Lengter ut av kontoret side 6 - RBUP Øst og Sør
Lengter ut av kontoret side 6 - RBUP Øst og Sør
Lengter ut av kontoret side 6 - RBUP Øst og Sør
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i rusbehandling/<br />
rusproblematikk<br />
Hildegunn Holm,<br />
Line Vivian Lyng<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i familieterapi <strong>og</strong><br />
systemisk konsultasjon<br />
Anne Cathrine Kjærsrud,<br />
Maren Brita Rapp,<br />
Elisabeth Solvoll<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i familieterapi<br />
Marie-Kristin Borlaug Eide,<br />
Lars H. Fengsrud, Anne<br />
Beate Hannestad<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i familieterapi <strong>og</strong><br />
systemisk praksis<br />
Kn<strong>ut</strong> A. Aulie, Dyveke Barth,<br />
Britt Bergsaker Glesne,<br />
Liv Håland, Jarle Klippen,<br />
Sari Kaarina Lindeman,<br />
Britt-Eva Halland Nesse,<br />
Kjersti Blomsø Olsen,<br />
Glenn Vidar Ringdal<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i k<strong>og</strong>nitiv<br />
atferdsterapi med barn <strong>og</strong><br />
ungdom<br />
Ramon Araya<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i psykisk helsearbeid<br />
Anne Helene Aas, Anne<br />
Karin Bendiksen, Elisabeth<br />
Fagernes, Birte Iversen,<br />
Ann Kristin Løwe Jensen,<br />
Marie Skipnes, Helga Stigen,<br />
Shahnaz Taslimi, Tommy<br />
Thoresen, Wenche Valheim<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i psykisk helsearbeid<br />
med fordypning i<br />
behandling, rehabilitering<br />
<strong>og</strong> oppfølging <strong>av</strong> mennesker<br />
med alvorlige psykiske<br />
lidelser (SEPREP)<br />
Lise Stormyr<br />
Nytt fra seksjonsrådet for vernepleiere<br />
Følgende har blitt godkjente<br />
veiledere:<br />
Nils Baar, Hilde Nygård<br />
Bakke, Stian Andre Holter<br />
Barstad, Andreas Dalland,<br />
Kari Dobakk, May Torill<br />
Thorsen Eie, Bente Kristin<br />
Edlund, Andreas Evenhus,<br />
Linda Fagerheim, Gry Gundersborg,<br />
Tone Larsen Hoel,<br />
Inger Holtan, Rune Hyldmo,<br />
Bente Kongsgård, Kathrine<br />
Knudsen, Gerd Hilde Lunde,<br />
Inger Lise Molberg, Inger-<br />
Synnøve Reiersen, Eva Britt<br />
Unstad<br />
42 Fontene 9/09<br />
Følgende har blitt godkjent<br />
klinisk vernepleier:<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i målrettet<br />
miljøarbeid<br />
Ragnhild Heiret<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i målrettet/<br />
metodisk miljøarbeid<br />
med mennesker som har<br />
sammensatte funksjonsvansker.<br />
Grete Brouwer<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i miljøterapi<br />
Tone Faugli, Merete R. H.<br />
Lofstad, Borgny Tjelle<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i familieterapi<br />
Evy A Stokvold<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i familieterapi <strong>og</strong><br />
systemisk konsultasjon<br />
Heidi Eriksen Losnedal,<br />
Ingunn Mathiesen, Wenche<br />
Rage<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i familieterapi <strong>og</strong><br />
systemisk praksis<br />
Kjersti Tønnessen Bongard,<br />
Anne Nilsen<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i psykisk helsearbeid<br />
Anne Sissel Hove<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
med spesialfelt:<br />
traumer, vold <strong>og</strong> overgrep<br />
mot barn<br />
Inger Lise Andersen<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i gruppemetode<br />
Kn<strong>ut</strong> Andersen<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i psykisk helsearbeid<br />
med fordypning i<br />
behandling, rehabilitering<br />
<strong>og</strong> oppfølging <strong>av</strong> mennesker<br />
med alvorlige psykiske<br />
lidelser (SEPREP)<br />
Kari Dobakk, May Kristin<br />
Sæther, Grete Wærness,<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i k<strong>og</strong>nitiv terapi<br />
Inger Lise Molberg<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i anvendt<br />
atferdsanalyse<br />
Monica Vandbakk<br />
● 5 års klinisk videre<strong>ut</strong>danning<br />
i spesialpedag<strong>og</strong>ikk<br />
Hilde Nygård Bakke<br />
Uenighet som premiss for <strong>ut</strong>vikling<br />
Debatter om, <strong>og</strong> arbeid for å styrke høyere <strong>ut</strong>danning er levende<br />
på mange ulike arenaer i tillegg til i FO. I august i år<br />
lanserte Dannelses<strong>ut</strong>valget innstillingen «Kunnskap <strong>og</strong><br />
dannelse foran et nytt århundre». Utvalget foreslår blant<br />
annet fordypningsfag <strong>og</strong> egne studiepr<strong>og</strong>ram for å styrke<br />
den akademiske dannelsen i høyere <strong>ut</strong>danning.<br />
Med dannelse mener <strong>ut</strong>valget at studenter ved både<br />
høyskoler <strong>og</strong> universiteter må gjennom fagene vitenskapsteori,<br />
filosofi, metode <strong>og</strong> øves opp i kritisk- <strong>og</strong><br />
analytisk tenkning i sin tillegning <strong>av</strong> kunnskap. For å<br />
muliggjøre dette vil de <strong>ut</strong>vide bachelorgradene til et løp<br />
på 3 ½ år. Forslag om mer dannelse er spennende, <strong>og</strong><br />
<strong>ut</strong>fordrer samtidig konsensuskulturer i praksisfeltet.<br />
Innenfor velferdstjenestene<br />
står FOs profesjoner i ett<br />
kontinuerlig krysspress<br />
mellom egen fagkunnskap<br />
<strong>og</strong> yrkesetikk på den<br />
ene <strong>side</strong>n, <strong>og</strong> på andre <strong>side</strong>n kr<strong>av</strong> til rask faglig <strong>og</strong> organisatorisk<br />
omstilling, nye effektivitets- <strong>og</strong> kvalitetskr<strong>av</strong>,<br />
innføring <strong>av</strong> nye metoder, økt kunnskapstilfang, byråkratisering<br />
<strong>og</strong> privatisering, for å nevne noe.<br />
Velferdstjenestenes legitimitet <strong>av</strong>henger <strong>av</strong> at tjeneste-<strong>ut</strong>viklingen<br />
kommer brukerne til gode. Det krever at det er<br />
kritisk <strong>og</strong> analytisk tenkende yrkes<strong>ut</strong>øvere i tjenestene<br />
som kan si fra når de oppdager at <strong>ut</strong>viklingen går galt <strong>av</strong><br />
sted. Det innebærer at en kritisk <strong>og</strong> analytisk tanke må<br />
ytres <strong>og</strong> slik skape debatt.<br />
Dessverre er det ikke alltid takhøyde <strong>og</strong> kultur på<br />
arbeidsplassene for å <strong>ut</strong>fordre det rådende tankegods.<br />
Når en ansatt oppdager <strong>og</strong> sier ifra om svært kritikkverdige<br />
forhold, tenker vi gjerne på varsling. I offentlig<br />
sektor varsles det oftest om økonomisk kriminalitet eller<br />
når brukere ikke får dekket sine behov <strong>og</strong> rettigheter.<br />
Men innenfor det komplekse sosialfaglige arbeidsfeltet,<br />
er det behov for åpen <strong>og</strong> fri debatt, <strong>og</strong>så når det ikke er<br />
snakk om varsling.<br />
Filosofen Zygmunt Bauman har <strong>ut</strong>talt at det kreves stort<br />
moralsk mot å være sosialarbeider i dagens samfunn.<br />
Han sikter til sosialarbeideres plikt til å snakke med <strong>ut</strong>estemme,<br />
ofte mot et flertall, på vegne <strong>av</strong> marginaliserte<br />
mennesker. Konformitetens psykol<strong>og</strong>i gjør de fleste<br />
usikre på om de har rett når mange er uenige. Tryggheten<br />
som ligger i å følge «de mange» fremfor «den ene»<br />
kan nesten ikke overvurderes, <strong>og</strong> det ligger dypt i de fleste<br />
å ha et ønske om å tilfredsstille andre. Men ved å følge andre<br />
<strong>og</strong> være tause om det vi mener <strong>og</strong> det vi vet, frarøver<br />
vi arbeidsplassen eller samfunnet viktig informasjon.<br />
«Sosialarbeidere har plikt til å snakke<br />
med <strong>ut</strong>e-stemme, ofte mot et flertall,<br />
på vegne <strong>av</strong> marginaliserte mennesker.»<br />
John Stuart Mill, <strong>og</strong>så filosof,<br />
har advart mot tvungen<br />
konformitet som gjør<br />
at viktig informasjon ikke<br />
blir brukt <strong>og</strong> ikke kommer<br />
frem til de som trenger det. Åpen uenighet <strong>og</strong> debatt tjener<br />
samfunnet både etisk, politisk <strong>og</strong> kunnskapsmessig.<br />
Det er direkte møter mellom verdier, prinsipper <strong>og</strong> visjoner<br />
som har vært drivkraften bak samfunns<strong>ut</strong>viklingen i<br />
Norge, blant annet i arbeidernes <strong>og</strong> i kvinnenes kamp. I<br />
<strong>ut</strong>gangspunktet ligger det ikke noe negativt i uenighet,<br />
når en forstår det som middel til å vinne kunnskap <strong>og</strong> å<br />
øke innsikt for å handle rasjonelt.<br />
Det er et lederansvar å skape klima for uenighet på FOmedlemmers<br />
arbeidsplasser. Ledere bør presentere egne<br />
meninger på en måte som inviterer til dial<strong>og</strong> <strong>og</strong> erkjenne<br />
at det er menings<strong>ut</strong>veksling som er lojalt <strong>og</strong> konstruktivt<br />
for <strong>ut</strong>vikling <strong>av</strong> tjenestene. Kritiske <strong>og</strong> analytiske<br />
perspektiver ligger i FO-medlemmers yrkesetikk. Derfor<br />
trenger vi arbeidsmiljø med kultur for å kombinere åpenhet,<br />
debatt <strong>og</strong> uenighet, med inkludering, raushet <strong>og</strong> humor.<br />
Det er et premiss for <strong>ut</strong>vikling <strong>og</strong> en konsekvens <strong>av</strong><br />
dannelse. Fortsatt god debatt. ■<br />
FO-kommentar<br />
Kjetil A. Ostling,<br />
2. nestleder<br />
43
Change language