Maria Dulce Terra de Almeida O Impacto do Inglês no Quotidiano ...
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INDICE <strong>de</strong> GRÁFICOS E FIGURAS<br />
Gráfico <strong>do</strong>s inquéritos ao Público<br />
Gráfico 1 – ida<strong>de</strong>……………………………………………………………………71<br />
Gráfico 2 – género <strong>do</strong>s respon<strong>de</strong>ntes……………………………………………72<br />
Gráfico 3 – habilitações académicas……………………………………………..72<br />
Gráfico 4 – profissão por sector <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>…………………………………..73<br />
Gráfico 5 – conhecimento <strong>do</strong> inglês………………………………………………74<br />
Gráfico 6 – <strong>de</strong>sejo <strong>de</strong> <strong>do</strong>mínio <strong>do</strong> inglês…………………………………………75<br />
Gráfico 7 – razões para o <strong>de</strong>sejo <strong>de</strong> <strong>do</strong>mínio <strong>do</strong> inglês………………………..75<br />
Gráfico 8 – contacto com a língua inglesa……………………………………….76<br />
Gráfico 9 – situações <strong>de</strong> contacto com a língua inglesa……………………….77<br />
Gráfico 10 – situações <strong>de</strong> uso <strong>do</strong> inglês…………………………………………78<br />
Gráfico 11 – justificações para o uso <strong>do</strong> inglês…………………………………79<br />
Gráfico 12 – motivos para o uso colectivo <strong>do</strong> inglês……………………………80<br />
Gráfico 13 – necessida<strong>de</strong> <strong>do</strong> inglês <strong>no</strong> quotidia<strong>no</strong> <strong>do</strong>s portugueses…………81<br />
Gráfico 14 – o inglês como futura língua universal……………………………..81<br />
Gráficos <strong>do</strong>s inquéritos aos Estudantes<br />
Gráfico a – a percepção sobre o <strong>do</strong>mínio da Língua Inglesa………………….84<br />
Gráfico b – contacto com anglicismos……………………………………………84<br />
Gráfico c – situações <strong>de</strong> contacto com o inglês…………………………………85<br />
Gráfico d – motivos para esse recurso…………………………………………..86<br />
Gráfico e – tipologia <strong>do</strong>s recursos………………………………………………..86<br />
Gráfico f – mantém-se informa<strong>do</strong> através……………………………………….87<br />
Gráfico g – os estrangeirismos e a compreensão da mensagem…………….87<br />
Gráfico h – língua i<strong>de</strong>al para a comunicação universal……………………......88<br />
Gráfico i – justificação da melhor língua para a comunicação……………......88