lek og tell
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1 Kvantitative begrep<br />
Barn liker å snakke om hvor stort eller lite noe er, hvem som har<br />
lengst t<strong>og</strong> eller om hvor mange flere <strong>lek</strong>er de har enn andre. Uten at<br />
det er bevisst, handler dette om en viktig del av matematikkspråket;<br />
kvantitative begrep. Mayesky (2002) anser at de følgende kvantitative<br />
begrepene bør være i bruk i dagligdagse situasjoner i barns verden.<br />
Jeg har tatt med så mange som mulig i dette kapitlet, med den hensikt å<br />
skape en god forståelse av de grunnleggende kvantitative begrepene.<br />
• stor/liten<br />
• lang/kort<br />
• høy/lav<br />
• bred/smal<br />
• sen/tidlig<br />
• først/sist<br />
• midten<br />
• en gang<br />
• noen<br />
• lett/tung<br />
• til sammen<br />
• samme lengde (like lang/langt)<br />
• høyest<br />
• lengst<br />
• lengre enn<br />
• gruppe<br />
• par<br />
• mange<br />
• flere<br />
• flest<br />
• to ganger<br />
Støtter opp om forståelsen av posisjonsbegrep<br />
Følg lederen<br />
Følg lederen er en morsom <strong>og</strong> velkjent <strong>lek</strong> som hjelper barna med<br />
forståelse av de kvantitative begrepene først, sist <strong>og</strong> i midten.<br />
Materiell<br />
Ingenting<br />
Aktivitet<br />
Led barna rundt i rommet <strong>og</strong> la dem gjøre forskjellige bevegelser som<br />
du vet alle klarer. Bruk ordene først, sist <strong>og</strong> i midten for å beskrive<br />
barnas innbyrdes plassering.<br />
Varier tempo: langsomt, raskt, middels, gå rett framover, i sikk-sakk,<br />
i buer, gå lett, tungt, vanlig, <strong>og</strong> beveg deg på ulike nivåer, lavt, høyt <strong>og</strong><br />
vanlig.<br />
Flere aktiviteter<br />
Når barna er klar for det, kan en <strong>og</strong> en være leder etter tur.<br />
Når du selv leder gruppen, kan du av <strong>og</strong> til rope navnet på ett av barna.<br />
Dette barnet går ut av rekken <strong>og</strong> leder alle som er bak han/henne til<br />
begynnelsen av rekken.<br />
Dette vil endre barnas<br />
posisjon i forhold til<br />
rekkefølge <strong>og</strong> dette må<br />
understrekes.<br />
12 kvantitative begrep kvantitative begrep 13
Change language