20.02.2015 Views

Last ned pdf - Institutt for samfunnsforskning

Last ned pdf - Institutt for samfunnsforskning

Last ned pdf - Institutt for samfunnsforskning

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

18<br />

Midtveisevaluering av <strong>for</strong>søk med moderat kvotering av personer med ikke-vestlig bakgrunn<br />

Kvoteringsdebatter<br />

I Norge har vi tradisjon <strong>for</strong> å bruke moderat kvotering som virkemiddel <strong>for</strong> å<br />

gjøre det lettere <strong>for</strong> kvinner å nå frem i politikk, utdanning og arbeidsliv. Utgangspunktet<br />

<strong>for</strong> å ta i bruk moderat kvotering av kvinner er en <strong>for</strong>ståelse av<br />

at det eksisterer særlige barrierer eller hindringer som gjør det vanskelig <strong>for</strong><br />

kvinner å komme til posisjoner. Når det nå prøves ut et <strong>for</strong>søk med moderat<br />

kvotering av innvandrere med ikke-vestlig bakgrunn er begrunnelsen <strong>for</strong> det<br />

langt på vei den samme som <strong>for</strong> kvinner: Man ser det går tregt å rekruttere<br />

ikke-vestlige innvandrere, og det ser ut som om det er noen hindringer som<br />

gjør at de ikke når opp. Selv om det kan være stor grad av enighet om situasjonsbeskrivelsen,<br />

både når det gjelder kvinner og innvandrere, er det uenighet<br />

knyttet til om moderat kvotering er et riktig virkemiddel å bruke.<br />

Uenigheten, eller debattene om kvoteringsordninger, varierer innen<strong>for</strong> ulike<br />

områder, om det gjelder politisk representasjon, utdanning eller arbeidsliv<br />

(Teigen 2003).<br />

Innen<strong>for</strong> arbeidslivet har debatten om bruk av kvotering ofte blitt <strong>for</strong>mulert<br />

som spørsmål om rettferdighet og kvalifikasjoner. De som er negative/motstandere<br />

til bruk av kvotering fremhever at virkemiddelt bryter med<br />

prinsippet om kvalifikasjonsutvelgelse, mens det <strong>for</strong> de som er positive/tilhengere<br />

handler om hvordan kvoteringstiltak kan tilpasses gjeldene normer<br />

<strong>for</strong> kvalifikasjonsutvelgelse (Teigen 2003). Kvalifikasjonsprinsippet slik<br />

det gjelder ved alle ansettelser i offentlig sektor består av tre komponenter:<br />

<strong>for</strong>melle kvalifikasjoner, relevant arbeidspraksis og personlige egenskaper.<br />

I ansettelsessaker der to eller flere søkere fremstår som omtrent like godt<br />

kvalifisert ut fra utdanning og arbeidserfaring, vil arbeidsgivers begrunnelse<br />

når det gjelder relevansen av arbeidserfaring og av søkernes personlige egenskaper<br />

være sentralt. Vurderingen av personlige egenskaper gjøres selvsagt<br />

først og fremst <strong>for</strong> å finne den beste søkeren, men det fungerer også som en<br />

differensieringsmekanisme <strong>for</strong> å skille søkere fra hverandre. Etter en vurdering<br />

av søkerens personlige kvalifikasjoner, vil de ikke lenger fremstår som<br />

tilnærmet likt kvalifisert. Det vil si at det er vanskelig å avgjøre om to personer<br />

er likt kvalifisert etter at de er vurdert ut fra personlige egenskaper, <strong>for</strong>di<br />

hensikten med vurderingen av slike egenskaper nettopp er å skille mellom<br />

relativt likt kvalifiserte søkere.<br />

Debatten i kjølevannet av <strong>for</strong>søket med moderat kvotering av ikke-vestlige<br />

innvandrere lignet den vi har hatt når det gjelder moderat kvotering av kvinner,<br />

og hvor frykten <strong>for</strong> å gå glipp av den best kvalifiserte og den beste kompetansen<br />

er de sentrale argumentene mot. Slik bestemmelsen om moderat kvotering<br />

er <strong>for</strong>mulert, gjelder det å gi den underrepresenterte gruppen <strong>for</strong>trinn<br />

når kvalifikasjonene er tilnærmet like. Det betyr at kvalifikasjonsvurderinger<br />

alltid vil være et nødvendig element i en ansettelse og at valg av en søker fra<br />

en prioritert gruppe ikke vil gå utover kompetansen i vesentlig grad. Sett fra

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!