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A ESCRITA A Escrita: : Importância e Peculiaridades Duas concepções devem estar claras na cabeça de quem almeja ampliar os conhecimentos lingüísticos: a) a linguagem se aprende pelo uso; b) existem vários usos de linguagem. O aperfeiçoamento dos usos de linguagem provoca o aperfeiçoamento do indivíduo, todavia, este ato de aprimorar-se lingüisticamente não se refere ao mero (e limitado) conhecimento da língua padrão nem apenas ao conhecimento satisfatório da linguagem oral, pois estas são algumas das múltiplas possibilidades de uso da língua. É também de enorme importância o conhecimento e domínio da modalidade escrita da língua. Escrever não é possível somente para os grandes autores; ‘é uma atividade social indispensável (Câmara Jr. 1972) para qualquer pessoa. Alguns concebem que a escrita é inerente a uns enquanto não é a outros, pois aqueles têm facilidades em redigir um texto. Não é isto que ocorre de fato. Na verdade, apenas alguns se tornam grandes romancistas ou escritores reconhecidos. Todavia, todos podem se comunicar de forma coerente e eficaz, usando a escrita. Inicialmente, é preciso saber que não há modelo único para a redação, não há sequer estrutura rígida. ‘Há apenas uma falta de preparação inicial que a prática e o esforço vencem’ (Câmara Jr. 1972). A fala é a primeira forma de expressão lingüística, todavia, a necessidade de fixá-la, de levá-la para outros contextos, fomentou a busca pela possibilidade de uma representação da mesma. Daí nasce a modalidade escrita da língua. A técnica da escrita consiste simplesmente em usar sinais gráficos (que aprendemos por mera convenção por serem tais sinais arbitrários) para simbolizar os signos da língua falada. Entretanto, diante das múltiplas possibilidades oferecidas pela fala e pela inviabilidade de construir um sinal gráfico para cada signo, a escrita é apenas uma tentativa de representação da fala, por ser um suporte utilizado como recurso para não sobrecarregar a memória. A comunicação oral é limitada quanto às distâncias e à fixação (mesmo que temporária da mensagem), enquanto a comunicação escrita multiplica a mensagem, pois muitos podem lê-la ao mesmo tempo e não precisam estar próximos ao emissor. Em contrapartida, a escrita é uma técnica simples e barata, amplia os horizontes, aumenta as possibilidades de comunicação, fixa a mensagem, aumenta a possibilidade de envio da mensagem em relação a distância e número de receptores, exige do homem aprendizado, pois não é espontânea nem natural como a fala, conferindo certo grau de poder a quem sabe utilizá-la. Desta forma, como diz Gnerre (1987), devemos ‘ser poliglotas de uma mesma língua’. Essa aparente contradição nos diz uma verdade incomensurável. Não nos bastar saber apenas uma modalidade da língua ou somente a norma culta. Como existem diversos contextos sociais, e para cada contexto exige-se um uso de linguagem, se quisermos transitar em tais universos devemos também usar de forma competente a modalidade falada e escrita 15
Leitura e Produção de Texto “Quando escrevo para mim mesmo, costumo ficar corrigindo dias e dias”. Paulo Mendes Campos 16 da língua. Mais do que isso, devemos saber usar a linguagem adequada tanto ao contexto sócio-comunicativo acadêmico, quanto ao bar, ao funeral, à festa de carnaval. O que dizem (e fazem) os Grandes Autores “Para mim, o ato de escrever é muito difícil e penoso, tenho sempre de corrigir e reescrever várias vezes”. Fernando Sabino Agora, leia os textos dos autores acima citados e veja se valeu a pena o esforço!
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