06.05.2013 Views

Masteroppgave - Ann-Elisabeth F. Kolstad.pdf - TEORA - Høgskolen ...

Masteroppgave - Ann-Elisabeth F. Kolstad.pdf - TEORA - Høgskolen ...

Masteroppgave - Ann-Elisabeth F. Kolstad.pdf - TEORA - Høgskolen ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

siste årene har hun også jobbet med å utvide kursvirksomhet i forhold til skolens ansatte innen<br />

tema ”Samtaler med barn og unge” (Kinge, 2009)<br />

Av den litt mer teorietiske litteraturen, har jeg i forhold til den gode relasjonen brukt Martin<br />

Buber og Georg Herbert Mead. Buber var en østerriksk teolog og filosof. Dosent i jødisk<br />

religionshistorie ved universitetet i Frankfurt am Main 1924, professor 1930, professor i<br />

religionsfilosofi i Jerusalem 1937. (Store norske leksikon, 2009b). Buber har i denne delen av<br />

oppgaven vært brukt for å belyse relasjoner, og særlig var han opptatt av møte og dialog i<br />

relasjonen. Mead var en amerikansk filosof og psykolog, professor ved University of Chicago<br />

1907–31. Han var en førende skikkelse innen nyere amerikansk pragmatisme. Størst betydning<br />

har han hatt som sosialpsykolog (Svendsen, s.a.). Han hevdet at selvbevissthet oppstår gjennom<br />

sosial interaksjon, og dette vil utdypes mer i kapittel 4.<br />

Andre delen av analysen handler om å være en autentisk miljøarbeider, en ekte og<br />

tilstedeværende person, og tar for seg hvordan stifinnere i New Page bruker seg selv i det<br />

forebyggende arbeidet med ungdommene. Teorien i dette kapittelet er hovedsakelig basert på<br />

Terje Halvorsen og <strong>Ann</strong>e Helgeland. Halvorsen er dr. polit. i pedagogikk og førsteamanuensis<br />

ved Avdeling for samfunnsfag på <strong>Høgskolen</strong> i Bodø, hvor han underviser i temaer som<br />

vitenskapsteori, utviklingspsykologi, pedagogisk filosofi og miljøarbeid. Han har tidligere<br />

arbeidet flere år på en institusjon for ungdom. Hans bok Miljøarbeid (2003) tar for seg det meste<br />

av de viktigste aspektene ved å drive miljøarbeid (Halvorsen 2003). Helgeland har mange års<br />

erfaring fra barnevern, barne- og ungdomspsykiatri og voksenpsykiatri. Hun er utdannet<br />

barnevernspedagog, familieterapeut, gestaltterapeut og Marte Meo-terapeut. Boka hennes aktør i<br />

eget liv handler om utvikling av relasjoner og kommunikasjon mellom barn og voksne<br />

(Helgeland 2008).<br />

Tredje delen av analysen heter kule metoder, og beskriver hvilke metoder stifinnerne i New Page<br />

bruker. Her har jeg brukt ulike sosiologiske teorier, av Erving Goffman, Marcel Mauss og Olav<br />

Garsjø, i tillegg til Mead som er nevnt tidligere.<br />

<strong>Ann</strong>-<strong>Elisabeth</strong> <strong>Kolstad</strong> 2010<br />

20

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!