Leitura e Produção de Texto - ftc ead

More documents

Recommendations

Info

Ao observarmos os dois exemplos abaixo, quais deles chamaríamos de texto? Das falsas posições Com a pele do leão vestiu-se o burro um dia. Porém, no seu encalço, acad instante e hora, “Olha o burro! Fiau! Fiau!”, gritava a bicharia... Tinha o parvo esquecido as orelhas de fora! Mário Quintana Geralmente, associamos somente texto ao que está escrito. Todavia, se pensarmos na primeira propriedade, coerência de sentido, perceberemos que os três exemplos acima possuem coerência, apesar de os dois primeiros serem constituídos de imagens, figuras geométricas, forma; e o terceiro, de palavras. Podemos perceber que os exemplos acima não são um ‘amontoado’ de signos; eles formam um todo significativo. Além disso, possuem um contexto ora explícito, ora implícito, mas determinantes na compreensão textual. A segunda propriedade parece irrelevante, para nós que temos contatos cotidianos com os textos. É possível dizer que em nossa sociedade somos ‘bombardeados’ por textos o tempo inteiro. Entretanto, de fato todo texto é delimitado por dois espaços vazios, isto é, por dois espaços de não-sentido. Um antes dele, outro depois. E eles, por incrível que pareça, têm uma função ímpar: sinalizar onde começa e onde termina o texto. Vejamos uma fotografia do francês, radicado na Bahia, Pierre Verger. Tal imagem chama-se ‘O olhar enigmático de Pierre Verger” que pode ser encontrada no site “http://www2.petrobras.com.br/ CulturaEsporte/ingles/cultura/ArtesVisuais/PierreFatumbi.htm”. 29
Leitura e Produção de Texto 30 É fácil identificar onde começa a fotografia e onde termina. Assim, o leitor percebe que só o que interessa para conferir sentido à imagem é o que está dentro do espaço delimitado pelos dois brancos. Por último, todo texto é produzido por um sujeito, e este, por estar atrelado ao seu tempo e ao seu espaço, sempre constrói sua produção, revelando os ideais e concepções de um tempo e de um espaço. Por isso, um leitor competente não faz a pergunta superficial: o que o autor quis dizer? Mas no lugar dela, procura saber: quem foi o autor? Onde e quando ele produziu tal texto? Tais elementos, sim, serão de suma importância para o entendimento do texto. Se, ao lermos um texto de Machado de Assis, quisermos saber o que ele quis dizer, teremos que perguntar a ele, e como o referido autor está morto, só temos duas saídas: ou ir até lá ou fazermos uma sessão espírita. Todas as duas alternativas podem configurar-se como esforços desnecessários, já que como leitores competentes nós mesmos podemos apreender o sentido do texto. No primeiro anúncio publicitário, a fotografia da mulher, seu penteado e vestuário nos remetem à década de 50 do século XX, assim como a embalagem do produto. Quanto à linguagem, encontramos o uso do termo dentifrício no lugar do mais moderno pasta de dente. Já no segundo, a mulher, sua roupa e postura já denunciam um outro tempo. Além disso, temos um bem tecnológico que sequer existia na época da veiculação da primeira propaganda. As Possibilidades Textuais: Texto Literário e o Texto Não-Literário O Texto Verbal e o Texto Não-Verbal O texto pode ser literário ou não. O literário possui, como marca de sua produção, a informação estética; já no não literário, a informação é semântica. O quadro abaixo, construído pelo professor baiano, Jayme Barros, em seu livro Encontro de redação, é bastante elucidativo para compreendermos as diferenças entre estes dois formatos textuais.
Page 2 and 3: LEITURA LEITURA PRODUÇÃO E PRODU
Page 4 and 5: LEITURA LEITURA, ORALIDADE E ESCRIT
Page 6 and 7: Apresentação da disciplina Caro A
Page 8 and 9: LEITURA LEITURA, ORALIDADE E ESCRIT
Page 10 and 11: Para refletir... Doze maneiras simp
Page 12 and 13: utilizamos as estratégias abaixo a
Page 14 and 15: A Última Crônica Fernando Sabino
Page 16 and 17: A ESCRITA A Escrita: : Importância
Page 19 and 20: Leitura e Produção de Texto 18 Or
Page 21 and 22: Projeto NURC - Rio de Janeiro Inqu
Page 23 and 24: Leitura e Produção de Texto 22 Le
Page 25 and 26: Leitura e Produção de Texto 24 RE
Page 27 and 28: Leitura e Produção de Texto 26 se
Page 29: Leitura e Produção de Texto 28 TE
Page 33 and 34: Leitura e Produção de Texto 32 22
Page 35 and 36: Leitura e Produção de Texto 34 te
Page 37 and 38: Leitura e Produção de Texto 36 Co
Page 39 and 40: Leitura e Produção de Texto 38 DE
Page 41 and 42: Essa merda bloqueia É um erro e tr
Page 43 and 44: Leitura e Produção de Texto 42 -
Page 45 and 46: Leitura e Produção de Texto 44 po
Page 47 and 48: Leitura e Produção de Texto 46 H
Page 49 and 50: Leitura e Produção de Texto 48 pa
Page 51 and 52: Leitura e Produção de Texto 50 O
Page 53 and 54: Leitura e Produção de Texto 52 S.
Page 55 and 56: Leitura e Produção de Texto 54 se
Page 57 and 58: Leitura e Produção de Texto Com b
Page 59 and 60: Leitura e Produção de Texto 58 pr
Page 61 and 62: Leitura e Produção de Texto 60 L
Page 63 and 64: Leitura e Produção de Texto 62 An
Page 65: Leitura e Produção de Texto 64 FT

Leitura e Produção de Texto - ftc ead

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?