OnzeJeugd.NU 2024 08/09

ook zoveel op en leerlingen groeien
er enorm van. We horen ouders
zeggen dat het hun kinderen hier lukt
om vrienden te maken.”
Andere mindset
“Ons verwijzingspercentage richting
het speciaal onderwijs is al jaren
het laagste in de regio”, vervolgt Van
der Meulen. “Je hebt je samenwerkingsverband
nodig om onderwijs
inclusief te maken. Toen ik acht jaar
geleden begon was het kosteloos om
leerlingen door te verwijzen. Alsof je
schooldirecteuren een honkbalknuppel
gaf om een leerling in één slag
naar het speciaal onderwijs te slaan.
Nu hebben we nieuwe afspraken
met het samenwerkingsverband en
moeten we er veel geld voor betalen.
Daarvan krijg ik een glimlach op mijn
Ga normaliseren
en maak het voor de
leerling binnen
de school mogelijk
gezicht. Je ziet een verschuiving in
mindset ontstaan.
Zelf geloof ik niet zo snel dat een kind
beter wordt van verwijzen. En ik ben
verbaasd dat er niet gesproken wordt
over terugkeer naar regulier onderwijs.
Ik vind dat het een doorverwijzing
tijdelijk moet zijn, dat er een
perspectiefplan moet liggen en dat je
altijd terug moet naar normaliseren.
Hoe langer in het speciaal onderwijs,
hoe negatiever een leerling over zichzelf
is. Ga normaliseren en maak het
voor de leerling binnen de schoolsetting
mogelijk. Dat wil niet zeggen
dat ik tegen speciaal onderwijs ben.
Een leerling met ernstige gedragsproblemen
of een leerling met een
verstandelijke beperking is gebaat
bij een prikkelarme omgeving en
een docent met een gespecialiseerde
opleiding.”
Weerstand wegnemen
De ambitieuze schooldirecteur trekt
graag andere schoolleiders over de
streep. “Zet je ervoor in, overtuig je
team en doe het gewoon. Zorg ook
dat er geld naar de klas gaat; als
schoolleider heb je daar veel invloed
ONZEJEUGD.NU 8/9-2023 5