Fagplan - Diakonhjemmet Høgskole

videreføring i hovedtema 4. Kunnskap om tiltak basert på frivillig deltagelse fra brukere
vektlegges.
Målsetting for praksisperioden er å utvikle kompetanse i metodisk miljøarbeid. Kunnskap om
alle faser i vernepleierens arbeidsmodell er fokus for arbeidsoppgavene i praksis. Sentralt står
dokumentasjon og kvalitetssikring av vernepleierfaglig arbeid gjennom skriftlig
dokumentasjon.
I forberedelsen til praksisperiodene utarbeider studenten individuelle mål for praksisperioden.
I forberedelsen inngår også en samtale med en lærer fra høgskolen. Samtalen fokuserer på
studentens framtidige rolle som profesjonell helsearbeider. Stikkord for samtalen er:
yrkesspesifikke ferdigheter, teoretisk kunnskap og personlig kompetanse
Praksis avsluttes med en samtale med kontaktlærer. Samtalen skal bidra til å oppsummere og
sammenfatte studentens erfaringer og læring i perioden.
Mål
I dette hovedtemaet skal studentene tilegne seg
kunnskap om perspektiv på hvordan mennesker og samfunnsforhold påvirker
hverandre gjensidig
kunnskap om lovreguleringer som gjelder helsepersonell, rettsikkerhet,
samtykkekompetanse, rettslig handleevne, vergemål og velferdsrettslige regler
inngående kunnskap til regler for begrensing om bruk av tvang og makt
praktisk kunnskap om bruk av alle faser i vernepleierens arbeidsmodell
Videre skal studentene
utarbeide og delta i gjennomføring av individuelle planer sammen med brukere og
andre yrkesgrupper
skriftlig dokumentere målrettet metodisk miljøarbeid
Innhold
1. Makt og rettigheter (5 sp)
Temaet bygger videre på deler i hovedtema 2. Særlig tema som rettsikkerhet,
samtykkekompetanse, rettslig handleevne, vergemål og andre sentrale velferdsrettslige
regler. Temaet skal bidra til å øke kunnskap om reglene for begrensinger av bruk av
tvang spesielt. Kunnskap om tiltak basert på frivillig deltagelse fra brukers side skal
vektlegges.
2. Praksis i metodisk miljøarbeid (15 sp)
Praksisperioden har fokus på utfordringer i alle faser av metodisk miljøarbeid.
Miljøarbeid utøves i nær tilknytning til brukerens daglige miljø. En vurdering av
faglige mål og metoder må gjøres innen rammen av den enkeltes personlige frihet,
integritet og livssituasjon.
Tilrettelegging av miljøbetingelser er en viktig innfallsvinkel i miljøarbeid.
Oppmerksomhet mot rammefaktorer er derfor sentralt. Det kan innebære synliggjøring
av behov for tjenester, bevisstgjøring av hvilken rolle vernepleieren har som pådriver
overfor etater og myndigheter og gjennomføring av forsvarlig saksbehandling.
24