tipologias textuais e a produção de textos na escola - PUC Minas

1.- Introdução
Capítulo 3
Tipologia do Texto e do Discurso
Nosso objetivo, neste capítulo, não é apresentar de forma exaustiva
tipologias do texto e do discurso elaboradas nos campos da Lingüística Textual e da Teoria do Discurso.
Mesmo que o quiséssemos, esta seria uma tarefa difícil, dada a complexidade e pluralidade de tais
tipologias.
O que pretendemos é, por um lado, evidenciar a diversidade das bases
conceituais (critérios classificatórios de tipos de texto e de discurso) sobre as quais as tipologias se
constituem, e, por outro, apontar as tipologias que foram usadas por esta pesquisa, como instrumento,
tanto para a constituição de uma das partes do seu corpus, 19 composto de textos concretos que
circulam em nossa sociedade, como para a análise dos tipos de texto produzidos pelos alunos em
situação escolar. Procuraremos também destacar outras tipologias com as quais buscamos estabelecer
uma relação de comparação entre os princípios tipológicos (base conceitual) adotados por elas, para
tipificação dos textos e discursos, e aqueles utilizados pelos alunos para classificar os seus próprios
textos e textos de outros autores, que representam as práticas sociais de escrita em nossa sociedade.
Antes, porém, de passarmos a essa exposição, julgamos oportuno
explicitar alguns pontos básicos e gerais sobre tipologia e tipos de texto e discurso.
2 - Sobre tipo e tipologia
19 No Anexo 1, encontram-se os textos que compõem o corpus desta pesquisa. Esses textos são representativos da prática
corrente de escrita em nossa sociedade e foram submetidos à análise dos alunos, para a sua classificação quanto ao tipo,
quando da realização de testes..
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