II Seminário Brasileiro Livro e História Editorial

“Lembro-me da emoção que me saltou no dia em que, tendo mais ou menos
aprendido o alfabeto, eu descobri subitamente como se fazia a fusão das letras e exclamei:
Ah! É assim? Então eu sei ler!” 2 , essa é Maria Carolina Nabuco de Araújo, ou apenas
Carolina Nabuco, como ficou conhecida no mundo literário. Carioca, nascida no final do
Oitocentos, filha do historiador e senador do Império Joaquim Nabuco, Carolina relata,
através de sua autobiografia, Oito décadas, principalmente a sua infância e mocidade, a
paixão desde cedo pelas letras, e com menos intensidade, a vida adulta, já como biógrafa,
romancista e memorialista.
“Como há-de a mulher revelar-se artista se os preconceitos sociais exigem que o seu
coração cedo perca a probidade, habituando-se ao balbucio de insignificantes frases
convencionais?” 3 , eis Narcisa Amália de Campos, jornalista, poetisa, professora, líder
feminista e defensora da Abolição e da República. Nascida na região norte fluminense de
São João da Barra, no início da segunda metade do século XIX, filha de professores, sendo
seu pai, Jácome de Campos, também poeta. Apesar do talento reconhecido no Brasil e em
Portugal, Narcisa Amália publicou apenas um livro de poesia durante toda a sua vida.
Através das trajetórias dessas duas escritoras, que traçaram caminhos diversos
durante suas vidas, podem-se analisar as práticas de leituras reservadas às mulheres, os
agentes que interferiram nas suas relações com o mundo das letras, as permissões e
censuras, a quebra das regras impostas, a transformação das leitoras em escritoras, as
conseqüências de seus escritos na sociedade e a maneira pela qual, cada uma a sua maneira,
conseguiram romper com os valores vigentes e romperam o silêncio reservado às mulheres,
e “não é somente o silêncio da fala, mas também o da expressão, gestual ou escriturária”. 4
E o objetivo maior é mesmo esse, resgatar e dar voz às mulheres brasileiras, como leitoras,
escritoras e transformadoras da sociedade.
Se Narcisa Amália tinha pais professores, e conseqüentemente, oportunidades de
freqüentar escolas desde menina, tendo contato com a leitura e a escrita, e Carolina
Nabuco, em função do trabalho de seu pai, ter realizado grande parte de seus estudos no
exterior, em colégios na Inglaterra e na França, ou, posteriormente, com professores
2 NABUCO, Carolina. Oito Décadas. Rio de Janeiro: José Olympio, 1973. p.9.
3 MUZART, Zahidé Lupinacci (org.). Escritoras brasileiras do século XIX. Florianópolis: Editora Mulheres;
Santa Cruz do Sul, RS: EDUNISC, 2004. p.51. Publicado originalmente no periódico O Garatuja, Resende,
19 de abril de 1889.
4 PERROT, Michelle. As mulheres ou os silêncios da história. Bauru, SP: EDUSC, 2005. p. 10.
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