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Cadernos de apoio e aprendizagem - Secretaria Municipal de ...

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Mais uma <strong>de</strong>scoberta <strong>de</strong> Luana<br />

Luana viu ainda que 2 1 = 2 e tentou <strong>de</strong>scobrir como obter esse resultado. Sua<br />

professora organizou uma nova sequência para que seus alunos pu<strong>de</strong>ssem<br />

fazer algumas observações.<br />

1. Complete o quadro.<br />

a m n am an am ÷ an am ÷ an am – n m – n a<br />

2 3 2 8 4 2 3 ÷ 2 2 8 ÷ 4 = 2 2 3 –2 2 1<br />

2 4 3 16 8 2 4 ÷ 2 3 16 ÷ 8 = 2 2 4 – 3 2 1<br />

2 5 4 32 16 2 5 ÷ 2 4 32 ÷ 16 = 2 2 5 – 4 2 1<br />

3 5 4<br />

4 4 3<br />

5 3 2<br />

6 3 2<br />

2. Discuta com seus colegas e escreva suas observações.<br />

216 CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM • SMESP

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