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conhecimento. Alguém não apenas “ouve” um trovão, mas<br />
também deve assimilar seu lugar na relação a outras<br />
atividades do mundo, como reagir a isso, como falar disso,<br />
como conhecer a sua relação com outros sons (Padden e<br />
Humphries, 1996, p.23; versão da autora).<br />
Os conflitos são instaurados, especialmente, quando são criadas<br />
as fronteiras discriminatórias e hierarquizantes que balizam o padrão<br />
uniforme a ser seguido socialmente em relação som e à voz. A<br />
dinâmica da exclusão dos surdos gira em torno da atribuição de valor<br />
imperativo ao que é produzido pelas cordas vocais; uma vocalização que<br />
se inscreve em fronteiras coloniais.<br />
O fragmento da ficção autobiográfica que segue é representativo<br />
dessas operações de sentido:<br />
Na escola, ensinaram-me a dizer meu nome. Emmanuelle.<br />
Mas Emmanuelle é um pouco uma pessoa exterior a mim.<br />
Ou um duplo. Quando falo de mim, digo:<br />
- Emmanuelle escuta...<br />
- Emmanuelle fez isso ou aquilo...<br />
Levo em mim a Emmanuelle surda, e tento falar dela,<br />
como se fôssemos duas.<br />
Sei pronunciar também algumas outras palavras, algumas<br />
pronuncio mais ou menos bem, outras não. O método<br />
ortofônico consiste em colocar a mão sobre a garganta do<br />
reeducador para sentir as vibrações da pronunciação.<br />
Aprendemos o “r”, o “r” vibra como “ra”. Aprendemos os<br />
“f”, os “ch”. O “ch” é problemático para mim, nunca<br />
consigo. Das consoantes para as vogais, sobretudo as<br />
consoantes, passamos para as palavras inteiras.<br />
Repetimos a mesma palavra por horas inteiras. Imito o<br />
que vejo sob os lábios, a mão colocada sobre o pescoço da<br />
ortofonista; trabalho como um macaquinho.<br />
[...] É cansativo, e repetimos uma palavra em seguida da<br />
outra, sem entendê-la. Um exercício de garganta, um<br />
método de papagaio.<br />
Os surdos não conseguem articular tudo, é uma mentira<br />
afirmar o contrário. E quando conseguem, a expressão fica<br />
sempre limitada (Laborit, 1994, p.45).<br />
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