Julia Kristeva, sårbarhetens politikk og spesialpedagogikkens rolle i ...

FoU i praksis nr. 1 2011McAfee, N. (2000). Habermas, Kristeva, and citizenship. Ithaca, NY: CornellUniversity Press.Mjøs, M. (2007). Spesialpedagogens rolle i dagens skole. Upublisert PhD-avhandling,Universitetet i Oslo.Moen, T. (2004). Kids need to be seen. A narrative study of a teacher’s inclusive education.Upublisert PhD-avhandling, NTNU, Trondheim.Moi, T. (1987). Introduction. I T. Moi (red.), The Kristeva reader (s. 1–22). Oxford:Basil Blackwell.Nilsen, S. (1997a). Individuelle opplæringsplaner – utbredelse, innhold og kvalitet.Upublisert forskningsrapport, Universitetet i Oslo.Nilsen, S. (1997b). Lærernes erfaringer med individuelle opplæringsplaner. Upublisertforskningsrapport, Universitetet i Oslo.Nirje, B. (1980). The normalization principle. I R. Flynn & K. Nitsch (red.), Normalization,social integration, and community services (s. 31–49). Austin, TX: PRO-ED.Nordahl, T., & Hausstätter, R.S. (2009). Spesialundervisningens forutsetninger,innsatser og resultater. Rapport nr. 2 fra prosjektet «Gjennomgang av spesialundervisning,evaluering av Kunnskapsløftet». Hamar: Høgskolen i Hedmark.Oliver, K. (1997). Introduction: Kristeva’s revolution. I K. Oliver (red.), Theportable Kristeva (s. xi–xxix). New York: Columbia University Press.Rustad, L.M. (2007). Mary Wollstonecraft: Frihet, likhet og humanisme. I K.Steinsholt & L. Løvlie (red.), Pedagogikkens mange ansikter (s. 185–198). Oslo:Universitetsforlaget.Sosial- og helsedirektoratet. (2004). FNs standardregler for like muligheter formennesker med funksjonshemming. (Særtrykk. Originalen utgitt i 1994: UN.(1994). Standard rules on the equalization of opportunities for persons with disability.New York: Forfatteren)Sætersdal, B. (1998). Tullinger, skrullinger og skumlinger: Fra fattigdom til velferdsstat.Oslo: Universitetsforlaget.Tetler, S. (2000). Den inkluderende skole – fra vision til virkelighed. København:Gyldendal Uddannelse.UNESCO. (1994). The Salamanca statement and framework for action on specialneeds education. Paris: Forfatteren.Witt-Brattström, E. (1990). Inledning. I E. Witt-Brattström (red.), Stabat Mater –Julia Kristeva i urval (s. 1–29). Stockholm: Natur och Kultur.Wolfensberger, W. (1980). A brief overview of the principle of normalization. I R.Flynn & K. Nitsch (red.), Normalization, social integration, and communityservices (s. 3–6). Austin, TX: PRO-ED.Ytterhus, B., & Tøssebro, J. (2005). En skole for alle? En studie av organisering avopplæringa til barn med generelle lærevansker eller utviklingshemming i norskgrunnskole. NTNU-rapport. Trondheim: NTNU.78