Renovando Atitudes - PINGOS DE LUZ

filhos, mesmo de uma só família, são diferentes entre si, inclusive os gêmeos
univitelinos.
Impraticável tentar vestir mãos diferentes com a mesma luva ou enquadrar
todas as crianças em igual padrão educativo.
rígidas.
Não se podem determinar modelos, receitas e atitudes absolutamente fixas e
Aceita-se com flexibilidade que cada criança terá sua importância à medida
que desenvolve sua personalidade.
Todas as crianças gostam e necessitam de correr, de brincai; de estudar, de
comer e de ser educadas convenientemente, mas cada uma terá características
peculiares e não poderá correr, brincar, estudar e comer como as outras, nos
mesmos moldes ou figurinos.
Um outro ponto importante é que, em muitas circunstâncias, as reações
educativas dos pais não atendem basicamente às necessidades dos filhos, porém às
deles mesmos. Inconsciente-mente, tentam educá-los através das projeções de seus
conflitos, frustrações e problemas pessoais, nunca atingindo uma dinâmica
profunda e direcionada às reais necessidades dos filhos. Certos adultos vivem suas
dificuldades interiores na vida da criança, tentando resolver seus problemas nos
problemas infantis, sentindo-se destroçados ou vitoriosos conforme as derrotas e
os triunfos dos filhos. O resultado disso tudo será uma pessoa atingindo a maiori-
dade completamente desconectada de suas realidades e profundamente
desorientada.
Um fato a destacar é o sofrimento dos filhos em razão de constantes
atitudes inibitórias provocadas por adultos que se comportam com excessivo
controle e zelo. Impedem que as crianças expressem gestos e raciocínios
espontâneos, bem como a sua forma de ser.
Desencorajam-nas a promover suas idéias inatas, desestimulam-lhes as
vocações naturais, alteram-lhes as atividades para as quais teriam toda uma
habilidade instintiva e faculdades apropriadas e impedem o desenvolvimento de sua
própria índole, prejudicando-as.
Portanto, deveremos ser cuidadosos na análise de nossas influências