anderen op school. Inclusiviteit
maakt ons als docenten, medewerkers
en leerlingen verdraagzamer en
zorgt dat we onze eigen kwetsbaarheid
meer accepteren en laten zien.
In onze Instagram-maatschappij met
alle succesverhalen is geen ruimte
voor inclusief onderwijs. Ik zou
graag willen dat we teruggaan naar
onze eigen kwetsbaarheid en ons
voor inclusiviteit inzetten, ook als
reguliere school. Mijn oproep aan
schoolleiders is daarom: laten we die
kloof tussen zwak en sterk, arm en
rijk dichten, want daar worden we
allemaal sterker van.”
Aantrekkingskracht
Van der Meulen vormde zijn onderwijsvisie
op de Glen Mills School
en in het speciaal onderwijs van De
Hoenderloo Groep. In zijn missie is
hij duidelijk: een plek geven aan leerlingen
met een beperking die in staat
zijn op het regulier onderwijs een
diploma te halen. “IQ is voor mij niet
de grens, wel het kunnen volgen van
groepsonderwijs. We profileren ons
er niet op, maar ook hoogbegaafde
leerlingen kunnen bij ons regulier
onderwijs volgen, omdat we onze
docenten daar ook voor opleiden.”
Greijdanus staat inmiddels bekend
om zijn inclusiviteit, want ouders, het
samenwerkingsverband en andere
instanties weten de school in Hardenberg
te vinden.
Hoe zorgt Van der Meulen er als
schoolleider voor dat het in de
praktijk werkt? “Toen een brailleleerling
zich aanmeldde, zijn we gaan
kijken naar de mogelijkheden en
gaan samenwerken met het gespecialiseerde
Bartiméus. Ook bij onze
slechthorende leerling zijn we proactief
geweest; die volgt nu lessen met
een tolk. Ja, het kost overtuigingskracht
en meer uren, maar het levert
4
ONZEJEUGD.NU 8/9-2023