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MANUAL DO FACILITADOR - Aventura Social

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maria teresa silva santos 35<br />

da mensagem, enquanto que o uso do português contribui para a integração<br />

sociocultural e económica destas comunidades.<br />

› utilizar mais imagens e menos texto nas mensagens<br />

Considerando que muitos dos integrantes destes grupos não têm hábitos de leitura<br />

e que, segundo os dados do Recenseamento Geral da População de 2001,<br />

o nível médio de qualicação académica dos imigrantes com origem em África a<br />

residir em Portugal se situa em 58,8%, defendeu-se o uso de imagens facilitando<br />

a compreensão das mensagens/conteúdos.<br />

› usar mensagens claras e curtas<br />

Pelos motivos já apontados mas, também, porque mensagens claras e curtas provam<br />

ser mais ecazes. São mais fáceis de memorizar, mais facilmente compreendidas e por<br />

isso mais facilmente apropriadas. 12<br />

› objectividade<br />

Foi sublinhada a importância da mensagem ser directa e clara, reduzindo-se o risco<br />

de dúvidas e de interpretações várias.<br />

› não recorrer a imagens negativas<br />

O uso de imagens e textos com carga negativa tem contribuído para o estigma<br />

das pessoas que vivem e que são afectadas com VIH/Sida. No Uganda, nos anos<br />

80, por exemplo, a SIDA era associada à morte e a todos aqueles que estavam<br />

infectados ou afectados pelo VIH/Sida. O slogan então era “você apanha SIDA<br />

e você é a morte” 13 o que, para além de eventualmente promover a prevenção,<br />

promoveu o estigma de pessoas a viverem com VIH/sida.<br />

› usar mensagens positivas<br />

A experiência tem provado que o uso de mensagens positivas motiva as pessoas para<br />

comportamentos mais seguros. Por exemplo, se um indivíduo for informado que a<br />

Sida mata, provavelmente não terá motivação para fazer o teste do VIH/Sida. Se pelo<br />

contrário o mesmo indivíduo for informado que há tratamento que melhora as suas<br />

condições de saúde e prolonga a sua vida, terá motivações para fazer o teste. 14<br />

› material desenhado por pessoas do grupo a que se destina 15<br />

Quando o material é, desde o inicio, pensado e produzido com a participação<br />

activa das pessoas às quais se destina:<br />

a. terá uma maior aceitação, por permitir que as pessoas o sintam também como<br />

obra sua;

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