Åpenhet om hvordan en har det - Mental Helse Ungdom

– Vi kommer sikkert til å snakke mye om det, for vi vil ha tolerante
barn med de rette verdiene, sier Hege.
– Vi er forberedt på situasjoner som blir vanskelig å forklare.
Rasisme på en ny måte. Det blir utfordrende, vedgår hun.
– Men det er også noe vi er ute etter, poengterer Simen.
møte med det ukjente De vil utfordres, og vet at de må jobbe
med egne fordommer. Selv om Qatar består av åtti prosent innvandrere,
er det fortsatt et muslimsk land. Likestilte nordmenn må
finne seg i kjønnsdelte innganger på legekontoret. Hege har akkurat
sett et nyhetsinnslag om terror i islams navn, og sier hun er redd.
– Nettopp det er en del av prosjektet, sier Simen ivrig.
– Å få bukt med egen frykt og fordommer! Det lille jeg har hatt
med muslimske elever å gjøre, har gitt meg en innsikt jeg gleder meg
til å videreutvikle. Hvis vi gjør dette riktig, kommer vi til å bli styrket
og beriket på så mange måter. Som lærere driver vi oppdragelse av
både elever og foreldre, og oppholdet i Qatar vil være en enorm
ressurs.
Han har hatt mindreårige flyktninger på skolen, og sier respekten
for integreringsprosessen vokser.
– Det er jaggu ikke lett! Jeg skal ikke sitte på min høye hest og tre
mitt virkelighetsbilde ned over en sekstenåring som har vokst opp i
Mogadishu. Derfor må jeg lære å gå på akkord med noen av mine
norske beveggrunner.
Viktig lærdom, også for jentene, mener Simen.
– Alle jeg kjenner som har vært ute og reist med foreldrene sine,
kommer hjem med en fleksibilitet, kunnskap om verden og modning
som gagner dem. De opparbeider seg erfaringer kulturelt og språklig,
og forholder seg til verden på en annen måte.
kranglefri sone: Vi reiser ikke av gårde å redde ekteskapet, sier Hege.
– Jeg snakket med noen der nede, og de har ikke kranglet på tre år. Der nede
krangler du ikke om husarbeidet. – Bagatellene forsvinner. Hvis du krangler,
så er det viktig, ler Simen.
– Barndom i flere land skaper verdensborgere. Nyere forskning viser
at det kan være en utfordring å komme hjem etter å ha vært borte over
lengre tid. Har dere tenkt på det?
– Nei. Vi vet at unger er tilpasningsdyktige, sier Simen.
– I hvert fall disse her, tilføyer Hege.
– Jentene klarer seg uansett, det bekymrer oss ikke, fortsetter
Simen.
– Gjør lærerkompetansen dere rustet til å vurdere hva barn har godt av?
– Det gjør den vel?
Hege skotter bort på mannen.
– Lærererfaringen gir en trygghet i forhold til det vi ikke kan forutse,
mener han.
– I den menneskelige kompetansen vi har, ligger vissheten og
tryggheten om at unger finner en vei – i hvert fall så lenge de har
trygge voksne rundt seg. Og det har disse jentene. Så lenge vi fire er
sammen, går det bra. Så enkelt er det, sier han bestemt.
Topp at det ikke ble noe av Qatar for tre år siden, synes de i dag.
NÅ er perfekt. Jentene er store nok til å få med seg det som skjer, og
synes forsatt det er kult å henge med mamma og pappa.
– Om noen år er det ikke sikkert Andrea hadde hatt lyst til å være
med, smiler Hege, og stryker eldstedatteren over håret. Simen drar
Matilde tettere inn i armkroken, og sier:
– Vi merker at selvstendigheten stadig vokser, og vet at når det
bikker ungdomsskolen er veien kort til ...
– Frigjøring?
Han nikker:
– Med denne reisen kan vi sørge for at fundamentet i bunn blir
sterkere. Vi utnytter tiden med jentene maksimalt, og kan med bedre
samvittighet og større tilfredshet slippe dem fri – når de ønsker det. l
barn og flytting
Mange barn opplever flytting som både og skremmende og
fokuserer mest på det de mister: venner, barnehage eller
skole og miljøet de tilhører. Det er derfor viktig at foreldrene
er forståelsesfulle og tålmodige med barnet i denne sårbare
fasen og hjelper barnet med å finne seg til rette på nytt
sted. Flytting viser seg å være minst belastende for små
barn.
FlytteråD:
★ Forbered barnet på flyttingen. Fokuser på nye
muligheter der dere flytter, og besøk gjerne stedet på
forhånd dersom dette er mulig.
★ Gi barnet mye oppmerksomhet i flytteprosessen, og
husk at ditt humør i stor grad påvirker barnet.
★ Forklar barnet hva som blir med i flyttelasset og at
lekene skal være med.
★ Gi barnet tid til å ta avskjed med gamle venner
og steder og aksepter alle følelser.
★ For små barn: Utsett store forandringer som
pottetrening eller skifte av seng til dere har funnet dere
godt til rette på det nye stedet.
★ Innred barnerommet først.
★ Hjelp barnet med å treffe nye lekekamerater, og gjør
dere kjent i nabolaget sammen.
★ Hold fast ved vante rutiner, det skaper trygghet når det
ellers er mye nytt å forholde seg til.
★ Dersom barnet går i barnehage/skole, er det viktig å ha
tett dialog med barnehagepersonalet/kontaktlæreren
slik at dere sammen kan hjelpe barnet med å finne seg
til rette i barnegruppen. Kilde: vfb.no
29
MagasiNet voksNe for barN
3/2012