Secretaria de Estado da Educação do Paraná

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Garantir o acesso à água potável, ar puro e demais recursos naturais necessários
à nossa qualidade de vida e a das gerações futuras, visando um equilíbrio entre natureza,
sociedade e atividades econômicas tem sido o principal objetivo dos programas de
Educação Ambiental. Para que tais objetivos sejam alcançados, precisamos estabelecer
novos parâmetros socioeconômicos para a sociedade e criar uma nova visão de mundo,
que se contraponha ao consumismo desenfreado promovido pelo sistema
socioeconômico predominante, através das propagandas incessantes dos modernos
meios de comunicação.
O papel da Educação Ambiental deve ser o de preparar a sociedade para uma
mudança profunda de comportamento, a partir de uma nova proposta de organização
social e espacial que permita boas condições de vida a todas as pessoas da nossa
geração e das futuras sem romper a harmonia entre sociedade e natureza.
A organização do espaço geográfico e suas constantes transformações estão
relacionadas às necessidades da sociedade e aos interesses do capital.
Para que os interesses do capital não se sobreponham às necessidades da
sociedade, produzindo impactos ambientais negativos, precisamos ter clareza sobre os
princípios da sustentabilidade ambiental, além de estarmos atentos aos desdobramentos
das políticas locais e organizados para intervir coletivamente, nas transformações
espaciais promovidas pelo poder público e pelas atividades econômicas.
Ao iniciarmos o PDE, nos propusemos a dar continuidade ao compromisso que
havíamos assumido no COLÉGIO ESTADUAL NOVO HORIZONTE, de promover a
Educação Ambiental através da defesa dos corpos hídricos urbanos, especialmente, das
nascentes da Sanga Cerro Corá.
Por entendermos que as atividades práticas despertam maior interesse dos alunos,
motivando-os para o aprendizado e a vivencia de novos valores, em concordância com os
princípios da sustentabilidade ambiental, desenvolvemos uma série de atividades teóricas
e práticas com os alunos e com a comunidade escolar, que não deverão cessar com a
conclusão do PDE, tendo continuidade durante os próximos anos letivos, com o propósito
de interferir nas práticas cotidianas da comunidade, criando uma nova cultura, embasada
em valores que permitam o uso sustentável dos recursos naturais e uma melhor
qualidade de vida a todos.