Maria Dulce Terra de Almeida O Impacto do Inglês no Quotidiano ...

União Europeia, em 2005, em que se debateram várias questões entre as quais o
relançamento com a revisão intercalar da Estratégia de Lisboa. Este documento,
que define parcerias para o crescimento e o emprego, consiste num sistema
complexo de políticas de desenvolvimento que assenta nos domínios do
económico, social e ambiental e, numa perspectiva integrada, procura solidificar
um conceito de desenvolvimento sustentável para a Europa. O conceito de
Europa, como um espaço cultural diverso, heterogéneo e também um espaço de
desenvolvimento económico e social muito desigual, onde o objectivo de os
cidadãos se assumirem como cidadãos da Europa, implica o reconhecimento
dessa realidade e exige uma forte unidade na diversidade europeia, apela a
grandes investimentos na educação e no aumento das competências individuais.
A necessidade sentida por Portugal no aumento das competências dos
seus cidadãos fez com que se começasse a fomentar a formação dos
trabalhadores, no sentido de os apetrechar de mais e melhores ferramentas
para o desempenho das suas funções.
Depois destes entendimentos do Conselho Europeu, um grupo de
trabalho elaborou um conjunto de competências essenciais (combinação de
conhecimentos, aptidões e atitudes) necessárias na sociedade do
conhecimento, e preparou várias recomendações visando garantir que todos os
cidadãos as possam adquirir de modo a facilitar a sua realização pessoal, a
inclusão social, a cidadania activa e o emprego. O aumento das literacias nos
indivíduos está a levar as pessoas a aceder à informação e aos serviços mais
recorrentemente, e está a mudar a estrutura e a composição da sociedade.
Segundo a Comissão das Comunidades Europeias (2005) “a coesão social e o
desenvolvimento da cidadania democrática são preocupações cada vez mais
prementes e exigem que os cidadãos estejam bem informados, se envolvam e
sejam activos”. Em resultado, os conhecimentos, as aptidões e as atitudes
necessárias estão também em mudança. Os trabalhadores sentem
necessidade de actualizar as suas competências profissionais específicas, e de
adquirir competências genéricas que lhes permitam adaptar-se às mudanças.
Os conhecimentos, aptidões e atitudes da mão-de-obra são essenciais para a
inovação, produtividade e competitividade, e contribuem para a motivação e a
19