06.05.2013 Views

Masteroppgave - Ann-Elisabeth F. Kolstad.pdf - TEORA - Høgskolen ...

Masteroppgave - Ann-Elisabeth F. Kolstad.pdf - TEORA - Høgskolen ...

Masteroppgave - Ann-Elisabeth F. Kolstad.pdf - TEORA - Høgskolen ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

deres meninger og grenser og samtidig ikke være dømmende. De møter mennesker fra<br />

hjelpeapparatet som ”alltid” stiller opp, og dette er sannsynligvis for mange ungdommer en ny<br />

opplevelse.<br />

4.5 En relasjon, et vennskap og en signifikant annen<br />

Stifinnere skal spille på mange tangenter når de skal møte ungdommene. De skal bygge en<br />

relasjon, de skal skape et slags vennskap og de skal evne å være en signifikant annen. En<br />

stifinner forteller litt om hvordan det kan oppleves for ungdommen å møte stifinner:<br />

Her kommer det to fremmede mennesker, en som kommer fra en situasjon med – ja, problemer<br />

eller utfordringer knyttet til egen situasjon, også blir de ”påtrykket”, de skal jo velge litt frivillig<br />

da, men så kommer barnevernet og sier værsegod, dere to er sammen. Han skal fikse og du skal<br />

bli fiksa. Det er et dårlig utgangspunkt egentlig.<br />

Ungdommen kan derfor aldri få et likeverdig forhold til stifinneren, da det er en forventning fra<br />

barnevernet om at han eller hun skal få hjelp av en tredjepart. Det er neppe ønskelig at de skal ha<br />

en likeverdig rolle i relasjonen heller, da stifinneren skal være en voksenperson med faglig<br />

innsikt til å hjelpe ungdommen med noe han eller hun ikke har greid selv. Én stifinner forteller at<br />

”relasjonene skal være bygd på vennskapets verdier – uten å være venn”. Det skal være en<br />

tosidig relasjon, for begge parter må gi og ta for å kunne bygge opp en tosidig tillit. Det kan bety<br />

at ungdommen – A, og stifinner – B, må ha et samsvar på deres opplevelse av hverandre, for å<br />

kunne ha en relasjon sterk nok til å takle videre utfordringer.<br />

En stifinner sammenlikner hans definisjon av det å være venn, med de verdier han mener<br />

relasjonen med ungdommene skal være bygget på:<br />

Mange av verdiene som ligger i å være en signifikant annen, finnes også i vennskap. Med<br />

vennskapets verdier ligger det at man har en tett relasjon, at man kan være glad i<br />

hverandre, bry seg om hverandre, lure på hvordan det går med den andre når man ikke<br />

<strong>Ann</strong>-<strong>Elisabeth</strong> <strong>Kolstad</strong> 2010<br />

44

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!