Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
48<br />
6. SAMARBEID SKOLE – HJEM<br />
Hjemmenes grad av oppfølging betyr mye for sluttresultatet med hensyn til<br />
kunnskaper, ferdigheter og holdninger.<br />
Enkelte skoler har gode erfaringer med foreldregrupper som tar ansvar for ett<br />
turarrangement hver, for eksempel høst, vinter og vår. Drøft derfor mulige<br />
samarbeidsmuligheter på klasseforeldremøtet, og informer slik at foreldrene blir<br />
kjent med retningslinjene for skolens turopplegg.<br />
7. HJELPEMIDLER<br />
Gode kart vil være et viktig hjelpemiddel på mange turer. Skolen bør derfor<br />
holde løpende kontakt med kommunen v/oppmålingssjefen og <strong>Asker</strong> Skiklubbs<br />
o-gruppe.<br />
8. ØNSKET VIDEREUTVIKLING AV UTESKOLEIDÉEN<br />
Turforslagene er ment som skisser som det er ønskelig at brukerne utvikler<br />
videre ut fra de erfaringer som gjøres.<br />
Gjenta gjerne turer til forskjellige årstider og klassetrinn.<br />
Det er å ønske at forslagene vil stimulere til allsidig utviklingsarbeid ved at<br />
brukerne løpende justerer og forbedrer dem, og ved at de gjerne lager flere<br />
opplegg.<br />
En utfordring til slutt:<br />
Slutt aldri å øve deg i kunsten å tilrettelegge for GOD TID UNDERVEIS til<br />
å se, lytte, prøve, undres sammen<br />
sam-tale og KONTAKT.<br />
Lykke til og GOD TUR!
Change language