04.06.2013 Views

PAINEL II - CNE

PAINEL II - CNE

PAINEL II - CNE

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

REDES DE APRENDIZAGEM, REDES DE CONHECIMENTO<br />

¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯<br />

Programa Internet na Escola - uARTE<br />

Ministério da Ciência e da Tecnologia<br />

Slide 7<br />

A A Internet I Internet na na Escola E Escola<br />

l<br />

Questões Questões estratégicas<br />

estratégicas<br />

RDIS RDIS 64k/128k e multimedia<br />

Call-centre: Call centre: apoio técnico de 1ª linha<br />

a<br />

Domínio Domínio próprio próprio de de cada cada escola<br />

escola<br />

Biblioteca Biblioteca como espaço de acessibilidade equitativa equitativa e<br />

de de renovação<br />

renovação<br />

Posto Posto de de trabalho trabalho único único com com evolução evolução para para rede rede local<br />

l local<br />

local l<br />

Recorrendo Recorrendo ao ao leque leque de de ferramentas ferramentas da<br />

da<br />

Telemática/Internet<br />

Telemática/Internet<br />

http://www.internet-escola.mct.pt<br />

A existência de Ethernet significa que, para além deste posto de<br />

trabalho cedido pelo Programa, é possível desde logo que, se ou quando a<br />

escola possuir rede local de computadores, outros postos de trabalho<br />

poderão vir a beneficiar do mesmo acesso à Internet. Desde há algum tempo<br />

que temos vindo a dotar as escolas com um equipamento especializado para<br />

a ligação da rede local à Internet, um router, que melhora substancialmente<br />

a qualidade da rede.<br />

A existência de um “CD de Reposição” é uma outra peça chave no<br />

suporte tecnológico, que permite aos professores, se um vírus afectar o<br />

sistema, se algum ficheiro se corrompeu, se alguma coisa for seriamente<br />

perturbada, poder repor o sistema na situação inicial quando foi entregue à<br />

escola, livre dos problemas que o afectaram. Pretende, portanto, manter o<br />

sistema em condições de ser permanentemente utilizado ao mesmo tempo<br />

que permite “libertar o professor” para aquilo que são efectivamente as suas<br />

tarefas principais: pensar a utilização educativa destes meios.<br />

A Internet não é só world wide web. E as diversas ferramentas da<br />

Internet estão presentes na RCTS que disponibiliza os vários serviços IP,<br />

7 7<br />

143

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!