Treguiden - erfaringer fra bruk av tre i større fasader - Home.no
Treguiden - erfaringer fra bruk av tre i større fasader - Home.no
Treguiden - erfaringer fra bruk av tre i større fasader - Home.no
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Treguiden</strong> – <strong>erfaringer</strong> <strong>fra</strong> <strong>bruk</strong> <strong>av</strong> <strong>tre</strong> i <strong>større</strong> <strong>fasader</strong><br />
4 Rammeverk<br />
Som et fundament for å se på erfaringene gjort rundt <strong>bruk</strong> <strong>av</strong> <strong>tre</strong> i <strong>større</strong> <strong>fasader</strong>, har vi<br />
valgt å etablere et teoretisk rammeverk i forkant. Rammeverket definerer hva som menes<br />
med <strong>erfaringer</strong>, hvilke <strong>erfaringer</strong> som skal samles inn og hvordan de skal innhentes. På<br />
denne måten står man godt rustet til å gjen<strong>no</strong>mføre en mest mulig objektiv og uniform<br />
evaluering og presentasjon <strong>av</strong> de erfaringene som samles inn.<br />
4.1 Hva er en erfaring?<br />
Det å sette ord på hva en erfaring har vist seg å være vanskelig. Erfaringer er et begrep<br />
som benyttes mye i dagligtale, men det er stor variasjon i hva ulike personer legger i<br />
begrepet. Begrepet erfaring er sterkt knyttet til verbet erfare, og forsøk på å definere<br />
begrepet resulterer ofte i en sirkulær definisjon, der verbet erfare inngår. En <strong>av</strong> de bedre<br />
definisjonen som eksisterer er:<br />
”Den kunnskap som skapes gjen<strong>no</strong>m opplevelser i arbeid og fritid. Erfaringen påvirker<br />
atferden til inneh<strong>av</strong>eren. Den er et resultat <strong>av</strong> en læringsprosess som tar utgangspunkt i<br />
sanseinntrykk knyttet til en bestemt situasjon. Denne kunnskapen fungerer enten som<br />
supplement til eller som erstatning for teoretiske kunnskaper.” [Elvenes, 1987 s.93]<br />
Oppg<strong>av</strong>en tar utgangspunkt i denne definisjonen, men spisser definisjonen litt på grunn<br />
<strong>av</strong> fokuset og det smale problemområdet. En erfaring defineres derfor i denne oppg<strong>av</strong>en<br />
som:<br />
Den kunnskap, innsikt og ferdighet som er tilegnet under byggeprosessen eller igjen<strong>no</strong>m<br />
forvaltningen; som kan påvirke utøvelsen eller oppfattningen <strong>av</strong> <strong>tre</strong> som fasademateriale<br />
i fremtidige prosjekter.<br />
Denne definisjonen dekker de sentrale punktene i Elvenes sin definisjon i vårt<br />
problemområde.<br />
4.2 Hvilke <strong>erfaringer</strong> ønskes?<br />
Det å fastlegge hvilke <strong>erfaringer</strong> som var interessante var en utfordring i seg selv.<br />
Problemdomenet kan forholdsvis enkelt deles opp i ulike emner, men de fleste <strong>av</strong> emnene<br />
henger tett sammen. En god struktur i hvilke emner som skal <strong>bruk</strong>es var derfor ikke<br />
intuitiv. Den struktur som rammeverket endte med er <strong>no</strong>enlunde gitt <strong>av</strong> rekkefølgen i et<br />
vanlig byggprosjekt, og ble: Pådriver, øko<strong>no</strong>mi, levetid, material, overflatebehandling,<br />
løsninger, vedlikehold, regelverk og estetikk. Disse emnene er illus<strong>tre</strong>rt i figur 4-1, og<br />
drøftet nedenfor.<br />
Side 16<br />
©gruppe3