Cadernos HumanizaSUS - BVS Ministério da Saúde

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Formação Cadernos HumanizaSUS Memória como cartografia e dispositivo de formação-intervenção no contexto dos cursos da Política Nacional de Humanização Claudia Abbês Baêta Neves 1 Laura Gonçalves 2 Monica Roza 3 Serafim Santos Filho 4 Artigo 43
44 Cadernos HumanizaSUS 1 Professora adjunta da Universidade Federal Fluminense. Foi consultora da PNH. abbes@luma.ind.br 2 Doutoranda do departamento de Medicina Preventiva da Unicamp e consultora da PNH desde 2007. laulmg@gmail.com 3 Professora adjunta do Departamento Interdisciplinaer do PURO/ UFF. Consultora da PNH desde 2007. monica.roza@gmail.com 4 Professor da PUC-MG e pesquisador da UFMG. Consultor da PNH desde 2004. serafimsantos@terra.com.br Resumo Este artigo visa analisar uma experiência de formação em saúde para agentes sociais como apoiadores da Política Nacional de Humanização/PNH. No contexto da “formação de agentes sociais no território” exploramos de forma bastante intensa e criteriosa a utilização da memória como dispositivo de intervenção/produção coletiva no sentido da saúde pública. A produção e validação coletivas de memórias tornaram-se parte do processo de formação e nos levaram a problematizar continuamente seu contexto e demarcar a memória em sua função de método de acompanhamento de processos de produção e de dispositivo de intervenção. Nesta direção, a concepção de formação como intervenção se afirma na indissociabilidade entre pensamento e vida, entre invenção de si e de mundo, trazendo para o debate das políticas de formação em saúde o desafio teórico-metodológico de construção de práticas que incluam e sejam permeadas pelas experiências que os sujeitos-alunos trazem em sua história de relações nos territórios de vida-trabalho. Palavras-chave: Formação em saúde, memória, humanização em saúde, cartografia.
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