Cadernos HumanizaSUS - BVS Ministério da Saúde

Formação
Cadernos HumanizaSUS
Os principais temas abordados incluíam a estrutura e funcionamento do SUS; a PNH
no contexto do SUS; função apoio institucional; princípios, método e diretrizes da PNH,
incluindo ativação de redes sociais, valorização do trabalho e do trabalhador, clínica
ampliada, acolhimento, cogestão, entre outros.
A primeira atividade de dispersão consistia na utilização do Método da Roda (CAMPOS,
2003) nos espaços de trabalho com a finalidade de compartilhar a experiência do curso
e construir nesse coletivo a análise de cenário, com base em um roteiro apresentado
previamente. Esse instrumento tinha, portanto, mais o objetivo de ser um disparador
de processo do que uma finalidade em si, cuja utilização pudesse estar desvinculada do
cotidiano do trabalhador.
No segundo encontro, os participantes trouxeram essas experiências e a narrativa do que
havia sido possível construir até aquele momento, já que na fase seguinte a tarefa seria a
construção de linhas de ação para implementação da PNH, o que deveria ser feito como
os pares, nos locais de trabalho.
Esta construção com os coletivos locais tinha também como objetivo o exercício da função
apoiador, considerando a indissociabilidade formação-intervenção, que implicava colocar
em análise os saberes, poderes e afetos que permeiam as relações. A experiência de convívio
com os trabalhadores demonstrou que a análise desse entrelaçamento de relações não é
um exercício fácil pois sua realização depende tanto da capacidade de escuta de outros
discursos, quanto da habilidade para observar os outros, fazendo ou sofrendo impactos
da prática.
A experiência do uso de um roteiro de análise de cenário colocou para o grupo condutor
do processo de formação algumas aprendizagens ao longo do curso:
- O roteiro, quando houver, precisa ser problematizado com o grupo e adaptado
às necessidades e realidades locais;
- A análise de cenário não está desvinculada da intervenção: a análise é intervenção
e para analisar/intervir é preciso estar implicado;
- É necessário o uso do Método da Roda (CAMPOS, 2003) nas análises de cenário
para o fortalecimento da gestão democrática e participativa;
- Há necessidade de apoios pontuais e presenciais do grupo de apoiadores da
formação, no período de dispersão, para a superação da dimensão burocrática
da análise tradicional do cotidiano de trabalho.
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