PAINEL II - CNE

SEMINÁRIO
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papel do Professor que gradualmente se transforma num facilitador da
aprendizagem dos alunos:
Educar através de redes de computadores altera as relações entre
professor, estudantes e matéria de ensino. Ao contrário da
actividade convencional de sala de aula, na qual o professor
dirige o processo de instrução, dirige a lição, apresenta respostas
e marca o ritmo da aula, a aprendizagem on line está centrada no
estudante e requer um papel diferente do professor. O professor
planifica a actividade e depois segue o fluxo da conversação,
oferecendo orientação quando necessária, em vez de se limitar a
seguir estritamente um plano previamente elaborado ou a seguir
linearmente os conteúdos.
A alteração nos papéis desempenhados pelo professor implica, ao
contrário do que se possa eventualmente pensar, uma ainda maior dedicação
por parte do professor. Porque não tem, como era habitual, os estudantes na
mesma sala e ao mesmo tempo, as formas de assegurar a aprendizagem são
bastante mais complexas. Como refere a autora que temos vindo a seguir:
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O papel do professor muda, de diversas formas, no ambiente
on line. Uma classe inteiramente ensinada através do sistema de
ensino on line requer planificação adicional porque o conjunto
completo de actividades deve ser antecipado antes do primeiro
dia. A este respeito, a classe on line é semelhante ao modo de
actividade a distância, para a qual o professor ou moderador
deve enviar todo o material do curso para os estudantes,
previamente ao início do curso. Por outro lado, a natureza
interactiva do ensino on line proporciona a flexibilidade que de
muitas maneiras se parece com as aulas presenciais. Nova
informação, perspectivas ou mudanças de conteúdo dos cursos
podem ser incluídas e adaptadas no ensino on line. Um currículo
existente pode ser estendido ou modificado pela incorporação de
referências a eventos correntes ou inclusão de nova informação.