zonte habitual dos antropólogos bra - Mariza Peirano

56 Mariza G. S. Peirano
mente por três anos, era natural que fosse adiante. Entusiasmado,
trabalhou mais três anos e fez A função soeúJl dn
guerra como doutaramento na Faculdade de Filosofia. AI
ele praticamente encerrou a pesquisa, mas continuou o estudo.
A tese de livre-docência é sobre a análise funcionalista
com base no material da cultura Tupinambá. Então, o
mestrado, o doutoramento e a livre-docência são frutos de
um esforço enorme, com uma visão original, com uma potência
mental como é raro encontrar equivalente, que ele
despendeu, salvo engano, entre 1945 e 1951-2. Sete anos.
E mostrou como, com um bom método na mão, a realidade
rende.
Para se medir o grau de dificuldade enfrentado por Florestan
Fernandes, podemos distinguir três tipos de preocupações: etnográficas,
metodológicas e teóricas. Assim, Florestan Fernandes leu o
trabalho de trinta e seis cronistas, cujos dados foram examinados em
termos de consistência, para serem, então, analisados. Neste processo,
levantou 126 tópicos gerais sobre a organização social e 92 tópicos
específicos sobre o sistema guerreiro (Fernandes, 1949b [1975]).
Como os recursos de processamento de dados da época eram limitados,
todo o trabalho foi realizado através do cruzamento de fichas
analiticas e de quadros estatísticos4.
Em termos metodológicos, o maior problema do autor refletia a
indefinição entre uma reconstrução histórica e urna pesquisa de
campo. Florestan Fernandes procedia como historiador no momento
em que apreciava a variedade e a consistência dos dados; como etnólogo,
quando procurava reconstruir a sociedade Tupinambá como
totalidade. Neste caso, a sua 'pesquisa de campo' se realizava através
dos cronistas.
Teoricamente, o autor se definia como 'funcionalista' que, na
época, parecia apenas indicar que adotava o 'método sociológico'.
4. Quando Florestan Fernandes e Roger Bastide organizaram debates com a populaçlo negra
em Siio Paulo durante a pesquisa sobre relações raciais, eles contrataram seis taqufgrafas
para documentar os discursos dos participantes.
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