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Introdução<br />

A responsabilidade social empresarial (RSE) tornou-se<br />

uma constante nos discursos e nas práticas empresariais. Como<br />

afirmam Andrade e Rezende (2010, p.6), “a atuação social das<br />

empresas passou a ser vista como algo estratégico para o<br />

negócio”.<br />

Todavia, é comum encontrar nas ações ditas de RSE,<br />

atividades que não ultrapassam o nível assistencialista e atendam<br />

meramente a interesses mercadológicos, tais como a geração de<br />

publicidade e as contrapartidas econômicas que o governo dispõe.<br />

As práticas de RSE são inúmeras e podem estar ligadas ao<br />

meio-ambiente, à educação, à profissionalização, ao esporte e lazer<br />

e assim por diante. Dentre estas formas, destaca-se uma prática<br />

que é considerada de grande importância no contexto da<br />

sociedade da informação e do panorama de exclusão social em<br />

que vive a sociedade brasileira: os projetos de inclusão digital. A<br />

presença desses projetos, enquanto um meio de ação da RSE se<br />

multiplica, prova disso é o fato do governo estar investindo sem<br />

cessar, nos últimos anos, em projetos e políticas públicas voltadas<br />

para a inclusão digital.<br />

Nota-se que a atenção dada à inclusão digital, tanto em<br />

relação às políticas públicas quanto aos projetos advindos de<br />

programas de responsabilidade social empresarial, advém do<br />

imperativo suscitado na sociedade da informação, que é o acesso à<br />

informação e às tecnologias. Tal acesso deve estar diretamente<br />

relacionado com os modos de incentivar uma participação social<br />

mais efetiva, através da educação para a cidadania, corroborando<br />

assim, com a diminuição dos índices de desigualdades sociais no<br />

Brasil.<br />

A discussão em questão foi pautada na seguinte<br />

problemática: de que modo os projetos de inclusão digital geridos<br />

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