MANUAL DO FACILITADOR - Aventura Social
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maria teresa silva santos 35<br />
da mensagem, enquanto que o uso do português contribui para a integração<br />
sociocultural e económica destas comunidades.<br />
› utilizar mais imagens e menos texto nas mensagens<br />
Considerando que muitos dos integrantes destes grupos não têm hábitos de leitura<br />
e que, segundo os dados do Recenseamento Geral da População de 2001,<br />
o nível médio de qualicação académica dos imigrantes com origem em África a<br />
residir em Portugal se situa em 58,8%, defendeu-se o uso de imagens facilitando<br />
a compreensão das mensagens/conteúdos.<br />
› usar mensagens claras e curtas<br />
Pelos motivos já apontados mas, também, porque mensagens claras e curtas provam<br />
ser mais ecazes. São mais fáceis de memorizar, mais facilmente compreendidas e por<br />
isso mais facilmente apropriadas. 12<br />
› objectividade<br />
Foi sublinhada a importância da mensagem ser directa e clara, reduzindo-se o risco<br />
de dúvidas e de interpretações várias.<br />
› não recorrer a imagens negativas<br />
O uso de imagens e textos com carga negativa tem contribuído para o estigma<br />
das pessoas que vivem e que são afectadas com VIH/Sida. No Uganda, nos anos<br />
80, por exemplo, a SIDA era associada à morte e a todos aqueles que estavam<br />
infectados ou afectados pelo VIH/Sida. O slogan então era “você apanha SIDA<br />
e você é a morte” 13 o que, para além de eventualmente promover a prevenção,<br />
promoveu o estigma de pessoas a viverem com VIH/sida.<br />
› usar mensagens positivas<br />
A experiência tem provado que o uso de mensagens positivas motiva as pessoas para<br />
comportamentos mais seguros. Por exemplo, se um indivíduo for informado que a<br />
Sida mata, provavelmente não terá motivação para fazer o teste do VIH/Sida. Se pelo<br />
contrário o mesmo indivíduo for informado que há tratamento que melhora as suas<br />
condições de saúde e prolonga a sua vida, terá motivações para fazer o teste. 14<br />
› material desenhado por pessoas do grupo a que se destina 15<br />
Quando o material é, desde o inicio, pensado e produzido com a participação<br />
activa das pessoas às quais se destina:<br />
a. terá uma maior aceitação, por permitir que as pessoas o sintam também como<br />
obra sua;