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quem apanha nunca esquece: um estudo de caso sobre a violência ...

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Em relação à opinião dos professores tivemos a semelhança em alg<strong>um</strong>as questões<br />

e a discordância em outras. Quando falamos <strong>sobre</strong> o contexto da <strong>violência</strong> no bairro em que<br />

se encontra a escola e a cida<strong>de</strong> em que a mesma se localiza constatamos que os dois<br />

consi<strong>de</strong>ram a cida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Aracaju <strong>um</strong> local violento em relação ao espaço territorial da mesma,<br />

e no que se refere ao bairro eles afirmam não ser o tão violento, e sim as localida<strong>de</strong>s invasivas<br />

que cercam o mesmo.<br />

Sobre a ocorrência da <strong>violência</strong> na escola estudada, suas respostas assemelharam-<br />

se a dos alunos. Disseram que muitos fatos já ocorreram nessa escola, tanto <strong>de</strong> discussões<br />

verbais até a morte <strong>de</strong> <strong>um</strong> adolescente <strong>de</strong>ntro da escola.<br />

No que diz respeito às aulas <strong>de</strong> Educação Física <strong>um</strong> dos professores falou não<br />

haver <strong>violência</strong> em suas aulas, porém em <strong>de</strong>terminado momento da entrevista se contradisse<br />

ao falar que já ocorreram brigas <strong>de</strong> meninas no momento da Educação Física. O outro<br />

professor falou que acredita sim que as aulas <strong>de</strong>ssa disciplina propiciam tais ocorrências, pela<br />

própria dinâmica da disciplina, pelos choques a que eles estão dispostos por conta dos jogos,<br />

brinca<strong>de</strong>iras e ativida<strong>de</strong>s que acontecem. Ele diz ainda que cabe ao professor lidar com tais<br />

ocorrências para que não sejam coisas corriqueiras e difíceis <strong>de</strong> solucionar.<br />

Para a<strong>de</strong>ntrarmos mais especificamente na análise dos dados em relação aos<br />

nossos objetivos separamos em três eixos temáticos o nosso <strong>estudo</strong> analítico.<br />

Investigando Conceitos<br />

Esse eixo refere-se aos conceitos dados pelos alunos e professores acerca da<br />

<strong>violência</strong>. Constatamos que a maioria dos alunos afirma que a <strong>violência</strong> não é algo que atinge<br />

apenas a pessoa em seu sentido físico, e que envolve várias outras manifestações. Foram<br />

bastante usados termos que dizem respeito a todo mal que atinge o outro. Po<strong>de</strong>mos verificar<br />

alguns conceitos dados pelos alunos:<br />

Violência [...] é tudo o que atinge <strong>de</strong> forma ruim e nos <strong>de</strong>ixa mal. (Aluno<br />

9º/1)<br />

São vários tipos <strong>de</strong> agressões, seja ela física ou verbal, coisa que ninguém<br />

gosta, mas que existe muito no mundo. (Aluno 9º/3)<br />

É <strong>um</strong> ato on<strong>de</strong> <strong>de</strong>ixa pessoas feridas [...] e a também <strong>um</strong> tipo <strong>de</strong> <strong>violência</strong><br />

que <strong>de</strong>ixa pessoas triste e muito <strong>de</strong>cepcionada. (Aluno 9º/5)<br />

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